经济学基础项目一_探秘经济世界

1、P1 / 5 经济学基础经济学基础 _项目化教程项目化教程 主讲老师：主讲老师： 联系电话：联系电话： P2 / 5 本项目要解决的问题：本项目要解决的问题： 1、人们怎样探秘这个奥妙的经济世界？ 2、怎样用这有限的资源来满足人类无限 的欲望？ 3、为什么这个经济世界如此丰富多彩？ 4、怎样象经济学家一样进行思考？ 项目一项目一 探秘经济世界探秘经济世界 P3 / 5 导入案例导入案例 一位收藏家准备用30万元收藏20世纪50年代美国最优秀的小提琴家 之一的约翰迈尔的头发。条件是：“必须亲自从他头上摘下来，录 下全过程，用琥珀进行密封”。而这位小提琴手却非常反感头发， 头发一长出来就剃光了。事

2、情的确有难度。留在澳洲谋发展的吴女 士决心一试。她上网查资料，了解这位小提琴家的脾气、为人处世 的原则以及各方面的生活规律。然后，利用自己弹得一手好吉他的 技艺，反复练习那位小提琴家的成名曲，寻找机会，终于与她梦寐 以求的小提琴家熟识，并成为忘年之交。当约翰迈尔知道事情的始 末，很受感动，答应了她的请求。4个月后，吴女士从约翰迈尔浓 密头发中取下一根收藏好后，约翰迈尔再次递光了头，而且当着吴 女士的面把头发烧掉。吴女士感动得掉下了眼泪。因为她明白，她 手中的这根头发，是约翰迈尔在世上的唯一珍品，不会再有第二根 了。 问题问题： 这个这个“一根头发赚了一根头发赚了30万万”的故事给我们什么启的故

3、事给我们什么启 示呢？示呢？ P4 / 5 任务任务1 怎样满足人类的无限欲望怎样满足人类的无限欲望 大家可能都知道“渔夫和金鱼的故事”：有一位老渔 翁抓到一条会说话的金鱼，金鱼要求老渔翁放了它， 它会给老渔翁报酬的，老渔翁没要它的报酬就把它放 了。这事让老渔翁的妻子知道了，痛骂了老渔翁，叫 他赶快去向金鱼要一只新木盆。老渔翁只能到海边去 求金渔，那条金鱼一口就答应了。老渔翁回到家里， 看见家里放着一只崭新的木盆。他妻子不但不高兴， 反而要老渔翁去向金鱼索要一座小木屋，结果一发不 可收拾渔翁的妻子有了小木屋要求做贵妇人，做 了贵妇人要求做女皇，做了女皇要求做海上的女霸王， 还要金鱼侍候她。金鱼

4、发怒了，把一切都收回去了， 老渔翁的妻子又回到了从前，一无所有。 老渔翁的妻子代表了人类的本性：总是追求更多更大 的享受，永无止境，这无可厚非，也无所谓善恶。问 题在于怎样来满足人类无止境的欲望？这正是经济学 要解决的问题。 问题问题1：这个故事说明了经济学上的什么现象？这个故事说明了经济学上的什么现象？ 2 2：这个故事的寓意是什么？这个故事的寓意是什么？ P5 / 5 一、资源的配置一、资源的配置 （一）人类欲望是无限的（一）人类欲望是无限的 人类社会是不断前进和发展的，今天的生活比昨 天好，物质享受极为丰富。然而，人们的欲望并没有 停滞不前，相反，人们总是不断追求更高的生活水平。 一个梦

5、想的实现总是意味着第二个更高的梦想的产生。 问题问题1：人类欲望的无限性，对社会的发展有哪些积极 作用？ 2：人类欲望的无限性，对我们的社会生活有哪些消 极影响？ P6 / 5 马斯洛需要层次理论马斯洛需要层次理论 美国心理学家亚伯拉罕马斯洛 曾经提出过需要次层理论。他将人 的欲望或需要分为五个层次： （1 1）、生存需要，即基本的生理需）、生存需要，即基本的生理需 要，这是最基本、最低层次的需要。要，这是最基本、最低层次的需要。 （2 2）、安全需要，即希望未来生活）、安全需要，即希望未来生活 有保障，如免受伤害、免遭失业等。有保障，如免受伤害、免遭失业等。 （3 3）、社交需要，即归属感的

