精选学期教学计划模板合集六篇

1、opportunity has a special affinity for prepared minds.整合汇编简单易用（页眉可删）精选学期教学计划模板合集六篇 学期教学计划 篇1一、指导思想：本学期教研组工作继续以幼儿园教育指导纲要为依据，学习的学期工作计划为重点，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质;规范教研组活动，提高教师教育教学集体备课、反思能力。改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质,提高教育质量。二、教研目标：1、开展课程的深入探讨，能对本班的实际情况制定课程计划。2、提高教师在学习活动中关注幼儿生成，捕捉教育契机，有效回应幼儿生成活

2、动的能力3、研究探讨主题活动中的特色活动，进一步提高教师的综合教育能力。4、深入开展课程改革，开展各种的教科研活动，提高教育教学能力。5、开展家园合作研究，促进家园的更好配合。三、情况分析：1、班况分析本组共三个班，分别为贝贝1班、贝贝2班、和贝贝3班，三个班的孩子年 龄在46岁左右。其中6岁左右的孩子23人，5岁左右的65人，还有4岁左右的4人。这些只能是幼儿园大班的年龄，有的甚至只有中班年龄。大多孩子来自条件比较好的幼儿园，如：金苹果教育机构、蒙特梭利幼儿园等，这就意味着家长对我们的要求会很高，我们一定要用我们自己的特色来吸引我们的孩子，留住我们的孩子。2、教师分析我们教研小组共七位教学老

3、师和六位生活老师组成，本组教师的专业素质很高，但是对学前教育这块还有些弱。但我们老师对事业有强烈责任心，任劳任怨，团结一心。因此，为了能更好的让孩子们在活动中，身体和心理都能得到健康快乐的发展，我们将不断寻找课外活动以及游戏来丰富幼儿的一日生活，使孩子在学校能够轻松快乐的生活。我们要积极培养幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯，为入小学奠定良好的基础。四、具体措施：1、开展丰富多彩的教研活动，以提高教研质量我们的教师理论和业务水平参差不齐，根据每个教师的最近发展区，我们教研活动采取丰富的形式，使每位教师在原有水平上都得到了不同的程度的提高。2、采用多种形式方法，促进教师教研能力的提高。通

4、过“集体备课、课后反思”作为教育管理手段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相学习。3、注重教学反思一个优秀的教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。4、参加校本培训，推进现代化教育。充分利用学校为我们提供的现代化学习设施，精心制作好操作性强的班级，让我们和家长、社会得到沟通。在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。

5、让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同分享，共同出谋划策，从而共同提高。参加课件培训，更好的为教学服务。5、加强家园联系，提高保教质量各班及时布置好家园联系栏，在班级上及时发布班级动态，让家长了解幼儿在园学习内容。有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。教师在本学期内可邀请家长来听随堂课。结合本班的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色。提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。明确分

6、工与合作，组织好年级组的大型活动。加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。提倡共同进步，班级教师有针对性的帮助生活老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高，使他们有信心面对竞争 挑战五、具体活动安排九月份：1、创设班级主题环境和游戏环境。2、讨论制定出主题活动计划。3、集体备课，讨论如何上好第一堂课，让孩子喜欢上我们学校，我们班级。4、结合“中秋”、“国庆”加强对幼儿思想教育。5、师徒接对子，老带新的教学活动十月份：1、讨论制定出主题活动计划。2、每班正常开展区域游戏活动。3、互看互评的教学活动(随堂课)4、参加教学展示及校本教研活动。5、研讨

7、“还有哪些资源可以利用到区角中、如何改善利用”。十一月份：1、讨论制定出主题活动计划。2、对家长进行半日活动开放。3、开展组内说课。十二月份：1、讨论制定出主题活动计划。2、商讨元旦节活动安排，并做好准备。3、 圣诞亲子联欢活动和元旦庆祝活动。一月份：1、复习所学内容。2、幼儿汇报单的填写。3、做好学期工作总结。学期教学计划 篇2学习内容说明：篮球运动是由跑、跳、投等多种身体动作所组成，具有集体性、竞争性、趣味性特点。经常参加篮球活动，能发展和提高身体运动素质，增强内脏器官的功能，促进身体正常生长发育，还能培养勇敢顽强、机智果断等心理素质，以及团结合作的集体主义精神。本年级教学内容以趣味性游戏

