复习___第二单元__与大自然和谐相处ppt88

1、复习复习 第二单元第二单元 与大自然和谐相处与大自然和谐相处 第十二课第十二课 感受大自然感受大自然 1、美丽的大自然美丽的大自然 P33 （1）神秘的宇宙）神秘的宇宙使大自然魅力无穷。使大自然魅力无穷。 （2）奇妙的生物世界）奇妙的生物世界精彩纷呈。鱼翔浅底、鹰精彩纷呈。鱼翔浅底、鹰 击长空、鲜花怒放、鸟儿歌唱。击长空、鲜花怒放、鸟儿歌唱。 （3）大自然风光秀丽，美景如画。白云、青山、绿）大自然风光秀丽，美景如画。白云、青山、绿 水、北方哈尔滨冰雪世界、呼伦贝尔大草原、西部水、北方哈尔滨冰雪世界、呼伦贝尔大草原、西部 雅鲁藏布江大峡谷、东部青岛崂山海滨、西南部四雅鲁藏布江大峡谷、东部青岛崂山

2、海滨、西南部四 川的九寨沟、广西桂林山水、五岳风光、海上日出。川的九寨沟、广西桂林山水、五岳风光、海上日出。 美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们 欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。 2、学会鉴赏大自然的美 P34-35 美的自然对象可分为两种，一种是人工的，一种是美的自然对象可分为两种，一种是人工的，一种是 天然的。天然的。 一种是经过人们直接改造加工、利用的对象，如春一种是经过人们直接改造加工、利用的对象，如春 天生机蓬勃的秧苗、秋日金黄的硕果、绿色的山林、天生机蓬勃的秧苗、秋日金黄的硕果、绿

3、色的山林、 雪白的羊群和巧夺天工的园林；另一种是未经直接雪白的羊群和巧夺天工的园林；另一种是未经直接 改造的自然，如寥廓的星空、广阔的大海、起伏的改造的自然，如寥廓的星空、广阔的大海、起伏的 山川等。山川等。 自然与我们的生活有着密切的联系，是人类的伟自然与我们的生活有着密切的联系，是人类的伟 大力量使自然美上加美，成为美的自然。大力量使自然美上加美，成为美的自然。 3、怎样鉴赏自然风景 P35-36 鉴赏自然美的技巧、方法：鉴赏自然风景，要注意鉴赏自然美的技巧、方法：鉴赏自然风景，要注意 观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。 （1）如从

4、不同的距离、角度看长城会感觉不同；）如从不同的距离、角度看长城会感觉不同； “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” （2）大家熟悉的日出景观，观赏最应注意的就是）大家熟悉的日出景观，观赏最应注意的就是 时间；观赏西湖的美时间；观赏西湖的美浓妆、淡妆也有一定的时浓妆、淡妆也有一定的时 间性。间性。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。” （3）鉴赏的方法不同，会直接带给我们不同的美）鉴赏的方法不同，会直接带给我们不同的美 的感受。的感受。 4、人与大自然的不和谐之音 P37-39 （1）自然物种在减少。在我们生活的地球上，每）自然物种在减

5、少。在我们生活的地球上，每 年每月，甚至每时每刻，都有某个物种在灭绝或频年每月，甚至每时每刻，都有某个物种在灭绝或频 临灭绝，而且灭绝的速度在不断加快。原因：一是临灭绝，而且灭绝的速度在不断加快。原因：一是 不可抗拒的自然历史及自然灾害因素，二是人为的不可抗拒的自然历史及自然灾害因素，二是人为的 因素因素人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利 用。用。 （2）自然景观遭到人为破坏大自然馈赠给人类的）自然景观遭到人为破坏大自然馈赠给人类的 自然景观遭到人为破坏的情况日益严重。以牺牲生自然景观遭到人为破坏的情况日益严重。以牺牲生 态、破坏资源为代价发展旅游经济，无