6、需要。）、社交需要，即归属感的需要。 （4 4）、尊重需要，即有满足自尊心）、尊重需要，即有满足自尊心 及受别人尊重的需要。及受别人尊重的需要。 （5 5）、自我实现需要，即实现个人）、自我实现需要，即实现个人 理想的需要。理想的需要。 问题：问题：我们在座的大学生处于哪个需要层次？为什么？ P7 / 5 （二）社会资源是稀缺的（二）社会资源是稀缺的 为满足人类这种无限欲望而所需的资源，相 对于人类的欲望而言是稀缺的。 资料：2010年12月，北京出台的汽车限购令，实行摇号上牌政策，北京市 商务委员会公布的数据显示，2010年北京市汽车销售额达1600多亿元，是 拉动北京消费市场的主力商品。限

7、购实行后，2011年北京汽车销售额将减 至1000亿元左右，预计比2010年减少约600亿元。 “受限购令影响，北京的经销商今年日子确实不太好过，自主品牌经 销商就更是艰难求生。”据悉，目前，长城在北京的经销商只有6家，位 于丽泽桥的长城汽车海通新源4S店也已经退网。其它品牌的经销商日子 也不好过。位于东四环小武基桥的哈松联店原为哈飞最大的经销商，目 前，已经更换为宝骏4S店。而此前北京唯一的上汽通用五菱经销商晋鑫 彩虹也于近期退出北京市场。瑞麒经销商斌强伟业已停止营业，而瑞麒 在京其它家经销商，也进车有限。此外，一汽夏利创诚永信4S店和位于 东方基业汽车城内的MG宏伟店也已停业。 问题：问题

8、： 1、北京出台限购令的目的是什么？ 2、限购令为什么会使汽车销售额减 少？ 3、为什么自主品牌经销商日子更加 不好过？ P8 / 5 （三）人们的选择是艰难的（三）人们的选择是艰难的 1、机会成本 将一定资源用于某种产品生产时所放弃的用于其他用途 可能得到的最大收益，称做生产这种产品的“机会成本”。 “鱼和熊掌不可兼得鱼和熊掌不可兼得” 选择的最基本的原则： 机会成本必须最小，也就是实际收 入必须大于或至少等于其机会成本 问题：问题： 小张如果把自己的十万元现金存入银行，小张如果把自己的十万元现金存入银行， 一年后可得到利息收入一年后可得到利息收入27502750元，可是好朋友小李元，可是好

9、朋友小李 劝他拿这十万元一起去做生意。一年后小张赚到劝他拿这十万元一起去做生意。一年后小张赚到 一万元，小张做生意的机会成本是（一万元，小张做生意的机会成本是（ ）。）。 A A27502750元元 B B72507250元元 C C一万元一万元 D D十万元十万元 P9 / 5 （三）人们的选择是艰难的（三）人们的选择是艰难的 比尔盖茨于1973年进入哈佛大学法律系学习。 他不喜欢法律，但对计算机十分感兴趣。19岁时 他面临两种选择：是继续学习直至毕业，还是辍 学创办软件公司？继续学习会失去创业的最佳时 机，而辍学办公司又拿不到多少人向往的哈佛大 学毕业文凭。盖茨义无反顾地放弃了学业，创办

10、了自己的软件公司。他终于成功了，1999年盖茨 以净资产850亿美元荣登福布斯世界亿万富翁 的榜首。同年3月，盖茨应邀回母校哈佛大学参 加募捐会，当记者问他是否愿意继续学习以拿到 哈佛大学的毕业证时，他向那位记者笑了笑，没 有回答。 问题：问题： 1 1、比尔盖茨是否愿意继续学习以拿到哈佛大学的毕业证？为什 么？ 2、要是比尔盖茨生长在中国，他能有今天的成就吗？为什么？ P10 / 5 （三）人们的选择是艰难的（三）人们的选择是艰难的 2、选择与资源配置选择与资源配置 生产什么生产什么 如何生产如何生产 为谁生产为谁生产 齐威王经常要大将田忌与他赛马，规则是：每次双方各出三 匹马，一对一比赛三

