高考生物复习专题之一图表曲线的处理策略_课件

1、 0909年年考试说明考试说明（征求意见稿）对获取图（征求意见稿）对获取图 表信息能力要求：表信息能力要求： 1.1.会鉴别、选择试题给出的会鉴别、选择试题给出的图表图表生物学信息，并能运生物学信息，并能运 用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 2.2.能用文字、能用文字、图表图表等多种表达形式准确地描述生物等多种表达形式准确地描述生物 学方面的内容。学方面的内容。 专题背景：专题背景： 年份年份总分总分图表图表比例比例 0404年年72/30072/300484866.7%66.7% 0505年年72/30072/300121216.6

2、7%16.67% 0606年年72/30072/300121216.67%16.67% 0707年年72/30072/300121216.67%16.67% 0808年年72/30072/300363650%50% 0909年年80/30080/300？ 很重要很重要 （1）基础知识掌握不牢，存在知 识性的缺陷。 （2）审题能力较差，落入各类题 目陷阱。 （3）图表读析不到位，综合分析 能力较弱。 （4）表达不准确，表述要点不完 整。 【例题解析【例题解析】 下丘脑体温调节中枢下丘脑体温调节中枢 炎 热 的炎 热 的 环境环境 皮肤血流皮肤血流 量增加量增加 皮肤温度升高皮肤温度升高 汗液增多

3、汗液增多 散热散热 皮肤血流量减少皮肤血流量减少 皮肤温度下皮肤温度下 降降 减少散热减少散热 战栗战栗 产热产热 肾上腺活动增强肾上腺活动增强 代谢活代谢活 动增加动增加 寒冷环境寒冷环境 温觉感受器温觉感受器 皮肤血皮肤血 管舒张管舒张 汗腺分汗腺分 泌增强泌增强 例例1（04广东卷）广东卷） 【例题解析【例题解析】 下丘脑体温调节中枢下丘脑体温调节中枢 炎 热 的炎 热 的 环境环境 皮肤血流皮肤血流 量增加量增加 皮肤温度升高皮肤温度升高 汗液增多汗液增多 散热散热 皮肤血流量减少皮肤血流量减少 皮肤温度下皮肤温度下 降降 减少散热减少散热 战栗战栗 产热产热 肾上腺活动增强肾上腺活动

4、增强 代谢活代谢活 动增加动增加 寒冷环境寒冷环境 皮肤冷觉感皮肤冷觉感 受器兴奋受器兴奋 皮肤血管皮肤血管 收缩收缩 骨骼肌不自骨骼肌不自 主收缩主收缩 肾上腺素分肾上腺素分 泌增强泌增强 例例1 策略：回归课策略：回归课 本，注重生理本，注重生理 过程的整体性过程的整体性 和联系性。和联系性。 例题例题2 2： (2005年江苏年江苏)(多项多项)下图为男性曲细精管横切下图为男性曲细精管横切 面模式图，表示由精原细胞（面模式图，表示由精原细胞（a）生成精子的过程。图）生成精子的过程。图 中可能含有中可能含有46条染色体的细胞条染色体的细胞 A细胞细胞a B B细胞细胞b b C C细胞细胞

5、c c D D细胞细胞d d 【例题解析【例题解析】 ABC 策略：理解知策略：理解知 识的本质，提识的本质，提 高判断和推理高判断和推理 能力能力 【例题解析【例题解析】 例例3 3 图中两图为图中两图为DNADNA测序仪显示的图像，已知左图显测序仪显示的图像，已知左图显 示的碱基顺序为示的碱基顺序为TCGAATTCGAAT，则右图显示的碱基顺序为，则右图显示的碱基顺序为 A ATCGCAC BTCGCAC BACCGTG ACCGTG C CATTCAG DATTCAG DTCCGGATCCGGA 碱碱 基基 顺顺 序序 碱基的种类碱基的种类 TC GA TC GA 策略：注重思策略：注重

6、思 维的严谨性，维的严谨性， 提高判断和推提高判断和推 理能力理能力 T T C A A G 多因子变量多因子变量 0.1%1.0%3.0%10.0% 20.0% 40.0% 33 6.26.23.63.61.21.24.44.45.45.45.35.3 10 31.231.2 53.753.75.95.9 21.521.533.633.632.632.6 20 46.446.435.235.26.46.438.938.9 65.565.567.267.2 30 59.859.821.421.48.88.856.656.6100100102102 40 48.248.217.317.37.17

7、.142.442.474.274.273.573.5 例例4 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在 不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜 菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据 如下图所示：如下图所示： O2 CO2 温度温度 多因子变量多因子变量 0.1% 33 6.26.2 10 31.231.2 20 46.446.4 30 59.859.8 40 48.248.2 例例4 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研

