10.11.03高三政治 《第六课 我们的中华文化》

1、我们的中华文化我们的中华文化 第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神 第六课第六课 我们的中华文化我们的中华文化 课标要求课标要求 运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在 民族的生命力、创造力和凝聚力之中。民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共 同创造的；展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族同创造的；展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族 延续和发展的重要标识。延续和发展的重要标识。 讲座：中华文明是世

2、界上唯一没有中断的文明。讲座：中华文明是世界上唯一没有中断的文明。 演示：一些古代文明的相继衰落、中断、湮灭；海外华人的演示：一些古代文明的相继衰落、中断、湮灭；海外华人的 民族情结的资料等。语言、文字、风俗等资料。民族情结的资料等。语言、文字、风俗等资料。 考察或参观：以体现民族创造力和创新精神的文化为题，如考察或参观：以体现民族创造力和创新精神的文化为题，如 生产工艺、文学艺术、科学技术、建筑工程等。生产工艺、文学艺术、科学技术、建筑工程等。 我国各民族地区的不同文化样式反映着各自的历史、地缘因我国各民族地区的不同文化样式反映着各自的历史、地缘因 素。文化心理、文化传统、思想情感的认同，体

3、现着中华文素。文化心理、文化传统、思想情感的认同，体现着中华文 化的包容性，彰显着中华民族的文化标识。化的包容性，彰显着中华民族的文化标识。 中华文化源远流长、博大精深中华文化源远流长、博大精深 中华文化的包容性中华文化的包容性 中国各民族对中华文化的贡献中国各民族对中华文化的贡献 【考点考点】： 中华文化的中华文化的基本特征：源远流长、博大精深基本特征：源远流长、博大精深 1 1、源远流长的中华文化、源远流长的中华文化（从历史来看）（从历史来看） 中华文化经历的历程中华文化经历的历程（大体可分为七个时期）（大体可分为七个时期） 殷周时期殷周时期“天命神权天命神权”、“敬德保民敬德保民”的思想

4、影响了早的思想影响了早 期的中期的中 华文化。华文化。 春秋战国春秋战国时期百家争鸣，形成了中华文化的雏形。时期百家争鸣，形成了中华文化的雏形。 秦朝秦朝统一中国，促进了中华文化的统一。统一中国，促进了中华文化的统一。 汉代汉代儒学确立至尊地位。儒学确立至尊地位。 隋唐隋唐时期中华文化进入全盛时代。时期中华文化进入全盛时代。 宋元明宋元明延续隋唐文化的辉煌，产生宋明理学。延续隋唐文化的辉煌，产生宋明理学。 明清时期明清时期，中华文化受到西方工业文明的冲击。，中华文化受到西方工业文明的冲击。 今天今天，中华文化史册掀开了崭新的一页，中华文化正在，中华文化史册掀开了崭新的一页，中华文化正在 续写更

5、加辉煌的篇章。续写更加辉煌的篇章。 【考点考点】：中华文化源远流长、博大精深中华文化源远流长、博大精深 源远流长的见证源远流长的见证：汉字与史书典籍：汉字与史书典籍 文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹 和丰富成果。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着和丰富成果。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着 人类文明进入文明时代。人类文明进入文明时代。 汉字汉字文化内涵丰富，文化内涵丰富，是中华文明的重要标识是中华文明的重要标识。 史书典籍，是中华文化一脉相承的重要见证史书典籍，是中华文化一脉相承的重要见证。 中华民族自古以来就十分重视历

6、史经验，重视保存历史中华民族自古以来就十分重视历史经验，重视保存历史 资料；历朝历代都设置史官。资料；历朝历代都设置史官。 我国历史上编撰的史书，其规模之大，保留之丰，为世我国历史上编撰的史书，其规模之大，保留之丰，为世 界所仅有。界所仅有。 中华文化中华文化“源远流长源远流长”的原因：的原因： A A汉字的传载汉字的传载 B B史书典籍存传史书典籍存传 C C中华文化的包容性中华文化的包容性。 （4 4）创造中华文化新的辉煌）创造中华文化新的辉煌 中华文化在中华文化在近代衰微的原因近代衰微的原因： 衰微的原因就自身来讲，是中国封建统治的日渐衰微的原因就自身来讲，是中国封建统治的日渐 没落，阻

7、碍了中华文化的发展；没落，阻碍了中华文化的发展； 就外部原因来说，则是由于西方近代工业文明对就外部原因来说，则是由于西方近代工业文明对 中华文化的巨大冲击。中华文化的巨大冲击。 再创中华文化的再创中华文化的新辉煌新辉煌： 只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下， 实现中华民族的伟大复兴，才能创造中华文化新实现中华民族的伟大复兴，才能创造中华文化新 的辉煌。的辉煌。 我们要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其我们要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其 糟粕，使中华文明的发展与当代社会相适应、与糟粕，使中华文明的发展与当代社会相适应、与 现代文明相协