6、异于饮鸩止态、破坏资源为代价发展旅游经济，无异于饮鸩止 渴。渴。 （3）环境状况不容乐观。）环境状况不容乐观。 5、十大环境问题： （补充） （1）气候变暖。每十年气温平均升高）气候变暖。每十年气温平均升高0.6度。度。 （2）臭氧层遭到破坏。）臭氧层遭到破坏。 （3）生物多样性减少。）生物多样性减少。 （4）酸雨蔓延。）酸雨蔓延。 （5）森林锐减。每年消失）森林锐减。每年消失400平方公里。平方公里。 （6）土地荒漠化。）土地荒漠化。 （7）大气污染严重。）大气污染严重。 （8）水体污染严重。）水体污染严重。 （9）海洋污染严重。）海洋污染严重。 （10）固体废弃物污染。）固体废弃物污染。

7、6、环境问题及其危害 P40 环境问题环境问题是指人类不合理地开发利用自是指人类不合理地开发利用自 然资源所造成的环境污染与破坏。环境问题然资源所造成的环境污染与破坏。环境问题 是指环境污染和生态环境的破坏。今天，环是指环境污染和生态环境的破坏。今天，环 境问题已成为全球性问题。境问题已成为全球性问题。 环境问题的危害：一是威胁生态平衡；二是环境问题的危害：一是威胁生态平衡；二是 危害人类健康；三是制约我国经济和社会的危害人类健康；三是制约我国经济和社会的 可持续发展。可持续发展。 因此，保护好人类环境，保护好人类赖以生因此，保护好人类环境，保护好人类赖以生 存的家园，已成为我们义不容辞的责任

8、。存的家园，已成为我们义不容辞的责任。 第13课 关爱大自然，保护大自然 1、尊重生命，保护生物多样性（意义）、尊重生命，保护生物多样性（意义）P42 （1）保护生物多样性就等于保护了人类生）保护生物多样性就等于保护了人类生 存和社会发展的基石存和社会发展的基石 。 （2）保护生物多样性就等于保护了人类文）保护生物多样性就等于保护了人类文 化的多样性的基础化的多样性的基础 。 （3）保护生物多样性就是保护人类自身。）保护生物多样性就是保护人类自身。 从我做起的途径从我做起的途径学会平等地对待地球上学会平等地对待地球上 的每一种生物，保护生物的多样性。的每一种生物，保护生物的多样性。 2、为什么

9、要善待自然？怎样善待大自然？P44 （1）为什么要善待自然？）为什么要善待自然？大自然是人类赖大自然是人类赖 以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮， 是我们共同的家园是我们共同的家园 善待大自然，大自然就善待大自然，大自然就 会善待我们，在善待大自然的过程中，领略会善待我们，在善待大自然的过程中，领略 与大自然和谐相处，成为好朋友的乐趣。与大自然和谐相处，成为好朋友的乐趣。 （2）怎样善待大自然？）怎样善待大自然？ 保护大自然，不保护大自然，不 破坏大自然，做大自然的朋友破坏大自然，做大自然的朋友 采取措施预采取措施预 防和减少对大自然的破坏防和减少对大自

10、然的破坏 合理利用自然资合理利用自然资 源，保护生态环境源，保护生态环境 3、怎样美化大自然？ P46-47 （1）美化自然，就要爱护身边的一草一木，）美化自然，就要爱护身边的一草一木， 植树造林。植树造林。 （2）美化自然，还要保护好自然景观，大）美化自然，还要保护好自然景观，大 风景区旅游，注意卫生，不乱写乱画，不破风景区旅游，注意卫生，不乱写乱画，不破 坏环境，每一位游客都要以法规法自己的行坏环境，每一位游客都要以法规法自己的行 为，敢于和破坏自然景观的行为作斗争。为，敢于和破坏自然景观的行为作斗争。 做到与大自然和谐相处，不仅要遵守人与自做到与大自然和谐相处，不仅要遵守人与自 然的道德

11、规范，尊重生命，善待自然，美化然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化 自然，还需要法律保障，依法保护大自然。自然，还需要法律保障，依法保护大自然。 补充与大自然和谐相处，我们要从日常生活中的一点一 滴做起，去美化自然、保护环境。 首先，要节约水电；在家里，一般不使用一首先，要节约水电；在家里，一般不使用一 次性的物品，比如一次性茶杯，一次性台布，次性的物品，比如一次性茶杯，一次性台布， 一次性餐具等；超市购物回来的袋子可以分一次性餐具等；超市购物回来的袋子可以分 类存放，分类使用。类存放，分类使用。 其次，出行时我们要自觉地带上垃圾袋，把其次，出行时我们要自觉地带上垃圾袋，把 垃圾随手放进垃圾