8、究人员在、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在 不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜 菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据 如下图所示：如下图所示： O2 CO2 温度温度 温度温度 的的 释释 放放 量量 30 CO2 多因子变量多因子变量 1.0% 33 3.63.6 10 53.753.7 20 35.235.2 30 21.421.4 40 17.317.3 例例4 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在

9、 不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜 菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据 如下图所示：如下图所示： O2 CO2 温度温度 温度温度 的的 释释 放放 量量 30 CO2 多因子变量多因子变量 3.0% 33 1.21.2 10 5.95.9 20 6.46.4 30 8.88.8 40 7.17.1 例例4 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在 不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜不同的温度和不同的氧

10、含量下，测定了一定大小的新鲜 菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据 如下图所示：如下图所示： O2 CO2 温度温度 温度温度 的的 释释 放放 量量 30 CO2 多因子变量多因子变量 10.0% 33 4.44.4 10 21.521.5 20 38.938.9 30 56.656.6 40 42.442.4 例例4 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在 不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜 菠菜叶的二氧化碳释放量

11、（表中为相对数量），其数据菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据 如下图所示：如下图所示： O2 CO2 温度温度 温度温度 的的 释释 放放 量量 30 CO2 多因子变量多因子变量 20.0% 33 5.45.4 10 33.633.6 20 65.565.5 30 100100 40 74.274.2 例例4 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在 不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜 菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为

12、相对数量），其数据 如下图所示：如下图所示： O2 CO2 温度温度 温度温度 的的 释释 放放 量量 30 CO2 多因子变量多因子变量 40.0% 33 5.35.3 10 32.632.6 20 67.267.2 30 102102 40 73.573.5 例例4 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在 不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜 菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据 如下图所示：如下图所示： O2 CO

13、2 温度温度 温度温度 的的 释释 放放 量量 30 CO2 多因子变量多因子变量 0.1%1.0%3.0%10.0% 20.0% 40.0% 33 6.26.23.63.61.21.24.44.45.45.45.35.3 例例4 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在 不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜 菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据 如下图所示：如下图所示： O2 CO2 温度温度 O2浓度浓度 的的 释释

14、放放 量量 3.0% CO2 多因子变量多因子变量 0.1%1.0%3.0%10.0% 20.0% 40.0% 10 31.231.2 53.753.75.95.9 21.521.533.633.632.632.6 例例4 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在 不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜 菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据 如下图所示：如下图所示： O2 CO2 温度温度 O2浓度浓度 的的 释释 放放 量

15、量 3.0% CO2 多因子变量多因子变量 0.1%1.0%3.0%10.0% 20.0% 40.0% 20 46.446.435.235.26.46.438.938.9 65.565.567.267.2 例例4 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在 不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜 菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据 如下图所示：如下图所示： O2 CO2 温度温度 O2浓度浓度 的的 释释 放放 量量 3.0

16、% CO2 多因子变量多因子变量 0.1%1.0%3.0%10.0% 20.0% 40.0% 30 59.859.821.421.48.88.856.656.6100100102102 例例4 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在 不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜 菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据 如下图所示：如下图所示： O2 CO2 温度温度 O2浓度浓度 的的 释释 放放 量量 3.0% CO2 多因子变

17、量多因子变量 0.1%1.0%3.0%10.0% 20.0% 40.0% 40 48.248.217.317.37.17.142.442.474.274.273.573.5 例例4 4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在、为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在 不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜 菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对数量），其数据 如下图所示：如下图所示： O2 CO2 温度温度 O2浓度浓度 的的 释释 放放 量量 3.0% CO2 多因子变量多因子变量

18、 0.1%1.0%3.0%10.0% 20.0% 40.0% 33 6.26.23.63.61.21.24.44.45.45.45.35.3 10 31.231.2 53.753.75.95.9 21.521.533.633.632.632.6 20 46.446.435.235.26.46.438.938.9 65.565.567.267.2 30 59.859.821.421.48.88.856.656.6100100102102 40 48.248.217.317.37.17.142.442.474.274.273.573.5 O2 CO2 温度温度 例例4 4、（、（1 1）研究人员在

19、对数据进行分析时发现在温度、）研究人员在对数据进行分析时发现在温度、 氧含量依次分别为氧含量依次分别为 ，的条件下所测数据，的条件下所测数据 最可能是错误的。最可能是错误的。 10， 策略：策略： 1.找出自变量和因 找出自变量和因 变量变量 2.分析自变量和因 分析自变量和因 变量的本质联系变量的本质联系 多因子变量多因子变量 20.0% 40.0% 33 5.45.45.35.3 10 33.633.632.632.6 20 65.565.567.267.2 30 100100102102 40 74.274.273.573.5 例例4 4（2 2）图中数据反映出当氧含量从）图中数据反映出

20、当氧含量从20%20%上升到上升到40%40%时，时， 植物的呼吸强度植物的呼吸强度 ，其原因是，其原因是 。 O2 CO2 温度温度 相对稳定相对稳定酶的数量有限酶的数量有限 策略：策略： 1.依据问题设置分 依据问题设置分 析相关数据析相关数据 2.注重分析的全面 注重分析的全面 性性 多因子变量多因子变量 0.1%1.0%3.0%10.0% 20.0% 40.0% 33 6.26.23.63.61.21.24.44.45.45.45.35.3 10 31.231.2 53.753.75.95.9 21.521.533.633.632.632.6 20 46.446.435.235.26.