8、和基本篮球技术为主，逐步提高学生对篮球运动的兴趣及在篮球方面的活动能力和技术水平，并使学生在自主学习能力上有所提高。指导思想：依据体育与健康课程标准,坚持健康第一的指导思想,以健康三维观为准绳,运用新的教育教学观念,尝试新的教法学法;改变传统的以传授运动技能为主的教学为关注学生全面发展.本教学单元是在对学生初次接触篮球运动基础上设计的,在关注学生动作技能个体差异及不同层次的练习需求上,运用多种策略,突出分层教学,提高学生自主学习的能力.在师生,生生互动中培养学生的合作意识,学会解决问题的方法,培养学生健康运动的意识.单元学习目标：身体发展目标：发展学生跑、跳、投等基本活动能力，增强学生的体质，

9、提高学生的健康水平，促进青少年的生长发育。能力发展目标：基本熟悉球性，学会高运球、低运球、双手胸前传接球、双手胸前投篮等技术，并提高学生的探究能力和自主学习能力。心理发展目标：创设学生成功和展示的机会，培养学生的学习兴趣，体验健身的乐趣，培养良好的心理素质。社会适应目标：在学习实践中培养学生团结协作和遵守纪律的精神品质，增强集体主义观念，培养学生的良好行为习惯和社会责任感。学期教学计划 篇3一、 指导思想：为贯彻上海市教委关于深化中小学课程改革 加强教学工作的若干意见精神，围绕学校整体计划，凸现对年级部的指导、协调与服务功能，继续深化课程教学改革；紧抓教学常规管理，聚焦课堂，探索课堂教学质量评

10、价方案，不断提高课堂效益；以学案编制使用为抓手，改善学生学习方式，促进和谐教育。二、 工作计划：（一） 制度建设进一步完善扁平化管理模式下管理机制，加强课程与教学中心的指导、协调和服务的功能，重点强化过程的指导功能。1、完善年级部、教研组长、备课组长的教学常规的检查制度。2、初步形成教学质量监控、反馈机制。3、建立教研组长交流汇报制度。4、建立作业布置、批改、讲评、矫正等流程，提升作业有效性。5、建立教辅资料定购、印刷等制度。（二）课程建设1、基础性课程建设（1）推进学校学科课程执行标准的制定和实施。科学制定高一、高二、高三三个年级分年级课程执行标准及分年级教学目标，全面开发与优化基础型课程资

11、源，各学科课程执行标准要明确阐明各学科课程的性质定位、基本理念和设计思路，以及学科课程的目标、内容与要求，指出该课程实施的有关建议。（2）依托学案编制与使用，加强基础型课程校本化开发。在前两年学案积累基础上，并在各学科课程执行标准引领下，初步构建学科学案体系，逐步形成校本化教材。高一要注重初高中衔接学案地编制，让学生尽快适应高中学习。（3）加强高二选修课走班教学课程的研发。加强选修课教学内容的科学制定，依据学校实际在选修内容上根据高考要求夯实基础、突出关键，做到更加有的放矢。严格走班教学组织管理，以及教师、学生教学常规的管理工作。在摸索中，积累高二选修课教学经验和教学资料。（4）逐步建立实验班

12、的课程设置严格实验班学生的选拔程序，建立学生流动机制。重视对实验班教学的过程性管理，在教学内容、作业练习、课外学习指导等多方面提出不同的教学目标和教学要求，以实现实验班应有的功效。逐步确定符合实验班科学的课程设置。（5） 探索完善_班课程设置_预高做好初、高中衔接工作，立足基础，逐步渗透高中教学内容，加强高中学习的学法指导；高一、高二进一步摸索数、理、化独立课程体系。2、拓展型、研究型课程的建设（1）进一步加强拓展型课程的开发，努力开发各类微型课程。（2）进一步加强微型课程校本教材的开发。（3）研究科学的拓展型课程和研究型课程的评价方案。（4）加强拓展型课程与竞赛辅导、科技教育、体育与健身教育

13、、心理健康教育、学生学科基础辅导、信息科技教育、社团活动等各方面的整合。（5）积极构建研究型课程管理机制，确保学生、教师人人参与。（三）教研组建设1、进一步推进教研组各项常规工作，深化备课组建设，进一步落实教研组长、备课组长随时、随机查看教师的备课本，作业批改情况等制度，继续加强组长随堂听课制度，每月形成教研组教学常规综述。2、有效开展主题教研活动（每学期不少于六次），要有切合主题的公开教学、说课、评课等教研活动，并进行全校乃至全区、全市的展示活动，以此引领教师的专业发展。3、结合区十三届教学节区特色教研组评选，进行校特色教研组的评选展示活动。4、结合区十三届教学节“教学新星”评选，通过备课、