12、袋，投进垃圾箱，要牢记垃圾随手放进垃圾袋，投进垃圾箱，要牢记 不攀折花木，不随意踩踏草坪。不伤害动物，不攀折花木，不随意踩踏草坪。不伤害动物， 不在公共场所乱涂乱画。不在公共场所乱涂乱画。 4、我国已形成环境保护法律体系 P48-49 （1）1989年颁布年颁布中华人民共和国环境保护法中华人民共和国环境保护法 是基本法。在我国环境保护法律体系中占有核心地是基本法。在我国环境保护法律体系中占有核心地 位。目前我国已形成以宪法为基础，环境保护法为位。目前我国已形成以宪法为基础，环境保护法为 主体的环保法律体系。保护环境是基本国策之一。主体的环保法律体系。保护环境是基本国策之一。 （2）我国环境保护

13、的基本原则：）我国环境保护的基本原则： 1）经济建设与环境保护协调发展。）经济建设与环境保护协调发展。 2）预防为主，防治结合，综合治理。）预防为主，防治结合，综合治理。 3）谁污染谁治理，谁开发谁保护。）谁污染谁治理，谁开发谁保护。 4）依靠群众保护环境。）依靠群众保护环境。 （3）我国环境保护的有关法律规定。）我国环境保护的有关法律规定。P49 5、怎样为保护人类共有的家园作贡献？ P50-51 （1）依法保护环境，不仅是国家、政府部门和专业环保人员的责任，）依法保护环境，不仅是国家、政府部门和专业环保人员的责任， 也是每一个公民应尽的义务。我们青少年是未来环境的主人，是环保的也是每一个公

14、民应尽的义务。我们青少年是未来环境的主人，是环保的 最大受益者，更应该自觉履行环保义务，主动做贡献。最大受益者，更应该自觉履行环保义务，主动做贡献。 （2）增强环保意识，树立环保观念。我们要积极学习环境科学知识，）增强环保意识，树立环保观念。我们要积极学习环境科学知识， 了解我国的环境国情，认识我国环保的严峻性、紧迫性和重要性，树立了解我国的环境国情，认识我国环保的严峻性、紧迫性和重要性，树立 “保护环境光荣，破坏和污染环境可耻保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”的观念。的观念。 （3）学法、守法、用法、依法保护环境。我们要积极学习和宣传环保）学法、守法、用法、依法保护环境。我们要积极学习和宣传

15、环保 的知识及有关法律法规，严格律己，不做污染环境的事。要运用法律手的知识及有关法律法规，严格律己，不做污染环境的事。要运用法律手 段，反对和制止破坏环境的行为，依法保护环境。段，反对和制止破坏环境的行为，依法保护环境。 （4）落实环保行动。青少年是祖国的未来，应该行动起来，从现在做）落实环保行动。青少年是祖国的未来，应该行动起来，从现在做 起，自觉环保，不污染环境，积极参加环保的公益活动。起，自觉环保，不污染环境，积极参加环保的公益活动。 唯有如此，我们的天才会更蓝，水才会更清，生命的绿色才会永驻人间，唯有如此，我们的天才会更蓝，水才会更清，生命的绿色才会永驻人间， 人类才会有一个美好的家园

16、。人类才会有一个美好的家园。 强调： 1、保护母亲河日每年的3月9日。 P46 2、世界环境日每年的6月5日。 P52 3、限塑令 国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知 从从2008年年6月月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫毫 米的塑料购物袋，米的塑料购物袋，”“”“在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行 塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。” 4、循环使用的教科书 从从2008年春季开始，我

