《一起去郊游》幼儿园中班教案

1、if you are doing your best,you will not have to worry about failure.精品模板助您成功！（页眉可删）一起去郊游幼儿园中班教案 一起去郊游幼儿园中班教案1活动目标：1、尝试在多种情境下正确数数的方法。2、利用线索和已知条件对人物进行点数，提高分析和推理的能力。3、发展目测力、判断力。4、体验数学集体游戏的快乐。活动准备：教师教具：ppt课件幼儿学具：幼儿操作材料、水彩笔重难点：尝试在多种情境下正确数数。利用线索和已知条件进行分析和推理。活动过程：一、在游戏场景中进行点数（一）老师带来了一个小朋友，名字叫小兰，看看小兰在干什么？（根

2、据小兰眼睛上蒙着的布条说出大家在玩捉迷藏）演示ppt11、看看小兰的朋友们躲在哪儿了？（大树后1个、房子里3个、草丛里2个）2、演示ppt2：（1）、引导幼儿根据露出来的部分确定人数。（2）、幼儿找到一个，在这个人躲藏的地方画个圈作为标记。（3）、引导幼儿先数目测数群再接着数。）小结：先数大树后面和草丛里的小朋友，再接着数房子里的，这样就不会漏掉了。（二）一共找到6个小朋友，可以用数字几来表示？（6）小结：人物（东西）多的时候或者看不清楚的时候，可以一边数一边做一个标记，这样就不会多数，也不会漏数了。还可以先数一部分再接着数，这样也不会数错了。观察重点：幼儿数数的能力和形式（目测、点数、接着数

3、），知道标记的作用。二、利用线索对人物进行点数（一）今天小兰跟好朋友一起去郊游，他们先来到游乐场里，看看他们在玩什么？1、演示ppt3（出示一堆摆放杂乱的鞋子）玩这个游戏是要脱鞋子的呢？你知道是什么游戏吗？2、只有这些鞋子，你能数出有几个小朋友在里面玩吗？（乱七八糟，数不清楚怎么办？把相同的鞋子整理好对对齐）3、把这些鞋子对对齐，看看找对了吗？一起数一数这里有几双鞋？猜猜有几个人？4、两只鞋子为什么只数“1”？小结：一个人有2只脚，要穿一双鞋，所以要一双一双的数。以后脱好的鞋子要记得对对好放整齐哦。（二）看看，小兰和好朋友到底在玩什么？是6个人吗？你们真厉害，光看鞋子也能知道有几个人。演示pp

4、t4（海洋球场景）观察要点：知道一双鞋子对应一个人，尝试一双一双数鞋子。三、分析推理确认人数（一）郊游真开心，小兰拍了很多照片，看看他们在哪里拍了照片？（熊猫馆ppt5）1、观察分析，熊猫馆里一共有几个拍了照片？（点击熊猫馆前的照片，共二张照片。）3、有的人说3个人有的人说4个人，到底有几个人去了熊猫馆呢？我们一起来数一数。（演示ppt分别在小兰和同伴身上贴上数字标记。）小结：小兰分别跟两个同伴一起拍了照，小兰拍了两张照片，只能算一个人，用数字做标记可以帮助我们数得更清楚。（二）幼儿操作：1、看完大熊猫，小兰又和好朋友一起来到了小河边，这次他们拍了3张照片，你能数清楚一共有几个人吗？想一想重复

5、出现的人物应该数几次？（请你在方框里写上数字，也可以用点点来表示）2、人手一张操作练习的材料，尝试分析、记录一共有几个人。3、分享交流：到底是4个、5个还是6个人呢？说说你的理由。（点击湖边的照片，一共三张，将这些人物排成一排，确认有4个人。）小结：数照片的时候要看清楚，重复出现的人只要数一次就够了。观察要点：分析推理的能力，使用哪些符号做标记？能否用数字或点点进行记录？（三）小结：今天我们跟着小兰一起去郊游真开心，知道了数数的时候要仔细不能多也不能少，学会了通过放着的鞋子推算出有几个人，还能从照片上观察分析出一共有几个小朋友，我们小朋友数数的本领越来越大了。一起去郊游幼儿园中班教案2活动目标

6、：1、 养成独立阅读的好习惯。2、 尝试运用自己的话讲述故事的主要内容。3、 能仔细观察画面，比较、发现其异同。4、 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、 喜欢参与游戏，体验。活动准备：小图书人手一册、大图书、大头饰（熊、松鼠）、一起去郊游的磁带。活动过程：一、导入活动：播放歌曲郊游1、教师：今天天气真好，我们一起去郊游吧！小包背好了吗？我们出发吧教师：郊游真好玩，让我们来休息一下。请小朋友们坐到自己的椅子上。小朋友们玩的这么开心，有两个小动物也要去郊游，我们来看看是谁？大熊和松鼠去旅行会带什么东西呢？到底带了什么东西呢、秘密就藏在这本大书里，让我们一起来看一看。二、观看大图书：（13页）

7、1、观看第1页教师：一起去郊游。（老师手指故事题目，直接告诉小朋友们题目）我们来看看大熊和松鼠带了什么东西啊？一样吗？（对着背包画圈）哪里不一样啊？原来大熊的背包大，松鼠的背包小。2、观看23页。教师：它们还带什么东西呢？（翻书）这个是谁的呢？（手指着要问的东西）你从哪里看出来的啊？大熊的帐篷怎么样啊？那松鼠的呢？旗杆：这是谁的呢？从哪里看出来的？那这个呢？它们一样吗？三、自主阅读：教师：它们还带了什么东西呢？还会有什么不同？又会发生什么事呢？今天许老师给每个小朋友都带来了一本小书，请你们把书轻轻的拿出来放在小桌子上，你们可以一边翻一边轻轻的讲一讲。如果有什么看不懂的地方。可以问许老师。教师：

8、看好了吗？把书轻轻的合上，放在书袋里。谁来说说看，发生了什么事？（孩子在位置上说，老师将书翻倒他所说的那一页。）是不是这一页啊？问：谁来说说看这页讲的事情？小朋友讲的时候评价与可以是：你观察的真仔细、你很棒，你把这页上的内容、事情都讲出来了！教师：大熊他怎么样了或大熊哭了，为什么哭呢？被谁看见了呀？松鼠看见大熊哭了，是怎么做的呢。教师：松鼠把苹果和大熊分享，看看现在大熊怎么样了呢？松鼠呢？哦，原来松鼠因为能和大熊分享果实，所以很开心。教师：这本书好看吗？想不想再来看，让我们在看一看，听许老师来讲一讲。教师：故事讲完了，这个有趣吗？等一下你可以拿着你的小书和你的好朋友去分享一下这个故事。活动反思：