11、场，每一场的输家要赔一千斤铜给蠃家。 齐威王的三匹马和田忌的三匹马按实力都可以分为上、中、下 三等。但齐威王的上、中、下三匹马分别比田忌的上、中、下 三匹马更胜一筹，因为总是同等次的马进行比赛，所以田忌连 输三场。 后来田忌的谋士孙膑出了个主意，让田忌把资源重新组合， 不要用上马去对抗齐威王的上马，而是对抗他的中马；不要用 中马去对抗齐威的中马，而是对抗他的下马；不要用下马去对 抗齐威王的下马，而是对抗他的上马。这样，虽然田忌会输一 场，却会赢两场，二胜一负，最后胜利还是田忌的。田忌重新 整合了资源，果然赢了一千斤铜。 启示录启示录: 1 1、如果创业者只是追随着前行的成功者、如果创业者只是追

12、随着前行的成功者, , 胜算的机胜算的机 会就不大。因为综合比较两者的资金、经验、渠道、人会就不大。因为综合比较两者的资金、经验、渠道、人 脉关系、业绩等方面，创业者是处于劣势的。这就相当脉关系、业绩等方面，创业者是处于劣势的。这就相当 于百米赛跑，别人已经跑出几十米了，创业者才起步，于百米赛跑，别人已经跑出几十米了，创业者才起步， 结果就很可能输。结果就很可能输。 2 2、怎么才能战胜前行者呢？、怎么才能战胜前行者呢？ 创新！用非常规的新思路，用非常规的方法。创新是市创新！用非常规的新思路，用非常规的方法。创新是市 场运作不断取得成功的不变法则。场运作不断取得成功的不变法则。 P11 / 5

13、 二、资源的利用二、资源的利用 有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。 美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。 法国人最浪漫，要了一个美丽的女子相伴。 而犹太人只要一部与外界沟通的电话。 三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火， 给我火！”原来他忘记要火了。 接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子， 肚子里还怀着第三个。 最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我 的生意不但没有停顿，反而增长了200，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！” 这个故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活

14、。今天的生活是由三年前我们的 选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息， 了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来。 问题：问题： 假如你手里有假如你手里有50005000元让你去消费，有两种元让你去消费，有两种 方案：方案： 方案一：花方案一：花50005000元买一款元买一款iphone4iphone4手机，手机， 方案二：花方案二：花40004000元买一台电脑，然后花元买一台电脑，然后花 10001000元买一款普通手机。元买一款普通手机。 你选择哪种方案？你选择哪种方案？ P12 / 5 三、人类社会的基本经济制度三、人类社会的基本经济制度 自然经

15、济自然经济 制度制度 混合经济混合经济 制度制度 市场经济市场经济 制度制度 计划经济计划经济 制度制度 基本经济基本经济 制度制度 问题：问题： 1 1、原始社会是哪一种经济制度？这种经济制度有什、原始社会是哪一种经济制度？这种经济制度有什 么特征？么特征？ 2 2、完全靠一只、完全靠一只“看不见的手看不见的手”所支配所支配 的经济制度的经济制度 是哪一种经济制度？这种经济制度有什么特征？是哪一种经济制度？这种经济制度有什么特征？ 3 3、最理想的是哪一种经济制度？为什么？、最理想的是哪一种经济制度？为什么？ P13 / 5 经济学研究的内容：经济学研究的内容： 1、微观经济学，主要研究资源

16、配置问题， 2、宏观经济学，主要研究资源利用问题。 微观经济学与宏观经济学在经济学中的地位同等重要。 任务任务2 为何经济世界如此多彩为何经济世界如此多彩 学学学学 济济济济 经经经经 观观观观 宏宏微微 P14 / 5 一、微观经济学一、微观经济学 （一）微观经济学的概念（一）微观经济学的概念 微观经济学又称个体经济学 ，通过研究单个经济单位的经济行为，以及 相应的经济变量的单项数值如何决定，来说明价格机制如何解决社会的 资源配置问题。 （二）微观经济学包含的内容（二）微观经济学包含的内容 第一，研究的对象是单个经济单位的经济行为 ； 第二，解决的问题是资源配置； 第三，微观经济学的核心理论

