浅谈石河子高中学区公寓管理特色(1)

1、石河子高中学区管理服务中心：陈彦斌石河子高中学区管理服务中心：陈彦斌 一、高中学区建立的背景及管服中心公寓概况一、高中学区建立的背景及管服中心公寓概况 07年年9月市一中、市二中、市五中、高月市一中、市二中、市五中、高 级中学完成整合入驻学区，同期成立高中学级中学完成整合入驻学区，同期成立高中学 区管理服务中心（以下简称管服中心），至区管理服务中心（以下简称管服中心），至 此一种新的管理模式在学区开始运行。学校此一种新的管理模式在学区开始运行。学校 专心抓教育教学，管服中心做好学生辅助管专心抓教育教学，管服中心做好学生辅助管 理和后勤保障工作这种分工构架成为学区的理和后勤保障工作这种分工构架成

2、为学区的 一大管理特色。一大管理特色。 l宗旨：宗旨： 管理育人、服务育人、环境育管理育人、服务育人、环境育 人。人。 l目标：目标：协助学校进一步提高德育管理水协助学校进一步提高德育管理水 平，提升学生的道德素养，为学生全面平，提升学生的道德素养，为学生全面 发展，形成良好的人格品质奠定基础。发展，形成良好的人格品质奠定基础。 高中学区管理宗旨和目标高中学区管理宗旨和目标 （1 1）思想品德和心理健康的疏导）思想品德和心理健康的疏导 ； （2 2）日常生活的引导；）日常生活的引导； （3 3）内务整理的督导；）内务整理的督导； （4 4）学生活动的组织；）学生活动的组织； （5 5）卫生保健

3、的指导；）卫生保健的指导； 公寓的管理者主要为学生做好以下五方面的工作公寓的管理者主要为学生做好以下五方面的工作 拔河比赛拔河比赛 棋类比赛棋类比赛 育人是学生公寓管理工作永恒的主题。育人是学生公寓管理工作永恒的主题。 播种一种观念观念，收获一种行为行为， 播种一种行为行为，收获一种习惯习惯， 播种一种习惯习惯，收获一种性格性格， 播种一种性格性格，收获一种人生人生。 一条数学定律可一条数学定律可 以决定一个人的考以决定一个人的考 试成绩，但是一个试成绩，但是一个 好的习惯却可以影好的习惯却可以影 响孩子长长的一生。响孩子长长的一生。 以格调高雅的宿舍环境熏陶人；以格调高雅的宿舍环境熏陶人；

4、以丰富多彩的宿舍活动教育人；以丰富多彩的宿舍活动教育人； 以蓬勃向上的文化精神激励人；以蓬勃向上的文化精神激励人； 以温情的人文精神养育人；以温情的人文精神养育人； 启发疏导启发疏导+ +教育辅导教育辅导+ +规范制导规范制导+ +活动引导活动引导 对学生的组织管理关键在对学生的组织管理关键在“ ”字。字。 此房子毗邻张爱玲的故居此房子毗邻张爱玲的故居 郁达夫常在附近徘徊郁达夫常在附近徘徊 u一、规范化；一、规范化； u二、精细化；二、精细化； u三、个性化三、个性化； 现代管理认为，管理有三个层次：现代管理认为，管理有三个层次： 老师要做一个学生看得见、老师要做一个学生看得见、 摸得着的道德

5、书籍；公寓是学摸得着的道德书籍；公寓是学 生心理健康的实验课堂。树立生心理健康的实验课堂。树立 “公寓无小事，处处有教育，公寓无小事，处处有教育， 教师无小节，时时做楷模教师无小节，时时做楷模”的的 思想。思想。 两个人交换一个苹果，两个人交换一个苹果， 每个人手里拿的还是一每个人手里拿的还是一 个苹果，两个人交换一个苹果，两个人交换一 种思想，就变成了两种种思想，就变成了两种 思想思想 就是柔和，对孩子的教 育要恰如沐浴春雨，润 物无声 勤如春燕衔泥，心勤者，活自勤。勤如春燕衔泥，心勤者，活自勤。 如春风拂面，无论我如春风拂面，无论我 们和同事之间，我们和学们和同事之间，我们和学 生之间，都要有爱心，没生之间，都要有爱心，没 有爱就没有教育。有爱就没有教育。 （2）、标本兼治抓安全，以疏为主，化风险。标本兼