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文档简介
1、情景导学情景导学 展示目标展示目标 我会读我会读 封封 锁锁 打糕打糕 阻阻（ z ）击战击战 捣捣（ do ）米谣米谣 侦察员侦察员 挎挎（ ku ）篮子篮子 噩噩耗耗（ ho ） 跺跺（du ） 脚脚 雪中送炭雪中送炭 同归于尽同归于尽 深情厚谊深情厚谊 自主学习自主学习 合作探究合作探究 主要人物主要人物典型事件典型事件中心思想中心思想 快读课文想想这三个故事在快读课文想想这三个故事在 表达上表达上有什么有什么共同的特点？共同的特点？ 点拨升华点拨升华 课文的前三个自然段的开头课文的前三个自然段的开头： 课文的前三个自然段最后一句话课文的前三个自然段最后一句话: 1 1、亲切称呼亲人亲切
2、称呼亲人，用祈使句，用祈使句开头开头表达了表达了 志愿军对朝鲜人民的感激和关心；志愿军对朝鲜人民的感激和关心； 2 2、中间回忆感人事情中间回忆感人事情； 3 3、用反问句型、用反问句型结尾赞颂双方的深情厚意。结尾赞颂双方的深情厚意。 这三个故事在表达上这三个故事在表达上有什么有什么共同的特点？共同的特点？ 变式训练变式训练 课堂小结课堂小结 坚强坚强 坎坷坎坷 战争战争 雪中送炭雪中送炭 同归于尽同归于尽 深情厚谊深情厚谊 噩耗噩耗 三三、把课文的反问句改为陈述句。把课文的反问句改为陈述句。 1.难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？ 2、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 3、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表 达您对中国人民的友谊？达您对中国人民的友谊？ 您不用担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀。您不用担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀。 这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。 您为我们付出了这样高的代价，足以
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