学习——-成才的阶梯讲述

1、 故事一：东吴吕蒙，骁勇善战，故事一：东吴吕蒙，骁勇善战，2020多岁就已成为名将。但多岁就已成为名将。但 他出身贫贱，早年没有读书机会，在吴主孙权的启发下，利用他出身贫贱，早年没有读书机会，在吴主孙权的启发下，利用 一切空隙时间发奋读书。军师鲁肃领兵经过吕蒙驻地，以为吕一切空隙时间发奋读书。军师鲁肃领兵经过吕蒙驻地，以为吕 蒙还是个大老粗，不屑去看他。部下有人建议，吕将军进步很蒙还是个大老粗，不屑去看他。部下有人建议，吕将军进步很 快，不能用老眼光看他，还是去一趟吧！鲁肃前去看望，吕蒙快，不能用老眼光看他，还是去一趟吧！鲁肃前去看望，吕蒙 设宴招待。席上，吕蒙问：设宴招待。席上，吕蒙问：“军

2、师这次接受重任，和蜀国大将军师这次接受重任，和蜀国大将 关羽为邻，不知有何打算？关羽为邻，不知有何打算？”鲁肃答道：鲁肃答道：“兵来将挡，水来土兵来将挡，水来土 掩，到时候再说吧！掩，到时候再说吧！”吕蒙听了，婉言批评说：吕蒙听了，婉言批评说：“现在吴蜀虽现在吴蜀虽 然结盟联好，但关羽性同猛虎，怀有野心，战略应该早定，决然结盟联好，但关羽性同猛虎，怀有野心，战略应该早定，决 不能仓促从事啊！不能仓促从事啊！”并为鲁肃筹划了五项策略。鲁肃听了，非并为鲁肃筹划了五项策略。鲁肃听了，非 常折服，并拍着吕蒙的背亲切的说：常折服，并拍着吕蒙的背亲切的说：“我总以为老弟只会打仗，我总以为老弟只会打仗， 没

3、想到学识与谋略也日渐精进，真是士别三日，当刮目相看。没想到学识与谋略也日渐精进，真是士别三日，当刮目相看。” 故事二：宋代有个叫方仲永的故事二：宋代有个叫方仲永的“神童神童”，5 5岁便会作诗，岁便会作诗， 被乡里称为奇才。但他出名后，不求上进，整日与父亲到处吃被乡里称为奇才。但他出名后，不求上进，整日与父亲到处吃 喝受礼，慢慢变得骄傲自满，不再学习，终于喝受礼，慢慢变得骄傲自满，不再学习，终于“泯然众人矣泯然众人矣”！ 受希望工程捐助的受希望工程捐助的 安徽农家女孩安徽农家女孩 “大眼睛大眼睛”苏明娟，苏明娟， 如今她已经大学毕如今她已经大学毕 业，被安徽某银行业，被安徽某银行 录用。并在录

4、用。并在 2008年年成为北京奥成为北京奥 运会安徽赛会志愿运会安徽赛会志愿 者招募形象大使者招募形象大使 。 “小鼻涕小鼻涕”胡善胡善 辉如今是辉如今是解放解放 军某后勤部队军某后勤部队 战士。战士。 2007年年7月，月， “小光头小光头”张天义从江苏张天义从江苏 盐城工学院毕业，走上工作岗位。盐城工学院毕业，走上工作岗位。 学习改变了他们的命运学习改变了他们的命运 第四课 知识让人生更亮丽 学习目标 1树立正确的学习态度，培 养终身学习的意识。 2认识到学习的重要性，从 而积极主动地投入到学习当中。 3提高主动学习的能力，学 会学习。 问题导学问题导学 自学教材自学教材3841页，思考：

5、页，思考： 1.学习对一个人生存和发展有学习对一个人生存和发展有 哪些作用？哪些作用？ 2.在信息时代的背景下，为适在信息时代的背景下，为适 应社会的发展给我们提出了应社会的发展给我们提出了 哪些新的要求？哪些新的要求？ 阅读教材阅读教材P38页材料及页材料及 下面一段正文内容。下面一段正文内容。 小组交流展示 （1）居里夫人传居里夫人传帮助帮助“我我”培养了哪培养了哪 些高尚的品德？些高尚的品德？ （2）短文说明学习对我们健康成长有什么）短文说明学习对我们健康成长有什么 作用？作用？ 【学习可以使我们明辨是非美【学习可以使我们明辨是非美 丑，塑造健康人格，培养高尚丑，塑造健康人格，培养高尚

6、品德，正确把握人生之舵品德，正确把握人生之舵】 你读过哪些好书？说一说你你读过哪些好书？说一说你 读书的收获和感受。读书的收获和感受。 【小组之间进行交流，然后由 一名同学发言。】 1：人之初，性本善。性相近，习相远。 【译文】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的 学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 【译文】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不 变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。 2：玉不琢，不成器。人不学，不知义。 【译文】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂 得礼仪，不能成才。 为人子，方少