14、说课、上课等过程提升职初教师教学能力。5、进一步落实学科课程执行标准的执行。6、加强教研组资料库建设，实行备课组间的资源共享。7、加强与外校学习取经活动，积极搭建学习、观摩、交流等平台，重视市内学科专家对学科的引领作用。（四）强化教学常规1、备课严格执行备课的标准，精心编写学案，认真钻研教材和课程标准，要备教材、备学生、备教法、备学法，明确课堂教学中的三维目标，明确重点、突破难点。认真写好教案，不能以学案代替教案，要写课后笔记（不少于总课时的三分之一）。初级教师必须备详案，每课要有课后笔记。备课不合格，教学常规考核不能为“a” 。2、上课上课铃响之前进入教室，准时上、下课。上课做到思路清晰，重

15、视基础知识，突出重点，突破难点，由浅入深，控制好节奏，按照学生的认知规律构建合理的教学“坡度”，做到因材施教，并注重课堂即时反馈。注重师生情感交流，强化学生参与率。3、作业严格执行编制、布置、指导、批改学生作业的标准，贯彻“减负增效”的原则，精编、精批、精评作业。教师对作业的规范化要严格检，作业一定要做到适量、有效，重视学生反思性、总结性、复习性、整理性作业地布置。本学期通过学生作业记录本加强作业的过程监控，发现问题及时矫正。4、辅导进一步强化教师对学困生补习的责任意识，进一步研究和探索学困生补习的有效方法，加强学困生思想、方法和能力的补习，注重情感交流，充分激发其学习兴趣和动力，合理配置补差

16、人员，制定补差计划，加强补差的管理。制定竞赛辅导教练员制度，加强竞赛辅导与拓展型课程的整合、与各级各类竞赛的整合。运用名师资源，形成高三自主招生考试辅导体系。5、评价合理设计考试方案，落实并不断完善各项考务制度，继续加强期中、期终考试及月考的学生成绩处理分析工作。探索和制定平时、学期、学年成绩综合评价方案，进一步加强重大考试各层面（课程教学中心、教研组、备课组、任课教师、学生）的科学有效的质量分析和评价，特别要做各班级每学科的每小题得分率分析比较，从个例分析中寻找差距，并指导学生进行自我评价明确努力方向。（五）高三毕业班工作1、目标管理依据学生具体情况确定一本50%、本科90%年级总体目标，并

17、将目标分解到各班级，明确临界生，同时制定奖励方案。2、高考研究各备课组加强对课程标准、考试说明、近五年高考试卷的研究，科学制定复习策略和计划，强化高考复习的针对性。3、教学研究进一步完善高三一轮学案，要做精、做细；加强高考信息的收集和整理，邀请高考命题组专家来校指导，并进一步加强与兄弟学校的交流和联系；各备课组加强作业的精选和作业量的控制，对外来交流试卷加强研究和筛选工作，不得照抄照搬。4、辅优补差运用各方资源做好自主招生辅导工作，合理运用补差时间进行有针对性补差工作，切实提高补差效益。，各备课组加强高考应试技巧的指导工作。加强考试管理，切实落实月考试后备课组内反思性研讨，紧抓辅优补差工作。5

18、、教学反馈加强教学动态管理，发现问题、解决问题。组织召开高三年级备课组长会议，在整个复习过程中不断渗透和完善复习策略，提高高三复习的效率。进一步加强班级研讨，进一步加强班级目标宣传，制定学生个人升学目标，加强二类临界生的思想教育和学业跟踪，并做好任课教师的联系和协调工作。加强高考复习心理疏导工作和强化家校联系。召开高三学生大会、部分学生和部分学生家长会，紧抓学困生的思想工作(六)其他工作1、制定学校招生工作细则，搞好学校招生工作。增强与区内外、市内外初中学校之间的沟通与合作，建立经常性的联系；制定招生工作操作细则，确保工作的规范、有序；以优美环境、优秀师资、优质管理和优异质量吸引学生。2、继续