17、是价格理论； 第四，研究方法是个量分析。 （三）微观经济学的基本问题（三）微观经济学的基本问题 1、生产什么？ 2、怎样生产？ 3、为谁生产？ 有一个欧巴桑在首饰店里看到二只一 模一样的手环， 一个标价550元，另一 个却只标价250元。 她大为心喜，立刻 买下那只标价250元的手环，得意洋洋 的走出店门。 临出门前，听到里面的店员悄悄对 另一个店员说：“看吧，又一个二百 五，这一招屡试不爽，我每只进货成 本只要100元”。 思考问题：思考问题： 那个欧巴桑为什么会立刻买下那只标价那个欧巴桑为什么会立刻买下那只标价250250元的手环？元的手环？ P15 / 5 二、宏观经济学二、宏观经济学

18、（一）宏观经济学的概念（一）宏观经济学的概念 宏观经济学以整个经济的总体行为为研究对象，考察作为 总体的市场表现，说明社会的资源总量是如何决定的学科。 （二）宏观经济学包含的内容（二）宏观经济学包含的内容 第一，研究对象是整个国民经济 ； 第二，解决的问题是资源利用问题； 第三，中心理论是国民收入决定理论； 第四，研究方法是总量分析。 （三）宏观经济学的基本问题（三）宏观经济学的基本问题 1、失业问题； 2、通货膨胀问题； 3、经济增长问题； 4、国际收支平衡问题。 P16 / 5 三、微观经济学与宏观经济学的联系三、微观经济学与宏观经济学的联系 第一，微观经济学与宏观经济学是相互补充的； 第

19、二，微观经济学是宏观经济学的基础。 经济学的十大原理 原理一：人们面临权衡取舍 原理二：某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西 原理三：理性人考虑边际量 原理四：人们会对激励做出反应 原理五：贸易能使每个人状况更好 原理六：市场通常是组织经济活动的一种好方法 原理七：政府有时可以改善市场结果 原理八：一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力 原理九：当政府发行了过多货币时，物价上升 原理十：社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍 P17 / 5 一、经济学家作为科学家的思考方式一、经济学家作为科学家的思考方式 （一）科学的方法：观察（一）科学的方法：观察理论理论检验检验 任务任务3 怎样象

20、经济学家一样进行思考怎样象经济学家一样进行思考 理论理论观察观察 检验检验 P18 / 5 一、经济学家作为科学家的思考方式一、经济学家作为科学家的思考方式 （二）科学的前提：假设的作用（二）科学的前提：假设的作用 （三）科学的工具：经济模型（三）科学的工具：经济模型 1、模型一：循环流向图、模型一：循环流向图 物品与劳务市场 企业出售、家庭购 买 厂商厂商 生产出售物品与劳务 雇佣并使用生产要素 家庭家庭 购买消费物品与劳务 拥有并出售生产要素 生产要素市场 家庭出售、企业购 买 物品与劳务出售物品与劳务购买 劳动、土地、资本 生产投入 收益支出 工资、租金与利润收入 P19 / 5 （三）

21、科学的工具：经济模型（三）科学的工具：经济模型 2、模型二：生产可能性边界 表1-1 面包与机器人最大产量的组合 组合组合 面包（十万吨）面包（十万吨）机器人（千个）机器人（千个） A010 B19 C27 D34 E40 Q 面包面包(十万吨十万吨) Q 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 A B C D E 能够达到能够达到 但无效率但无效率 W 目前不可能达到目前不可能达到 能够达到能够达到 且有效率且有效率 机机 器器 人人 (千千 个个) U 问题：问题：产量水平落在生产产量水平落在生产 可能性曲线以内一点，说明（可能性曲线以内一点，说明（ ）。）。 A A资源已经被充分利用资源已经被充分利用 了了 B B资源未被充分利用资源未被充分利用 C C资源即将被充分利用资源即将被充分利用 D D技术水平达到最高技术水平达到最高 P20 / 5 模型二：生产可能性边界 Q Q 面包面包 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 点表示失业和点表示失业和 未达到充分就业未达到充分就业 机器人机器人 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 D； A 经济增长经济增长 Q Q 面包面包 (单位：十万单位：十万) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A “； B C E 机器人机器