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1、幼儿园大班语言:云彩和风儿(教学方案)The language course corrects students incorrect pronunciation, better trains students to speakwords, and improves language expression and organization skills.(语言教案)学校:年级:教师:教案设讣/精品文档/文字可改DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班语言教案幼儿园大班语言:云彩和风儿(教学方案)教材简介:语言好口才教程纠正学生不正确的读音,更好的培养学生吐字,提i i高语言表达力和组织能力

2、,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园人班语言科|I目,学习本教材的学生可以提高自身技能,本文档是按照教材进行修订编写,|I可以放心的进行教材使用。i活动目的: 1、乐意用多种方式表现散文诗的语言美和意境美。2、理解散文诗内容,感受云彩变化的奇妙。活动过程: 一、谜语导入谜语身体多轻柔,逍遥漫天游,风来它就躲,雨来它带头。”小结:白云是大自然送给我们的最美丽的景色。一会小小的一会儿大大的,一会又变成小鸭子一会变成小兔子。二、幼儿欣赏配乐散文诗,初步了解诗歌内容。 (一)完 整欣赏,理解散文过渡句:今天老师就给小朋友带来一首优美的散文诗,就是关于云彩和风的,让我们一起来听一听,散文诗屮的云彩会变成什

3、么?1、小白船教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班语言教案提问: 吹呀吹,云彩变成什么?什么样的小白船?小结:吹呀吹,云彩变成小白船,竖起桅杆,扬起风帆,小白 船,飘呀飘,飘到远处看不见。2、大狮子提问:吹呀吹,云彩变成大狮子,大狮子是什么样子的?学一 学狮子的样子。小结:吹呀吹,云彩变成大狮子,躬起身子,张开大口,狮子 吼呀吼,吓得羊群都逃散。3、小娃娃提问:吹呀吹,云彩变成小娃娃,小娃娃在干什么呀? 提 示语:看图片,看胖娃娃头上带的是什么?身上穿的是什么?做的 什么动作?谁见了笑嘻嘻?小结:吹呀吹,云彩变成胖娃娃,头戴帽子,身穿围兜儿,跑 来跑去,跟着太阳公公闹着玩。(二)再次欣赏,欣赏散文提问:散文真美,哪些美丽的地方深深的印在你的脑海里呢?小结:第一句和最后一句是一样的,中间几段都是“吹呀吹, 云彩变成什么,它干什么”。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班语言教案幼儿分享,跟着画面共同表现。要求:可跟着音乐,念着散文,用肢体,表情,语言等方面表现诗歌的优美。三、活动延伸,散文的句式尝试仿编。结束语:天上的风儿真有趣

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