19、加强学校体育工作，进一步落实每天锻炼1小时活动方案；积极组织市中学生田径锦标赛、中运会射箭比赛、校运会，做好赛事安排和宣传工作。3、进一步搞好七校联合体的运作。3、充实学籍管理制度，规范学籍管理，完善电子档案。4、搞好学校科技、艺术工作，提高学生科技、艺术素养。三、重点推进工作1、 推进高三一轮复习学案地编撰与使用，提升高三教学质效为使高三复习更有系统性和针对性，09届高三各学科全面编写一轮复习学案，并形成以学案为载体的复习模式，使高三教学百尺竿头更进一步。措施如下：（1）7月初暑期学习期间，各高三备课组集体讨论制定一轮学案编写框架、编写要求及编写分工。（2）暑期教师分工编撰高三各学科一轮复习

20、学案，8月中旬基本形成第一稿。（3）组织各学科核心组人员审阅学案第一稿并提出修改意见，教师进行第一次修改。（4）8月下旬进入使用阶段，每个学案在使用前经备课组集体讨论并定稿，在使用过程中教师记录学案使用情况，适时、适宜调整学案修订及使用策略。（5）9月份各教研组组织一次高三一轮复习主题研讨活动，总结经验、寻找不足。（6）行政领导、教研组长加强高三一轮复习课的听课指导，及时发现问题、解决问题。（7）通过第一次十二校联考全面检测一轮复习效益，做好总结与反思。（8）学期末全面梳理一轮学案，在使用基础上进行修改，汇集成册。2、推进学科课程执行标准的制定和实施，使基础课程校本化二期课改的全面实施需要适应

21、我校学生的课程执行标准，同时也可促使学科的整体发展，本学期要完成语、数、英、理、化重点学科的课程执行标准。措施如下：（1）上学期统一了课程执行标准制定细则，并组织教师进行了部分学科的课程执行标准的初步制定。（2）7月初暑期学习期间，各学科核心组集体讨论了课程执行标准的部分初稿。（3）暑期各学科核心组教师分工编撰各年级学科课程执行标准8月中旬基本形成第一稿。（4）8月23日组织各学科核心组人员审阅学科课程执行标准第一稿并提出修改意见， 进行第一次修改。（5）9月下旬聘请市内专家对课程执行标准进行审阅与修改。（6）在新学期教学计划制定中初步使用学科课程执行标准，各学科分管领导进行把关。（7）9月份

22、各教研组组织一次课程执行标准主题研讨活动。（8）在过程中完善课程执行标准。3、完善作业监控渠道，提高作业质效力求作业布置精细化、作业批改细致化、作业评讲及时化，进一步提高作业有效性。便于课程教学中心、年级部对作业的调控，也便于教师对学生作业的及时反馈，特制定学生作业反馈本措施。学生作业反馈本挂于教室内，每天由学习委员记录每科作业的内容及完成时间，同时学生也可将作业中问题写在上面，每月汇总于课程教学中心。四、行事历九月份：1、新学期的课务调整以及开学的各项准备工作。2、制定教研组、备课组工作计划及教学进度。3、各教研组完成学科课程执行标准的组内研讨活动。4、拓展型课程的开设、启动等准备工作。5、

23、各学科优秀学案编集成册。6、辅优补差的启动准备。7、市中学生田径锦标赛的筹备及举行。8、08届高考奖励测算，09届高考奖励方案酝酿。9、高二学农。10、高三9月月考。十月份：1、高一、高二阶段测验及相关质量分析2、特色教研组的校内评选活动3、“教学新星”校内评选启动4、部分学科上海市中青年教学评比活动5、高一国防教育6、校运会7、中运会射箭比赛十一月份：1、期中考试（组卷、监考、阅卷、登分、分析总结）。2、各年级学生大会及家长会。3、特色教研组评选、展示活动。4、“教学新星”校内评选、展示活动。5、教学常规中期检查十二月份：1、 高一、二阶段测验及质量分析。2、 高三十二校联考组织和质量分析。

24、3、 高三区统考一月份：1、期末考试（组卷、监考、阅卷、登分、分析总结）。2、教师常规性工作考核。3、教研组、备课组及相关条线工作的学期总结。4、各类资料收集和整理工作。5、期末结束工作：各类成绩的汇总及统计；寒假作业布置。学期教学计划 篇4一、指导思想根据学校要求，认真贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高工作实效性;创新家校合作育人模式，实现家庭教育现代化，构建开放式的教育格局;加强积极心理健康教育的研究与实践，促进师生身心和谐、全面、主动发展。二、 学生现状分析及本学期工作重点我班共有33名学生，男生19名，女生14名。这些孩子聪明活泼