21、46.438.938.9 65.565.567.267.2 30 59.859.821.421.48.88.856.656.6100100102102 40 48.248.217.317.37.17.142.442.474.274.273.573.5 例例4 4（3 3）就图中数据分析，蔬菜长期储藏的最佳环境条）就图中数据分析，蔬菜长期储藏的最佳环境条 件（温度和氧含量）是件（温度和氧含量）是 。 O2 CO2 温度温度 3 ，氧浓度，氧浓度3.0%3.0% 策略：注意数策略：注意数 据中的最值。据中的最值。 例题例题5 人类正常体细胞中染色体为人类正常体细胞中染色体为2N，在同一种器，在同一

22、种器 官的组织切片中对官的组织切片中对100个细胞的染色体数的统计如下个细胞的染色体数的统计如下 图。这种器官可能是图。这种器官可能是 A.骨髓骨髓 B.肝脏肝脏 C.精巢精巢 D.皮肤皮肤 0N 1N 2N4N 细胞数量细胞数量 18 70 12 减数减数 分裂分裂 有丝有丝 分裂分裂 【例题解析【例题解析】 染色体数染色体数 例题例题6 人类正常体细胞中染色体为人类正常体细胞中染色体为2N，在同一种器，在同一种器 官的组织切片中对官的组织切片中对100个细胞的染色体数的统计如下个细胞的染色体数的统计如下 图。这种器官可能是图。这种器官可能是 A.骨髓骨髓 B.肝脏肝脏 C.卵巢卵巢 D.皮

23、肤皮肤 0N2N4N 细胞数量细胞数量 18 70 12 有丝有丝 分裂分裂 无细无细 胞核胞核 【例题解析【例题解析】 染色体数染色体数 策略：策略：理解直方理解直方 图所代表的量的大图所代表的量的大 小和含义，结合生小和含义，结合生 物学原理进行推理。物学原理进行推理。 【例题解析【例题解析】 例例7 7下图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。下图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。 根据图示下列叙述不正确是根据图示下列叙述不正确是 （ ） A乙图中细胞可能会发生基因重组乙图中细胞可能会发生基因重组 每条染色体中每条染色体中DNA含量含量 细胞分裂时期细胞分裂时期 【例题解析【例题解析

24、】 例例7 7下图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。下图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。 根据图示下列叙述不正确是根据图示下列叙述不正确是 （ ） B图图1中中CD段形成的原因是由于着丝点的分裂段形成的原因是由于着丝点的分裂 每条染色体中每条染色体中DNA含量含量 细胞分裂时期细胞分裂时期 【例题解析【例题解析】 例例7 7下图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。下图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。 根据图示下列叙述不正确是根据图示下列叙述不正确是 （ ） C由图乙中细胞分裂方式可判断该生物是雌性动物由图乙中细胞分裂方式可判断该生物是雌性动物 细胞分裂时期细胞分裂时期 每条染

25、色体中每条染色体中DNA含量含量 【例题解析【例题解析】 例例7 7下图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。下图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。 根据图示下列叙述不正确是根据图示下列叙述不正确是 （ ） D丙图细胞的分裂时期与图丙图细胞的分裂时期与图1的的DE段相吻合段相吻合 细胞分裂时期细胞分裂时期 每条染色体中每条染色体中DNA含量含量 D 策略：鉴别横策略：鉴别横 纵坐标，避免纵坐标，避免 思维定势。思维定势。 【例题解析【例题解析】 0 光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 80 温度（温度（ ） （1 1）分析图解可知，在）分析图解可知，在_温度条件下，温度条件下， 植物的净光合作用为零。植物的净光合作用为零。 _ _ _ _的酶对高的酶对高 温更敏感温更敏感. . 46 46 光合作用光合作用 例例8 A B C D 【例题解析【例题解析】 0 光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 80 温度（温度（ ） （2 2）绘图说明植物在）绘图说明植物在20-6020-60范围内，植物净范围内，植物净 光合作用的变化曲线。光合作用的变化曲线。 例例8 （2 2）绘图说明植物在）绘图说明植物在20-6020-60范围内，植物净范围内