7、时。亲师友，习礼仪。 【译文】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学 习到许多为人处事的礼节和知识 思考感悟： 这两段三字经，分别给与我们什 么启示？ 在书籍和信息泛滥的今天，要学在书籍和信息泛滥的今天，要学 会辨别和选择，读好书，自觉远离和会辨别和选择，读好书，自觉远离和 抵制不良文化书刊和电子信息的影响抵制不良文化书刊和电子信息的影响。 开有益卷，才能开卷有益开有益卷，才能开卷有益。 假如我几天不读书，我会感假如我几天不读书，我会感 觉像一个人几天不洗澡那样难觉像一个人几天不洗澡那样难 受；读书，能让人学会思考，受；读书，能让人学会思考， 让人在不知不觉中变得安静下让人在不

8、知不觉中变得安静下 来；读书让我很快乐来；读书让我很快乐。 我非常希望提倡全民读书。因我非常希望提倡全民读书。因 为我一直认为，知识不仅给人力为我一直认为，知识不仅给人力 量，还给人安全，给人幸福。一量，还给人安全，给人幸福。一 个不读书的人、不读书的民族，个不读书的人、不读书的民族， 是没有希望的。是没有希望的。 名人名言名人名言 1 1、读好书就是同许多高尚的人说话。、读好书就是同许多高尚的人说话。 2 2、日出照亮大地，读书清醒头脑。、日出照亮大地，读书清醒头脑。 3 3、玉不琢不成器，人不学不明理。、玉不琢不成器，人不学不明理。 读史使人明智，读诗使人智慧，演算使读史使人明智，读诗使人

9、智慧，演算使 人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养， 逻辑修辞使人善辩。逻辑修辞使人善辩。 培根培根 幽默故事感悟：幽默故事感悟： 古时候，一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。古时候，一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。 家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。 朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱。朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱。 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。 朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有 两头两头

10、 驴了。驴了。 这则故事的寓意是什么？这则故事的寓意是什么？ 2：学习可以 增长才干 【学习是丰富知识，增长【学习是丰富知识，增长 才干的主要途径。才干的主要途径。】 通过学习，我获得了通过学习，我获得了 方面的知识。方面的知识。 通过学习，我掌握了通过学习，我掌握了 方面的技能。方面的技能。 通过学习，我学会了处理和解决通过学习，我学会了处理和解决 方面的问题。方面的问题。 通过学习，我通过学习，我 。 为了将来的发展，我还要学习为了将来的发展，我还要学习 。 高智能机器人高智能机器人 转基因技术转基因技术 纳米技术纳米技术 航航 天天 技技 术术 克克 隆隆 技技 术术 面对飞速发展的现代

11、科技，面对飞速发展的现代科技， 我们怎样才能适应社会发展我们怎样才能适应社会发展 的要求？为什么？的要求？为什么？ 邓亚萍，这位在世界比赛中屡屡夺冠的乒乓邓亚萍，这位在世界比赛中屡屡夺冠的乒乓 球运动员，曾经获得过球运动员，曾经获得过18个世界冠军个世界冠军，连续，连续2届届 4次奥运会冠军次奥运会冠军，人们留下了深刻的印象。她在，人们留下了深刻的印象。她在 运动场上顽强的精神和出色的表现得到了奥委会运动场上顽强的精神和出色的表现得到了奥委会 主席萨马兰奇的高度评价。主席萨马兰奇的高度评价。 1996年亚特兰大奥运会后，她被录取为年亚特兰大奥运会后，她被录取为清清 华大学华大学的学生。她除了把

12、自己的睡眠时间压缩到的学生。她除了把自己的睡眠时间压缩到 最低限度外，连走路吃饭时都在看书。最低限度外，连走路吃饭时都在看书。1998年年2 月，邓亚萍前往英国剑桥大学学习英语，仅三个月，邓亚萍前往英国剑桥大学学习英语，仅三个 多月，她就在国际奥委会运动员委员会上用英语多月，她就在国际奥委会运动员委员会上用英语 发言和交流。后又受教育部公派到发言和交流。后又受教育部公派到英国诺丁汉大英国诺丁汉大 学学留学，靠自己的刻苦努力和不服输的精神获得留学，靠自己的刻苦努力和不服输的精神获得 了了硕士学位硕士学位。再后来经过不懈努力，她又成为唯。再后来经过不懈努力，她又成为唯 一一个获得一一个获得英国剑桥

