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文档简介

1、幼儿园中班主题：盖子用处大（教学方案）Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planningprocess for formulating implementation plans for optimizing teaching effects.（教学设计）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园中班主题教案幼儿园中班主题：盖子用处大（教学方案）教材简介:依据教学对象的特点和教师自己的教学观念、经验、风格，运用系 统的观点

2、与方法，分析教学中的问题和需要，确定教学目标，建立解决问题的 步骤，合理组合和安排各种教学要索，为优化教学效果而制定实施方案的系统 的计划过程，本教学设计资料适用丁幼儿园幼儿园中班科目，学习本教材的学 生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材 使用。活动目标：1. 初步知道瓶盖子的作用，能根据瓶口的特征（大小、有无 罗纹等），选择合适的盖子匹配。2. 能积极尝试盖紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作。 活动准备：1. 设置情境斑点狗的家。2. 收集许多大小不一各式带盖子的瓶子与罐子。活动过程：1. 用情境斑点狗妈妈请小朋友帮忙引出话题，并引导幼儿讨教学文本 I D

3、OCUMENT TEMPLATE 幼儿园中班主趣教案论盖子的作用。（1）师：“小朋友看看，谁到我们班来做客啦，斑点狗的妈妈 正准备带狗宝宝们出去旅游。要准备许多有用的东西，饮料、食品， 化妆品等大大小小式样不一的瓶子与罐子，可是一不小心瓶盖子全 弄乱了，这下该怎么办呢，狗妈妈真着急，没有了盖子，瓶和罐好 用吗？为什么？ “（2）引导幼儿讨论瓶盖子的作用：没有瓶盖子里面的东西会 跑出来，会被弄脏，用时不方便，吃的东西就会变得不卫生。（3）引起幼儿动手操作的兴趣。师：“谁来帮助斑点狗妈妈呢？a2. 幼儿动手操作，教师观察幼儿是如何尝试给瓶子选择盖子 的（1）师：“小朋友都愿意帮助有困难的人，那我们

4、今天就来试 试，看谁能为斑点狗找到最合适的盖子并盖紧。”幼儿将先盖好盖子的瓶子送给斑点狗妈妈检查，是否正确配对 并盖好了。师：“你是怎么找到最合适的盖子的？ ”，“盖好了吗？ ” 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园中班主趣教案 幼：“我看这个盖子的口和瓶口差不多大”，“我发现这个盖子的颜色 和瓶子的颜色一样”，“我把这个盖子拧上去了，拿不下来了”，“我 用劲按盖子，听到I彭的一声就盖紧了”3. 幼儿再次尝试用拧、揪等方法盖瓶盖子，并能用以上的经 验来检查是否盖对盖好了。4. 用情景结朿：幼儿将盖好的瓶子与罐子送给斑点狗妈妈， 教师以斑点狗妈妈感谢小朋友的口吻进行小结：“谢谢小朋友帮了我 的大忙，你们的小手真能干，会用拧、按的方法学会盖瓶盖子，而 且还为每个瓶盖子找到了最合适的盖子，这下我可以带宝宝

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