《总复习》三年级数学上册第三课时教案_第1页
《总复习》三年级数学上册第三课时教案_第2页
《总复习》三年级数学上册第三课时教案_第3页
《总复习》三年级数学上册第三课时教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、one reason for suffering, is the pursuit of the wrong things.整合汇编简单易用（页眉可删）总复习三年级数学上册第三课时教案 教学内容：教科书第109页的第711题，练习二十六的第1013题教学目的：1使学生加深对所学的长度单位和质量单位的认识，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，1千米=1000米，1吨=1000千克2使学生掌握正方形、长方形的特征，初步认识平行四边形；会在方格纸上画长方形和正方形；知道周长的含义，能够正确地计算长方形和正方形的周长教学过程一、复习千米、吨1第做109页的第7题教师提问，学生口答：（

2、1）1厘米是多少毫米？1分米是多少厘米？（2）1千米是多少米？1吨是多少千克？随着回答，教师板书：1厘米=10毫米 1千米=1000米1分米=10厘米 1吨=1000千克2做第109页的第8题让学生想一想什么东西的高大约1毫米（1分硬币），什么东西的长大约1分米然后再用手势比划出1毫米、1分米有多长3做练习二十六的第10题教师在黑板上板书：4千米=米，让学生想一想该怎样推想指名回答后，教师再说一遍推想过程：因为1千米是1000米，4千米是4个1000米，就是4000米，所以4千米=4000米接着，教师再板书出：5000千克=吨，仿照上面的方法，使学生明确它的推想过程然后让学生完成第10题，集体

3、订正时，指名说一说推想过程4做练习二十六的第11题先让学生把相等的数量用线连起来，然后再指名说一说道理二、复习长方形、正方形和平行四边形1做第109页的第9题教师先在黑板上画出长方形、正方形、平行四边形，然后让学生分别说出是什么图形，根据学生的回答，在每个图形下面板书图形的名称教师：我们已经学过长方形、正方形、平行四边形，大家想一想，这几个图形各有什么特点？指名回答教师根据学生的回答，把主要的写在黑板上教师注意引导学生按顺序说，如先说边的特点，再说角的特点，或每个图形分别说最后使学生看到它们的区别和联系2做练习二十六的第12题教师只说明题意，让学生在点子图上任意画，出一个平行四边形和一个正方形教师巡视，看学生画的方法是否正确，学生画完以后，要说出是怎样画的对画得又对又快的学生应给予表扬3做第109页的第10、11题教师：什么叫一个图形的周长？让学生做第10题要求量的时候，精确到整厘米每量一边，在边的旁边注上该边的长度算完以后，让学生说一说是怎样算的教师注意纠正学生中的错误4做练习二十六的第13题教师可以根据班里的情况，让学生准备两张边长15厘米的正方形纸先让学生独立解答，教师巡视；注意学生中出现的问题集体订正时，可以让

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 农林牧渔

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论