8、调，既保持民族性，又体现时代性。现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。 【考点考点】：中华文化源远流长、博大精深中华文化源远流长、博大精深 2、博大精深的中华文化（从内容看）、博大精深的中华文化（从内容看） 中华文化的中华文化的内容极为丰富内容极为丰富，既包括教育、历史、哲学、，既包括教育、历史、哲学、 道德方面的内容，也包括文学艺术、科学技术方面的内容。道德方面的内容，也包括文学艺术、科学技术方面的内容。 我们可以从中华文化中的我们可以从中华文化中的文学艺术和科学技术、各具特色文学艺术和科学技术、各具特色 的地方文化、异彩纷呈的民族文化三个方面的地方文化、异彩纷呈的民族文化三个方面来感

9、悟其博大来感悟其博大 精深这一特点。精深这一特点。 独特性独特性：独树一帜、独领风骚：独树一帜、独领风骚 独树一帜的文学艺术：独树一帜的文学艺术：中华文化中的文学艺术，对于反映人中华文化中的文学艺术，对于反映人 们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用，在世们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用，在世 界文学艺术宝库中占有重要位置。界文学艺术宝库中占有重要位置。 独领风骚的科学技术：独领风骚的科学技术：是一个民族文明程度的重要标志之一是一个民族文明程度的重要标志之一， 是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗的结晶，是中华民族生是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗的结晶，是中华民族生 命力、创造力的

10、生动体现。长期处于世界前列，注重实际命力、创造力的生动体现。长期处于世界前列，注重实际 运用，具有运用，具有实用性和整体性的特点实用性和整体性的特点 【考点考点】：中华文化源远流长、博大精深中华文化源远流长、博大精深 2 2、博大精深、博大精深 区域性区域性 ：一方水土，一方文化：一方水土，一方文化 各具特色的地方文化各具特色的地方文化 中华文化带有明显的区域特征的原因：中华文化带有明显的区域特征的原因：我国幅员辽我国幅员辽 阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。 受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显受历史、地理等因素的影响，

11、各地区的文化带有明显 的区域特征。的区域特征。 不同区域文化之间的关系不同区域文化之间的关系：长期相互交流、相互借：长期相互交流、相互借 鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。 吴越文化是典型的水乡文化，受自然条件影响较大，吴越文化是典型的水乡文化，受自然条件影响较大， 滇黔文化具有边陲山寨文化特征，受自然条件和多民滇黔文化具有边陲山寨文化特征，受自然条件和多民 族社会历史条件影响较大。族社会历史条件影响较大。 【考点考点】：中华文化源远流长、博大精深中华文化源远流长、博大精深 民族性民族性 ： 中华之瑰宝，民族之骄傲中华之瑰宝，民族之骄傲

12、 中华各民族文化与中华文化的关系：中华各民族文化与中华文化的关系：中华民族中华民族 是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化 的丰富色彩，各兄弟民族文化的相互交融、相互的丰富色彩，各兄弟民族文化的相互交融、相互 促进，共同创造了中华文化。中华各民族的文化，促进，共同创造了中华文化。中华各民族的文化， 既有中华文化的既有中华文化的共性共性，又有各自的民族，又有各自的民族特性特性。 民族文化的地位民族文化的地位：它们都是中华文化的瑰宝，：它们都是中华文化的瑰宝， 都是中华民族的骄傲。都是中华民族的骄傲。 意义：意义：各族人民对共同拥有的中华文化的各族人民

13、对共同拥有的中华文化的认同认同 感和归属感感和归属感，显示了中华民族，显示了中华民族厚重的文化底蕴和厚重的文化底蕴和 强大的民族凝聚力。强大的民族凝聚力。 中华文化源远流长、博大精深的重要原因中华文化源远流长、博大精深的重要原因： 中华文化所特有的中华文化所特有的包容性包容性 （1）中华文化的包容性包括求同存异）中华文化的包容性包括求同存异 和兼收并蓄两层含义。和兼收并蓄两层含义。 所谓所谓“求同存异求同存异”，就是能与其他民族的，就是能与其他民族的 文化和谐相处；文化和谐相处； 所谓所谓“兼收并蓄兼收并蓄”，就是能在文化交往中，就是能在文化交往中 吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。吸收、借

14、鉴其他民族文化中的积极成分。 （2）中华文化的包容性的意义）中华文化的包容性的意义：有利于：有利于 各民族文化在和睦的关系中交流，增强对各民族文化在和睦的关系中交流，增强对 自身文化的认同、对外域文化的理解。自身文化的认同、对外域文化的理解。 中华文化的作用：中华文化的作用： 中华文化的力量深深地熔铸在民族的中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命生命 力、创造力和凝聚力力、创造力和凝聚力之中，之中， 是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、 战胜内忧外患、创造丰富生活的战胜内忧外患、创造丰富生活的强大精神强大精神 力量力量， 也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美也