25、，调皮可爱，有很强的可塑性;大部分学生思想上进，集体荣誉感强，能够尊重师长，但是由于年纪较小，自制意识和自制力较弱，上课时会随便说话和玩小动作，需要加强监督和引导。学生能自觉主动地参与清洁劳动，但是保洁意识不够，有待加强。学生都来自农村，大部分学生是留守儿童，有两位学生来自单亲家庭，需要老师和同学的关心和理解。另外，学生标新立异的能力不高，因此本学期班级工作的重点应放在，逐步引导学生熟悉并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信心。同时本学期将着力

26、培养班干部,让学生管理学生,从而加强学生的自我管理能力。三、工作目标：学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：第一：安全教育常抓不懈。安全工作重于泰山，学生安全关系家庭和学校的成长，必须摆在重要的位置，共通构建平安的学习环境。第二：建立完善的管理制度。班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心;形成正确的集体舆论;形成集体纪律;做

27、好个别教育工作。第三：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。第四：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。第五：保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。四、具体措施：1、 安全教育：安全教育是需要家长和学校的重视，在新学期及时召开家长座谈会并签订安全责任书，加强家长的安全意识和责任意识。利用班会、座谈会、晨会时间坚强安全教育和宣传，开展安全演练、观看安全纪录片

28、等活动。2、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。3、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。4、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握

29、，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。5、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。6、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。7、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长

30、联系，体贴他们的冷暖，特别是留守儿童和单亲家庭的孩子，班主任要时时了解他们的心理，给予关怀，重树他们的自信心，做学生的知心朋友，建立平等和谐的师生关系，以使班主任工作做的更好。8、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。9、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。同时在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：小作

31、家、小书法家、小发明家、故事大王、朗诵家和读书大王等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。学期教学计划 篇5一、班况分析我班现有幼儿33名，其中新生5名，女孩18名，男孩15名，男女比例基本呈平衡状态，中一班上学期工作计划。经过小班一年的培养教育后，我班幼儿在自我服务能力方面有了很大的提高，大部分幼儿能在成人的帮助下注意清洁卫生，自己穿脱衣服、独立进餐，早上进园会主动同问早，好，再见。有些能力强的幼儿还积极为班级、为同伴学做一些力所能及的事情。大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育

32、活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。二、教育教学目标：(一)快乐的节日1、体验和感受生日的欢乐气氛2、阅读图文故事，感受故事的想象力和童趣3、知道9月10日是教师节4、感受长辈对自己的关爱，尝试为他们做一些力所能及的事5、理解歌词，学唱歌曲，唱好休止符的乐句6、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国的传统节日7、认识中国

33、的国旗、国徽、国歌和首都8、熟练进行6以内的数数，比较6以内数的多少(二)枫叶红了1、初步了解树和树叶的关系，认识常绿树和落叶树2、感受歌曲欢快的情绪和秋天美丽的景色3、感受诗歌所描述的秋天景色，加深对秋天特征的认识4、理解散文的内容，体验动物对冬天的期待5、认识菊花的外形特征和常见品种，了解菊花的用途6、了解稻的生长、收割和加工过程，知道粮食来之不易，懂得爱惜粮食7、了解大雁南飞的迁徙现象，丰富有关动物过冬的知识8、区分益虫和害虫，知道昆虫与人们生活的关系(三)火与电1、了解取火工具的发展，体验科技与生活的关系2、认识奥运火炬，了解传递奥运火炬的意义3、理解故事内容，体验帮助别人的快乐4、了

34、解防火常识和发生火灾时的自我保护5、感知静电，了解电的用途和安全用电的常识6、认识生活中常见的灯，了解灯与人们生活的关系7、认识常见家用电器的名称和用途，了解安全使用家用电器的方法8、认识常见标志，了解不同标志的含义，工作计划中一班上学期工作计划。尝试按照标志的含义分类(四)手拉手1、乐意阅读图文故事，感受故事的想象力和童趣2、尝试描述好朋友的外貌特征，学习与同伴友好相处3、了解关心生病朋友的一些方式4、知道帮助别人是一件愉快的事情，体验帮助和被帮助的快乐5、复习几何图形，巩固对圆形、长方形、正方形的认识6、感受亲情，学习用多种方式表达对父母的爱7、用自然轻快的声音唱歌，感受歌曲活泼、欢快的情