17、国小年春季开始，我国小 学学科学科学、音乐音乐、美术美术（或艺术）、（或艺术）、信息技信息技 术术；初中；初中音乐音乐、美术美术（或艺术）、（或艺术）、信息技术信息技术 实行循环使用。循环使用的教科书由国家免费提供，循环使实行循环使用。循环使用的教科书由国家免费提供，循环使 用的周期一般为三年。用的周期一般为三年。 12课 感受大自然 感受大自然之美 美丽的大自然美丽的大自然 鉴赏大自然之美鉴赏大自然之美 神秘的宇宙使大自然魅力无穷神秘的宇宙使大自然魅力无穷 奇妙的生物世界精彩纷呈奇妙的生物世界精彩纷呈 大自然风光秀丽，美景如画大自然风光秀丽，美景如画 给我们无穷的精神给我们无穷的精神 享受，

18、带给我们欢享受，带给我们欢 乐，陶冶情操，丰乐，陶冶情操，丰 富精神生活富精神生活 自然之美的分类自然之美的分类 经过人们直接改造加工、利用的经过人们直接改造加工、利用的 未经过直接改造的自然未经过直接改造的自然 鉴赏自然之美的技巧：注意观赏的距离、角度、鉴赏自然之美的技巧：注意观赏的距离、角度、 时间、还要发挥人们的想象力。时间、还要发挥人们的想象力。 12课 感受大自然 人与大自然的不和谐之音人与大自然的不和谐之音 自然物种在减少自然物种在减少 环境状况不容乐观环境状况不容乐观 原因原因人类对野生动植物资源的掠人类对野生动植物资源的掠 夺式开发和利用夺式开发和利用 危害：破坏大自然的生态平

19、衡，也危害：破坏大自然的生态平衡，也 必然危及人类自身。必然危及人类自身。 不可抗拒的自然历史及自然灾害不可抗拒的自然历史及自然灾害 环境问题是人类不合理地开发利用自然环境问题是人类不合理地开发利用自然 资源所造成的环境污染和破坏资源所造成的环境污染和破坏 危害：威胁生态平衡，危害人类健康，制约我危害：威胁生态平衡，危害人类健康，制约我 国经济和社会的可持续发展。国经济和社会的可持续发展。 自然景观遭到人为破坏自然景观遭到人为破坏（认识：自然景观遭到人为破坏的情况日（认识：自然景观遭到人为破坏的情况日 益严重，以牺牲生态，破坏资源为代价发展旅游经济，无异于饮益严重，以牺牲生态，破坏资源为代价发

20、展旅游经济，无异于饮 鸩止渴。）鸩止渴。） 13课课 关爱大自然关爱大自然 保保 护大自然护大自然 关爱大自然关爱大自然 从我做起从我做起 尊重生命，保护尊重生命，保护 生物多样性生物多样性 美化自然，让大自美化自然，让大自 然美丽永存然美丽永存 意义意义保护生物多样性，就等于保护人类保护生物多样性，就等于保护人类 发展的基石，等于保护人类自身。发展的基石，等于保护人类自身。 做法：学会平等的对待地球上的每做法：学会平等的对待地球上的每 一种生物，保护生物多样性。一种生物，保护生物多样性。 正因为地球上生物，人类才得以生存正因为地球上生物，人类才得以生存 1爱护身边的一草一木，植树造林。爱护身

21、边的一草一木，植树造林。 2保护自然景观。注意环境卫生，依法规范自保护自然景观。注意环境卫生，依法规范自 己的行为，敢于同破坏行为作斗争。己的行为，敢于同破坏行为作斗争。 善待自然，做大善待自然，做大 自然的朋友自然的朋友 生物多样性：基因的多样性、物种生物多样性：基因的多样性、物种 多样性、生态系统多样性。多样性、生态系统多样性。 为什么：为什么：1大自然是人类赖以生存的物质基础，大自然是人类赖以生存的物质基础， 是摇篮，是共同的家园。是摇篮，是共同的家园。2.善待自然就等于善待善待自然就等于善待 人类自己。人类自己。 做法：做法：1保护自然，不破坏自然，做大自然的朋保护自然，不破坏自然，做大自然的朋 友；友；2采取措施预防和减少破坏；采取措施预防和减少破坏；3合理利用资源，合理利用资源， 保护生态环境。保护生态环境。 13课课 关爱大自然关爱大自然 保保 护大自然护大自然 依法保护人类