15、是激励每一个中华儿女共同创造祖国美 好明天的好明天的不竭力量之源。不竭力量之源。 （2010年高考年高考天津卷天津卷7）目前，在我国少数目前，在我国少数 民族中，有民族中，有22个民族的人口在个民族的人口在10万以下，有万以下，有 的不足的不足5000人。由于人口较少民族的核心文人。由于人口较少民族的核心文 化区范围小，其文化传承的状况堪忧。面对化区范围小，其文化传承的状况堪忧。面对 这一现象，当务之急是这一现象，当务之急是 A.提高发展民族传统文化的能力提高发展民族传统文化的能力 B.增强对本民族文化的认同感增强对本民族文化的认同感 C.抢救和保护少数民族特色文化抢救和保护少数民族特色文化

16、D.加强与其他民族文化的融合加强与其他民族文化的融合 （2010年高考年高考天津卷天津卷7）目前，在我国少数目前，在我国少数 民族中，有民族中，有22个民族的人口在个民族的人口在10万以下，有万以下，有 的不足的不足5000人。由于人口较少民族的核心文人。由于人口较少民族的核心文 化区范围小，其文化传承的状况堪忧。面对化区范围小，其文化传承的状况堪忧。面对 这一现象，当务之急是这一现象，当务之急是 A.提高发展民族传统文化的能力提高发展民族传统文化的能力 B.增强对本民族文化的认同感增强对本民族文化的认同感 C.抢救和保护少数民族特色文化抢救和保护少数民族特色文化 D.加强与其他民族文化的融合

17、加强与其他民族文化的融合 （2010高考高考广东卷广东卷32）当前，在大力弘扬中当前，在大力弘扬中 华文化过程中，广东省重点打造华文化过程中，广东省重点打造“岭南文化、岭南文化、 活力商都、黄金海岸、美食天堂活力商都、黄金海岸、美食天堂”四大品牌。四大品牌。 这表明这表明 A.地域文化具有各自的特色地域文化具有各自的特色 B.地域文化都是在本地域独立形成的地域文化都是在本地域独立形成的 C.地域文化之间没有共性地域文化之间没有共性 D.中华文化在性质上是全国地域文化的总和中华文化在性质上是全国地域文化的总和 （2010高考高考广东卷广东卷32）当前，在大力弘扬中当前，在大力弘扬中 华文化过程中

18、，广东省重点打造华文化过程中，广东省重点打造“岭南文化、岭南文化、 活力商都、黄金海岸、美食天堂活力商都、黄金海岸、美食天堂”四大品牌。四大品牌。 这表明这表明 A.地域文化具有各自的特色地域文化具有各自的特色 B.地域文化都是在本地域独立形成的地域文化都是在本地域独立形成的 C.地域文化之间没有共性地域文化之间没有共性 D.中华文化在性质上是全国地域文化的总和中华文化在性质上是全国地域文化的总和 （2010年高考年高考江苏卷江苏卷19）我国各少数民族在我国各少数民族在 长期的发展过程中形成了独具特色的优秀文化长期的发展过程中形成了独具特色的优秀文化 成果，如藏族的成果，如藏族的格萨尔王传格萨

19、尔王传、蒙古族的、蒙古族的 江格尔江格尔和柯尔克孜族的和柯尔克孜族的玛纳斯玛纳斯等一等一 直流传至今，这些文化成果都是中华文化的瑰直流传至今，这些文化成果都是中华文化的瑰 宝。这表明宝。这表明 中华文化是共性与个性的统一中华文化是共性与个性的统一 中华文化具有兼收并蓄的特点中华文化具有兼收并蓄的特点 各民族文化的差异逐步消失各民族文化的差异逐步消失 中华文化源远流长，博大精深中华文化源远流长，博大精深 A. B. C. D. （2010年高考年高考江苏卷江苏卷19）我国各少数民族在我国各少数民族在 长期的发展过程中形成了独具特色的优秀文化长期的发展过程中形成了独具特色的优秀文化 成果，如藏族的

20、成果，如藏族的格萨尔王传格萨尔王传、蒙古族的、蒙古族的 江格尔江格尔和柯尔克孜族的和柯尔克孜族的玛纳斯玛纳斯等一等一 直流传至今，这些文化成果都是中华文化的瑰直流传至今，这些文化成果都是中华文化的瑰 宝。这表明宝。这表明 中华文化是共性与个性的统一中华文化是共性与个性的统一 中华文化具有兼收并蓄的特点中华文化具有兼收并蓄的特点 各民族文化的差异逐步消失各民族文化的差异逐步消失 中华文化源远流长，博大精深中华文化源远流长，博大精深 A. B. C. D. （2010年高考年高考安徽卷安徽卷38）2010年世博会在上海举行。年世博会在上海举行。 某校高三（某校高三（1）班同学以）班同学以“走进世博，聚焦世博走进世博，聚焦世博”为为 主题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收主题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收 集资料，组织课堂讨论，发表看法：集资料，组织课堂讨论，发表看法： 甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计 凸显凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，整体，整体 布局体现了中华文化悠久的布局体