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文档简介

1、the secret of competitive advantage is innovation, which is more so now than at any time in history.同学互助一起进步（页眉可删）小熊赏月优秀教案设计 设计意图：我们班的孩子做事情总是不能独立完成，依赖性强，除了父母，老师，似乎就不能前进了，如果身边没有了可以帮助的对象，就经常做事半途而费，而且还向周围的人抱怨这事太难了。小熊赏月是个即渗透科学道理，又蕴涵着做事要有执着不灰心的精神，遇事要有积极乐观的童话小故事。根据幼儿已有的经验和学习的兴趣，我设计了这个活动。活动目标：1、幼儿按照自己的意愿进行

2、排图，根据自己的生活经验和知识经验能大胆运用连贯较完整的.语言讲述故事。2、鼓励幼儿会运用丰富的词汇。3、通过一系列的活动让幼儿体会到小熊做事执着不灰心的精神，教育孩子遇事要有乐观积极的态度。活动准备：1、根据故事情节制作5幅画面。2、幼儿人手一套与画面相同的图片。3、幼儿熟悉的歌曲吉祥三宝，听过猴子捞月亮的故事。活动过程：一、开始部分。（一）幼儿与教师随着小熊和洋娃娃跳舞的音乐入场。（二） “昨天晚上小熊出去赏月的时候发生了一件有趣的事情。（三）请幼儿集体观看五幅图片。（请幼儿仔细的一幅一幅观看，把内容记在心里。）“老师把其中的五幅图片给你们排一排，看一看，说一说，编出一个有趣的故事。”二、

3、讲述部分：（一）幼儿用老师准备的图片按自己的意愿进行排图讲述。（二）幼儿之间相互讲述。（三三，两两讲述）（三）师生互动（将创编的故事讲给客人老师听）（四）请个别幼儿讲述。教师在每个幼儿讲述完后予以评价。（1、提问：这个故事有趣吗，什么地方最有趣了？2、启发运用了丰富词语的孩子，运用了丰富词汇的孩子进行表扬。）（五）利用五幅图片让幼儿完整的欣赏故事。我故事里的小熊赏到了月亮吗？老师以前还讲过一个什么小动物也去捞月亮了？（小猴捞月）。小猴捞到了月亮么？（没有）为什么？那我的小熊就能捞到月亮呢？（动脑筋，想办法。）他想了哪些办法，或他是怎么动脑筋的？（用了手，箩筐，盆子。）用手捞上来了吗？为什么？箩筐呢？盆子呢？为什么用盆子就能捞上月亮来呢？小熊用盆捞到了月亮，后来又发生了一件什么事情？为什么盆端到家里月亮就没有了呢？（盆中的月亮是天上月亮的倒影。）为什么在外面又能看见看见月亮呢？小熊捞月亮遇到了困难，它是怎么做的呢？（执着、不灰心、坚持。）故事里的小熊经过自己的努力终于赏到了月亮，我们应该学习小熊什么呢？小朋友你们在生活中遇到了什么困难和难做的事，你们又是怎么做呢？（可以让孩子举例说。）引导幼儿遇事要有积极乐观的态度，很小熊一样想着自己的运气真好。三、音乐游戏小熊赏月。我觉得今天我们也特别的幸运，有这么多的客人老师和我们一起欣

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