35、绪8、简单了解残疾人、贫困的人和老人生活中的困难(五)新年贺卡1、初步了解冬天的主要特征，知道一些动物过冬的方式2、积极参加冬季运动，体验运动的快乐3、了解冬季植物生长的知识，认识一些冬季南方常见的特色植物4、了解水仙花的生长过程，增进对水仙花的喜爱5、了解元旦的含义，感受节日的欢乐气氛6、积极参加迎新年的活动，感受新年的欢乐气氛7、知道春节是中国的传统节日，了解春节的习俗8、初步理解故事内容，了解节日期间互赠礼物的习俗(六)早期阅读课程1、培养幼儿持续的阅读兴趣、全面的阅读能力和审美情趣2、延伸幼儿对书本的认识，了解书本的是使用方式和功能3、引导幼儿从口头语言向书面语言延伸4、延伸幼儿对各种

36、文体和语言风格的认识三、卫生保健1、严格执行幼儿园的卫生制度,配合保育老师搞好本班的消毒卫生工作。2、坚持做好晨间、午间、离园检查工作。坚持每天开窗透气,幼儿坚持早上来园喝淡盐水,检查幼儿的口腔等做到发现幼儿生病及时上报医务室。3、培养幼儿养成良好的卫生习惯,知道勤洗手,吃熟食,喝开水,勤换衣服,养成饭前、便后、外出活动回室用肥皂洗手的习惯,养成饭后漱口的习惯。4、起床、活动后,小朋友的汗多,要及时为幼儿换内衣或垫毛巾,避免幼儿感冒。5、引导幼儿愉快进餐,培养幼儿不挑食,安静进餐、不掉饭粒等良好的进餐习惯。6、坚持开展晨间户外活动,增强幼儿体质。四、家长工作1、每学期开学和结束时召开家长会，平

37、时按需要召开临时家长会。2、认真做好入户指导、家访、随访工作。3、开展家长助教工作。4、做好家长开放日和迎新年活动。5、把班级的重点工作、教学安排等内容及时发在班级博客上。6、利用接送孩子的时间、电话与家长交流，相互反馈幼儿的情况,共同引导幼儿。五、环境创设根据主题活动及时更换、创设主题墙饰，创设建构区、美工区、益智区、图书角等区域，培养幼儿的交往能力和发展想象力和创造力。六、其它工作1、做好安全工作。培养幼儿的安全意识，随时把幼儿组织在视线范围内，坚持使用接送卡2、认真做好实习生的指导工作。3、做好延时班接送孩子的工作。学期教学计划 篇6一、指导思想继续坚持发展内涵，优质均衡的本质要求和价值

38、取向，以为了每个学生的健康、快乐成长为核心，以提升学生综合素养为目标，以推进教育特色综合改革为契机，深化课程教学改革，加强课程教学管理的实践与研究，促使我校教育教学工作再上新台阶。二、工作目标1、加强师资队伍建设，创建文明和谐校园2、注重行为规范训练，落实学科德育功能3、改进课程教学管理，提升学校教学水平4、加强教育教学研究，提升教师科研能力5、做好教辅后勤工作，强化服务保障意识三、主要工作及措施（一）加强师资队伍建设，创建文明和谐校园1、实施精细管理。推行落实“五、四、三、二、一”的精细化管理要求：即“五个明确”：明确岗位职责，明确工作目标，明确工作任务，明确工作流程，明确工作标准；“四个到

39、位”：布置到位，执行到位，指导到位，检查到位；“三个及时”：及时反馈，及时督促，及时改进；“两个注重”：注重分析，注重总结；“一个创新”：遇到难题，先转变观念再进行方法创新。2、切实加强师德建设。组织教师认真学习中小学教师职业道德规范，学习教书育人楷模事迹，从小事做起，从身边事做起，进一步强化责任意识。扎实开展“拒绝有偿家教”、“拒绝请吃送礼”等主题教育活动，进一步和谐师生关系；表彰“勤朴之星”、“名优教师”等，激励教师爱岗敬业，让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。3、做好新教师培训工作。细化培训要求，明确培训任务，督促指导老师认真完成各项指导任务；认真做好培训工作日常资料

