说声“对不起”1.doc_第1页
说声“对不起”1.doc_第2页
说声“对不起”1.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、说声“对不起 ”教学内容分析：课文中讲述的故事经常发生在学生们中间。 “我”不小心，用手中的铅笔把同学陆叶的下巴划破了， 老师让“我”向他道歉， 可“我”说不出口；最后，在老师、同学的鼓励下， “我”克服了心理障碍，大声地向同学说了声“对不起” 。课文告诉大家讲文明、懂礼貌是一个小学生应有的好品质。教学目标：1、认识 14 个生字及认识多音字“挨” ；2、会写 11 个生字。3、理解课文内容，明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉，承认错误。4、引导学生在学习、生活中养成良好的行为习惯，从小做一个讲文明、懂礼貌的好学生。教学重点：1使学生懂得知错就改、主动道歉是一个人应该具备的美

2、德。2有感情地朗读课文，理解课文内容，体会人物的心理活动。教学难点：教育学生从小要养成良好的习惯，做个讲文明、懂礼貌的好孩子教学用具：课件、小黑板，生字、词卡片。教学时间： 2 课时第一课时教学目标 :1、学会正确书写8 个字，并掌握每个字的笔顺规则。2、完成“语文天地”中“抄一抄”教学重点：1书写“桌、陈、管、束、固、执、歉、敢”8 个字。2抄写词语。教学过程：一、导入新课：1齐读课文说声“对不起” 。2出示学习目标，认读学习目标。二、新课：1出示要写生字，学生认读。2分析字形，互相交流。3书写生字。（ 1）学生自由书写生字。（ 2）指名上台书写，并指名评价。（ 3）书写生字，每字 3 遍。（ 4）完成“语文天地”中“抄一抄”（ 5）合作学习：* 小组中，选出写最快、最好的作业，评选出来。* 上台展示，并说说自己

人人文库> 全部分类> 行业资料

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论