2014年全国模范教师3

1、2014年全国模范教师、全国优秀教师事迹简介2014-09-12 10:51:49 来源: 成都日报 编辑: 董乐 责任编辑: 马兰0七中育才学校教师叶德元，让学生体会到被“爱”的幸福；金牛区财贸职中教师王辉，身兼“数职”的创新标兵三尺讲台竞风流全国优秀教师、金堂县清江镇可口可乐希望学校教师 胡春霞金堂县清江镇可口可乐希望学校是所农村学校，胡春霞老师在这里一待就是19年，一直担任班主任和初中语文教学工作。多年的教育教学锤炼形成她独特的语文教学个人特色，将人文知识与学生的生活体验有机结合起来，积极引导学生开展探究性学习，推行师生互动、生生互动，追求高效课堂与个性课堂。同时，她能够根据学情适时调整

2、自己的授课方式，熟练地驾驭课堂，并注重讲求课堂教学的艺术性，注重基础知识和基本技能的传授，注重学生创新意识的培养，注重学生良好学习习惯的养成，充分调动学生学习的积极性和主观能动性，努力提高学生的学习能力，真正体现学生的主体地位，将学生引向自然，引向社会，引向生活，让语文课散发出特有的人文光彩和多姿多彩的艺术魅力，展现中华文化的灿烂光辉。所教班级语文及格率一直保持在100%。作为耕耘在课改第一线的语文教师，胡春霞坚持用“以学生发展为本”和素质教育的新理念武装自己，不断丰富自己的教学思想，时刻关注语文学科教学新动态，把最新的教研成果消化、吸收或借鉴到教学的实践中，注重教学相长,学以致用。备课时，她

3、能结合课程标准、教材和学生状况制定教学计划，按课改精神、素质教育的要求精心备好每一堂课。课堂上，她勇于打破经验束缚，敢于接受新思想，尝试新教法。2008年，学校添置了多媒体教室，胡春霞利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了多媒体教学这种新兴的授课方式，上课时能熟练运用现代教育技术备课讲课，并积极引导学生开展探究性学习，使语文课取得了更好的效果。2009年，她对自己采用多媒体辅助教学心得进行了总结，撰写了浅谈用好多媒体辅助教学提高课堂教学效率一文，荣获成都市教学论文一等奖。19年的班主任工作经历，让她在班级管理、学困生转化方面积累了丰富的经验。她关注每一位学生，了解和熟悉每一位学生的特点和潜

4、能，为每一位学生的全面发展创造公平的发展机会；在班级管理上，她把“用心爱生，建立和谐的师生关系”作为搞好班级管理工作的基础，关心爱护每一个学生，能根据每一位学生的身体、心理特点进行教育辅导。她把“平等、理解、尊重、信任”的“爱生”理念作为工作的出发点和落脚点：即使学生犯了一百次错误，她也还有一百零一次的耐心，从不打骂、体罚学生。在用“爱”对学生进行引导的同时，也不忘严格管理，严格要求，做到了严中有宽，严中有爱。胡春霞坚持每学年至少开一堂较高质量的公开课。2004年至今，孙权劝学智取生辰纲爱莲说等课目，先后在县教研室组织的竹篙、高板、土桥、赵镇学区教师参加的公开、示范课上进行交流。为让更多的人能

5、分享她的教育教学心得，她在金堂教育网上建立了教育博客主页，上载教学随笔、课题研究、教学反思、教学方法、学科教案、教研论文、教学试题等各类文章计209篇，内容非常丰富，有一定的借鉴意义和影响以爱为桥 倾心教育全国优秀教师、邛崃市高何镇九年制义务教育学校高兴教学点教师 张艺张艺1992年参加工作，一直在学校的村小担任语文、数学、体育、美术、科学等教育教学工作。在小学语文教学中，他努力探索素质教育的新途径，积极学习实践新课标，形成了“细、实、活、新”的教学风格。他重视对每个学生全面素质和良好个性的培养，与学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的师生关系。长期坚持利用休息时间无偿地辅导学生，几乎每天下午课

