中班教案汇编四篇

1、when you cant make a decision, let time help you decide.勤学乐施积极进取（页眉可删）中班教案汇编四篇 中班教案 篇1活动目标：1、理解故事内容，能清楚地说出故事的主要情节。2、愿意克服困难，做一个勇敢的孩子。活动准备：1、挂图第23号2、故事磁带。3、猫咪布绒玩具活动过程：一、开始部分1、教师出示布绒咪咪谈话引出活动激发幼儿学习兴趣。2、教师出示布绒咪咪，问：小朋友看他是谁呀？（对了，它呀是咪咪）它呀！胆很小，为什么说它胆很小呢？咪咪很胆小，为什么说他胆小呢？倾听故事就知道了。小结：我们一起来听听故事就知道了。二、基本部分1、看挂图完整倾

2、听故事。提问：故事的名字叫什么？（引导幼儿完整的回答故事的名字叫咪咪）故事里讲了谁？讲了一件什么事？（引导幼儿完整的回答故事中的内容教师小结）3、猫哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。妈妈怎样鼓励咪咪自己出门去？（别害怕，也许路上会碰到小伙伴）4、咪咪在路上遇到了什么？他心里是怎样想的？（帮组幼儿重点欣赏第九节至最后，理解咪咪的心里活动变化，被萤火虫吓了一跳。心里想：一定是小伙伴的眼睛；看见树叶上露珠映出的月亮光，心里想：一定是小伙伴躲在书上。）5、咪咪回家时，心里是怎么想的？为什么他已经是只勇敢的小猫了（他自己敢在黑夜里走路了）6、老师再一次的把故事讲一遍。小结：故事的名字叫咪咪，它先给我们展示的

3、是一个很胆小的猫，后来通过参加联欢发生了一些事，小猫的胆子变大了。三、谈话：你怕黑吗？1、你敢一个人留在黑暗的房间或在黑暗的地方走路吗？（引导幼儿根据自己的生活经验回答）2、你希望自己成为勇敢的孩子吗？怎样才是勇敢的孩子呢？3、引导幼儿回忆自身的事例进行讲述。老师可以见讲一件自己小时候走夜路的经历鼓励幼儿大胆的起来表现自己。小结：我们要做一个勇敢的孩子，不管是在黑暗的地方还是在夜晚的小路上，我们都要大胆的去走。四、教师与幼儿分角色讲述故事1、现在我们一起来分角色将这个故事，我做咪咪的妈妈，你们做咪咪，再请第六组的幼儿当秘密的小伙伴。2、请幼儿到前面表演故事，要求幼儿边表演边做动作。鼓励幼儿做一

4、个勇敢的孩子3、学习了这个故事，你们学到了什么呢？（也要做一个勇敢的孩子）4、那应该怎样做呢？（引导幼儿说一说）小结：这个故事告示我们小朋友不能胆怯，要像咪咪一样勇敢的去面对，去战胜害怕的心理。五、结束部分小结活动情况下课。中班教案 篇2活动目标：1、知道各种各样的水，了解水的用途。2、能结合日常生活经验，通过讨论了解节约用水的重要性以及节约用水的正确方法。3、初步树立节约用水的意识。活动准备：一杯水活动过程：一、结合自身的经验，用水组词，引出各种各样的水。师出示一杯白开水，提问：“这是什么水？你还喝过什么水？哦你还见过怎样的水？请你用“水”字组词”。二、引导幼儿讨论：水的用途t：请你说说在我

5、们的生活中，水有哪些用处，请把你知道的告诉小朋友。c：-t小结：水的用途真不少呀，我们每天都要喝水，烧饭、洗菜、洗衣都需要水，洗澡洗脸要用水，我们喝的饮料里也有水，浇花需要水，就连小动物也要喝水-我们生活中，每个人都离不开水。三、初步了解水的_，了解水的重要性。知道缺水给人们生活带来的不便，要懂得节约用水。t：小朋友家里用什么水？你知道水从哪里来？c-t：如果没有水，我们会怎么样？师鼓励幼儿大胆发表自己的意见。四、讨论节约用水的途径。t：水很重要，小朋友平时能浪费水吗？我们应该怎么做？我们平时洗手时，应该怎样节约用水？幼儿交流经验 先开水龙头-将手淋湿-关水龙头-擦肥皂、搓手-开龙头-冲洗手-

6、关龙头五、师组织幼儿实践，洗手，养成生活中关龙头的习惯。中班教案 篇3设计意图：中班幼儿已经能够自主的参加一些基本的体育活动，对户外活动的认识和需求也变的多样化，舞龙这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目标：1、培养了幼儿的配合意识，获得了对民间游戏的感知和乐趣。2、增强了幼儿身体素质和规则意识，强化了幼儿身体协调的能力。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的.乐趣。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、纸

7、龙若干，彩带若干。2、录音机，音乐磁带金蛇狂舞欢快的音乐。活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。1、导入游戏老师今天和大家一起来做个民间游戏，好不好?(幼儿回答，好)教师展示手中的纸龙和彩条，今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示舞纸龙和舞彩带跑的过程，幼儿认真好奇的观看。一、舞龙跑1、规则要求老师强调舞龙跑这个游戏必须需要你们团体的配合，所以你们活动时要时刻注意其他小朋友的动作，只有彼此的配合好才能一起完成舞龙的过程。2、游戏分组将全班幼

8、儿分成四个小组，站成四排，每组的每一个幼儿发一个纸龙，随着欢快的音乐进行曲线走跑交替，排头一定要控制好速度和曲线的幅度。3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，幼儿动作很规范，配合不错。二、舞动彩带幼儿自选两根彩带，随着欢快的音乐四散在场地上挥舞彩带，如画圈、抖动、甩动、双臂高举自传等。4、活动结束表扬鼓励，教师做及时总结。活动反思：舞龙跑和舞动彩带这两个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步增强了集体意识和参与意识。中班教案 篇4活动目标：1.通过课件知道不开心如果不发泄出来，

9、会影响心情和身体健康。2.用语言表达内心开心和不开心的情绪情感，促进和同伴、成人之间的心灵沟通。3.培养同情心和爱心，会用语言安慰别人，表达自己的爱。活动准备:flash课件、抱枕、，毛绒玩具、话筒等活动过程：一、借表情歌回忆各种心情，初次说出快乐和不快乐师：我们每天都有不同的心情，你知道有哪些心情吗？师：什么事情让你很开心呢？什么事情让你不开心了？二、游戏传抱枕，再次说出自己内心的快乐和不快乐1.讲解游戏玩法。2.游戏初体验。3.小结：看来大多数小朋友喜欢说开心的事情，不开心的事情都不敢说出来。三、欣赏故事心房里的小人，大声地说出心中的不快乐 师：不开心的时候，我们的心里会发生什么事情呢？让我们来看看这个小朋友发生的事。 1.看课件了解生气的后果2.小结：原来，我们的心就像一个小房子，当你不开心的时候，里面有一个黑色的小人在生气，如果我们总把黑色小人关在里面，会越来越不开心。如果我们把不开心的原因说出来，就可以把黑色小人放出来，使他们变成开心小人。3.大声地说出自己的不快乐四、用各种方式大胆发泄不快乐情绪，向快乐出发师：我们除了把不开心和开心的事说出来能放松自己的心情以外，还有什么方法能让我们快乐呢？ （幼儿借用各种方式大胆发泄心