六年级上册语文课件- 第1单元 3草虫的村落 第1课时 人教新课标_第1页
六年级上册语文课件- 第1单元 3草虫的村落 第1课时 人教新课标_第2页
六年级上册语文课件- 第1单元 3草虫的村落 第1课时 人教新课标_第3页
六年级上册语文课件- 第1单元 3草虫的村落 第1课时 人教新课标_第4页
六年级上册语文课件- 第1单元 3草虫的村落 第1课时 人教新课标_第5页
已阅读5页,还剩24页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、欣赏欣赏作者作者自学自学字词字词理解理解作业作业 六年级语文上六年级语文上 新课标人新课标人 返回返回 郭枫,诗人、作家。 1950年起,郭枫成为半月 文艺中国文艺大 公报时代青年野 风宝岛等多种刊物 的主要撰稿人。他出版的 作品有散文集早春花束 九月的眸光老家的 树永恒的岛,诗集 郭枫诗选第一次信 仰海之歌等。 返回返回 1.1.同学们自由轻声读课文同学们自由轻声读课文, ,要读准生字、新要读准生字、新 词词, ,不认识的生字不认识的生字, ,不理解的新词不理解的新词, ,请自查工请自查工 具书加以解决具书加以解决。 2.2.思考:草虫的村落思考:草虫的村落”在哪里在哪里? ?你在那里看你在

2、那里看 见了什么见了什么?“?“草虫的村落草虫的村落”给了你怎样的印给了你怎样的印 象?象? 返回返回 m xingqiodu 谧谧巷巷俏俏逗逗 谁来读一读?谁来读一读? pngpnghngkoko 庞庞烘烘烤烤 谁来读一读?谁来读一读? ynqnminwn 韵韵勤勤 勉勉吻吻 谁来读一读?谁来读一读? 静谧静谧 追随追随 小巷小巷 俏丽俏丽 msuxing qio 烘烤烘烤 音韵音韵 演奏演奏 探索探索 hng yn zusu 千万不千万不 要错呀!要错呀! 千万不千万不 要错呀!要错呀! 左冲右撞左冲右撞 意味深长意味深长 漫游漫游 庞然大物庞然大物 行色匆匆行色匆匆 勤勉勤勉 mnzhu

3、ng pngcng 悠悠忽忽悠悠忽忽 亲吻亲吻 shn yu min wn 谧谧 巷巷 俏俏 逗逗 庞庞 烘烘 烤烤 韵韵 勤勤 勉勉 吻吻 :形容人来人往,非常热闹形容人来人往,非常热闹。 :含蓄深远,耐人寻味。含蓄深远,耐人寻味。 :指停下脚步痴痴地看着。指停下脚步痴痴地看着。 :匆忙赶路的神态。匆忙赶路的神态。 熙熙攘攘熙熙攘攘 意味深长意味深长 驻足痴望驻足痴望 行色匆匆行色匆匆 静谧静谧 傲然傲然 寒暄寒暄 蕴藏蕴藏 :安静。安静。 :高傲、坚强不屈的样子高傲、坚强不屈的样子。 :见面时谈天气冷暖之类的应酬话。见面时谈天气冷暖之类的应酬话。 :蓄积而未显露或未发掘。蓄积而未显露或未发

4、掘。 返回返回 草虫的村落草虫的村落”在哪里在哪里 ? 它们的村子散布 在森林边缘的小丘上。 你在村落里都看你在村落里都看 到了什么?大家到了什么?大家 都来说一说。都来说一说。 作者的想象力很丰富。他把一个草丛 边上有甲虫的小土堆想象成了一个“草虫 的村落”。 “草虫的村落草虫的村落”给了给了 你怎样的印象?你怎样的印象? 作者为我们描绘出了一个名副其实 的“村落”:有建筑,有形形色色的人们, 他们还有各自的工作、交往和生活。 我来说,我来说我来说,我来说 思考:说说本文可以分为几部分? 一(1-2):“我”又躺在田野里,目光 追随着爬行的小虫,作一次奇异的游历。 二(3-9):具体介绍“我”的目光在虫 虫世界游历的所见所感。 三(10-11):夕阳西下,“我”才醒来, 心里感到很得意。 返回返回 静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、 音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论