6、余辅导学生，也是每天学校最后下班的老师。爱心成就教育。张艺坚持把关爱作为教育学生的起点和基石。从走上讲台的那一天起，就认真上好每一节课，向课堂要质量。抓教材重点、难点，精心设计好每一节课，课前进行充分的准备，很多时候是晚上备课，节假日备课，认真书写教案，力争使课堂教学生动活泼，情趣盎然，较好地提高了课堂教学效益。他担任小学语文教学多年，教学中，能根据小学语文课的特点，结合小学生的认知规律，狠抓了语文基础教学，强化学生学好语文用好语文的能力。每教一课，他都要花费大量时间查阅相关的资料，取长补短，不断优化自己的教学方案。随着新课程改革的推进，作为一名语文教师他深感自己肩上的担子重大，这是形势所需，

7、责任所迫，现实告诉他，加强自身学习是当务之急。他自觉学习研究新课程标准，用新课程标准的理念指导教学，大胆尝试、大胆探索，充分运用多媒体进行教学，收到了明显的教学效果。张艺老师对教学工作精益求精，勇于开拓创新，大胆实践，探索“自主合作探究”的新教学模式，在现在的课堂教学中已初具雏形，他还将继续把新课改进行下去。课堂体现“以教师为主导，学生为主体”的教学新理念，创设了宽松和谐民主的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果显著。他还积极参加校本教研、学区级和市级教研活动，认真学习先进的教学，不断反思、总结，并灵活运用到自己的教学实践中，有效地提高了教学质量，教学业务水平不断提高，成为教师们学

8、习的榜样。张老师以其23年的教学经验，辅导新教师，毫不保守地将教学经验传给他们，彼此共同进步。该教师所教的学科成绩一直都不错，赢得师生、家长的良好赞誉。张艺还善于总结教学经验，积极参加论文比赛活动，多篇教育教学论文在邛崃市论文评选中获奖，在邛崃市的“八荣八耻”征文活动中所写的征文获三等奖，在邛崃市教师读书征文活动中所写的征文也获得优秀奖，在全国语文教师范文写作比赛中获得三等奖。邛崃市最边远山区23年，张艺把青春年华奉献给了山区的教育事业。用生命诠释教育全国优秀教师、天府新区华阳中学教师 张晓容任教27年，张晓容就在乡镇待了15年，长期担任3个班以上的物理教学工作、全校科技教育工作。近年来她还担

9、任了全市、全省科技教师的培训任务，到四川省边远民族地区（沐川县、马边县、马尔康县、红原县等）义务辅导当地科技教师，将有效的科技教育经验传递到边远山区。她的工作时间被师生们称为“5+2，白+黑”，老师们经常说：无论节假日、无论白天晚上，要找张老师在学校就一定能找得到。确实，张晓容没有节假日、没有白天与黑夜，大年初一她会带着学生在实验室做课题研究，晚上十二点，她经常还在办公室里给学生改论文。她长期任3个班级以上的物理课教学，还带着全校师生探索着“创新人才的培养方法”。繁重的教育教学任务下，学生的作业她全批全改，教学的教案她坚持手写。节假日，她陪伴在做课题研究的学生身边，辅导学生做课题研究方案、给学

10、生联系课题研究校外导师、带领学生到科研院校做实验、辅导学生撰写科研论文、训练学生模拟比赛答辩每年暑假她的日程排得满满的，7月上旬对科技夏令营的学生进行免费培训；7月中旬带领夏令营的营员走进高校感受大学校园生活，激发学生的科技热情；7月下旬，带学生参加全国科技创新大赛；8月带领学生进行科学研究，收集数据和实证，撰写研究报告。多年的教学经验张晓容形成了一套独特的教学方法，她所任历届班级的学生全面发展，成绩优异，在各类竞赛中获奖人数多，深受学生和家长的欢迎。课余时间她阅读教育教学理论著作，总结教学经验，撰写经验总结和科研论文。她撰写的论文，先后有一篇获国际奖，有三篇获国家级奖，有四篇获省级奖，有多篇文章在省级、国家级刊物上发表。她还多次参与编写教学辅助书籍及担当新课程培训任务。2004年张晓容总结出一种初中物理教改模式：科技报告科学探究生活联系提出问题展望未来创新研究。这种教改模式是从学生的研究性学习出发到最后的科技创新，使学生的思维得到进步和发展。此模式2007年在全省得到推广，2008年在全国新课程改革研讨会上交流推广。2005年张晓容涉足科技教育，利用学生的热情和探究愿望，在全校成立科技创新社团，吸引有创新潜能的学生在课外自由的空间，开放式地学习、讨论、研究。几年来，所辅导的科