40、的收集、整理等工作。4、推进“勤朴工作坊”各项工作。以教育实践为基础，做好“勤朴工作坊”主题培训、学习、考察、交流活动。5、发挥区级、校级“名师教师”引领、示范与辐射作用。从培训、教改、科研等方面提供必要的保障条件和政策倾斜：一是坚持多层次、多渠道、研培结合及自学提高相结合的培训模式；二是建立名优教师履职档案，掌握名师发展情况，促进名师团队建设；三是给名师压担子，多让名师在教育科研和课堂教学中历练。6、完成“十二五”教师培训。_年是“十二五”教师培训的最后一年，我们要做好教师“十二五”期间职务培训的各类工作，教师要认真、积极申报好区、校两级的培训课程，完成相应的学分任务，做好各类登记与汇总工作

41、，学校要及时向教师提供有关培训信息，为教师的选择提供合理化建议，同时要协调好各类教师的参与、选派等培训工作。（二）注重行为规范训练，落实学科德育功能1、树立“三全”德育观念。要树立“全面德育，全员德育，全程德育”的“三全”观念，积极探索研究学校德育工作新模式，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。以扎实开展践行“二十四字”社会主义核心价值观为载体，进一步落实行为规范养成教育，营造学校良好的校风、学风。2、开展行规养成教育。要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为管理制度，坚持把行规养成教育与推进校风校纪建设结合起来，与推进文明班级创建活动结合起来，促

42、进良好校风、校纪的形成。本学期行规教育重点：文明休息。并配合此行规训练，开展第三届游戏节活动。3、多渠道地开展法律、消防、防灾等生命专题教育，整合与之配套的社会实践活动基地，培养学生的社会安全责任感，掌握必要的安全行为的知识和技能，增强学生遵纪守法的意识和自我保护的意识。进一步开展安全教育周、法制宣传教育月活动。4、继续推进“一校一品”德育特色项目：聚课植勤朴之魂承立德树人之业。以项目的推进，培育“勤于学习，朴以做人”的朱小学子。5、加强校级、班级家委会建设，完善家委会机制，发挥家长资源，通过各种方式，鼓励家长了解学校管理，积极参与学校活动，形成教育合力。6、开展少先队等活动。根据学校德育工作

43、总体要求，结合少先队工作特点，开展形式活泼、多样的主题活动。如根据相关节庆纪念活动：中国抗日战争胜利纪念日、教师节、中秋节、国庆节、重阳节等系列活动。另外，要开展好一些其他学校活动。如开学典礼、三年级十岁集体生日等。本学期，认真组织好少代会的召开和小红星的入团仪式。加强少先队阵地建设，继续做好鼓号队的训练、队室建设等工作。7、加强心理健康教育。有计划地开展学校心理健康教育活动，如心理讲座，心理健康录像，主题班会等；特别关注学生的个别差异，做好个别学生的心理转化工作。8、关注特殊学生教育。树爱心，转观念，积极探索特教与普教一体化的教育形式，推进特殊学生随班就读的教学改革，全面提高特殊学生的综合素

44、质。优化随班就读学生的育人环境，促进随班就读学生的健康发展；形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制；建立灵活、高效的特殊学生课外辅导保障机制。本学期，要继续做好我校听障儿童的项目研究。（三）改进课程教学管理，提升学校教学水平1、严格执行课程计划。严格执行市教委颁布的课程教学计划，从学校实际出发，规范、合理、科学、创造性地编制好学校课程教学计划，开齐、开足、开好各类课程。重视学校课程方案和课程教学计划的管理工作。要从学校教师、学生、课程资源等情况的变化以及学校发展的需要出发，及时修正、充实和完善学校课程方案及课程教学计划。本学期学校将新开设童话系列课程、回首回望数字课程、数学思维训练课程等校本课程。不得随意提高课程难度、不得增加课程或课时总量、不得随意提前上学时间和延后放学时间。杜绝随意改变课程性质、利用课余时间安排全班学生集体上课、补课及赶超教学进度和提前结束新课的现象。不断优化“快乐活动日”、一年级学习准备期及各类主题教育实践活动课程。2、精细课程教学管理。继续贯彻落实青浦区教育局关于进一步改进小学阶段课程教学管理与实践的若干意见（青教小_4号）文件精神，加强课程教学管理的实践与研究。针对当前课程教学改革推进过程中出现的备课集体化，作业校本化，