13、大学博士学位英国剑桥大学博士学位的世界顶级运的世界顶级运 动员。动员。 功成名就的邓亚萍为什么还功成名就的邓亚萍为什么还 要继续深造？要继续深造？ 邓亚萍，这位在世界比赛中屡屡夺冠的乒乓球运动邓亚萍，这位在世界比赛中屡屡夺冠的乒乓球运动 员，给人们留下了深刻的印象。她员，给人们留下了深刻的印象。她19931993年便集全国少年便集全国少 年冠军、全国青年冠军、亚洲冠军、世界杯冠军、世年冠军、全国青年冠军、亚洲冠军、世界杯冠军、世 锦赛冠军、奥运会冠军于一身，成为名副其实的锦赛冠军、奥运会冠军于一身，成为名副其实的“大大 满贯满贯”冠军得主。她在运动场上顽强的精神和出色的冠军得主。她在运动场上顽

14、强的精神和出色的 表现受到了奥委会主席萨马兰奇的高度评价。表现受到了奥委会主席萨马兰奇的高度评价。 19961996年亚特兰大奥运会后，她被录取为清华大学年亚特兰大奥运会后，她被录取为清华大学 的学生。她知道自己文化底子差，除了把自己的睡眠的学生。她知道自己文化底子差，除了把自己的睡眠 时间压缩到最底限度外，连走路吃饭时都在看书时间压缩到最底限度外，连走路吃饭时都在看书.1998.1998 年年2 2月，邓亚萍前往英国剑桥大学学习英语，仅三个多月，邓亚萍前往英国剑桥大学学习英语，仅三个多 月，她就在国际奥委会运动员委员会上用英语发言和月，她就在国际奥委会运动员委员会上用英语发言和 交流。后又受

15、教育部公派到英国锘丁汉大学留学，靠交流。后又受教育部公派到英国锘丁汉大学留学，靠 自己的刻苦努力和不服输的精神获得了博士学位。邓自己的刻苦努力和不服输的精神获得了博士学位。邓 亚萍现正在英国剑桥大学攻读博士学位，她希望凭自亚萍现正在英国剑桥大学攻读博士学位，她希望凭自 己的学识能为国家多做一些事情。己的学识能为国家多做一些事情。 新时代对人们提出了新的要求。新时代对人们提出了新的要求。 我们只有不断学习，才能具备我们只有不断学习，才能具备 求知的能力、做事的能力、与求知的能力、做事的能力、与 人合作的能力和生存的能力，人合作的能力和生存的能力， 才能跟上时代的步伐，适应社才能跟上时代的步伐，适

16、应社 会发展的要求。会发展的要求。 结论结论3 3：学习才能适学习才能适 应社会发展的要求应社会发展的要求 1923年，美国福特公司的一台大型电机 出了故障，公司请德国机电专家坦敏茨来帮 忙。只见他看看转转，写写算算，两天两夜 后，他在电机顶部画了一条线，让修理工把 他划线地方的线圈减少16圈。故障很快被排 除，这是何等潇洒的一画！ 事后，坦敏茨要价10000美元。他在付款 单上写道：“用粉笔画一条线，1美元，知道 在哪里划线，9999美元。 学会求知 学会做事 学会合作 学会生存 学习的重要性学习的重要性 学习是成才的阶梯。学习是成才的阶梯。 学习可以提高品德修养。学习使我们学习可以提高品德

17、修养。学习使我们 明辨是非美丑，塑造健康人格，培养明辨是非美丑，塑造健康人格，培养 高尚品德。高尚品德。 学习可以增长才干学习可以增长才干, ,丰富知识。丰富知识。 学习才能适应社会发展的要求。我们学习才能适应社会发展的要求。我们 只有不断学习，才能具备求知、做事、只有不断学习，才能具备求知、做事、 合作和生存的能力，才能适应社会发合作和生存的能力，才能适应社会发 展的要求。展的要求。 我不是天才，我的学习是非常勤 奋的，我发现许多东西我还不懂， 需要，我就学。你们不要相信天才 论，关键在于刻苦学习和努力，没 有学不会的东西，问题在于你肯不 肯学，敢不敢学。” A A 1 1、（、（20112

18、011济宁模拟）济宁模拟）20102010年年4 4月月2323日，由上海新闻出版日，由上海新闻出版 局等部门主办的局等部门主办的“世博阅读论坛世博阅读论坛城市阅读，阅读城市城市阅读，阅读城市” 及全民阅读系列活动在沪举行。新闻出版总署副署长李东及全民阅读系列活动在沪举行。新闻出版总署副署长李东 东说，读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素东说，读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素 质和力量，影响一个国家的前途和命运。这说明质和力量，影响一个国家的前途和命运。这说明 （ ） A.A.读书、学习可以提高品德修养读书、学习可以提高品德修养 B.B.只要读书就可以提高所有人的素质境界只要读书就可以提高所有人的素质境界 C.C.全民阅读可以提高我国在国际中的地位全民阅读可以提高我国在国际中的地位 D.D.倡导全民阅读是世博会工作中最重要的倡导全民阅读是世博会工作中最重要的 C C 2.2.右面漫画给我们的启示有（右面漫画给我们