（汇编）实施方案范文锦集十篇

1、growing up is a game against yourself. dont worry that others will do better than you. you just need to do better every day than the day before.精品模板助您成功！（页眉可删）实施方案范文锦集十篇 实施方案 篇1为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，根据_市名师工作室建设工作实施方案（试行）精神，特制定本工作室建设工作实施方案。一、工作思路及工作目标工作坊（室）将在_市教育局师资科和_市实验小学的直接领导下

2、，认真履行各项具体职责，创造性地开展各项工作，把本工作坊（室）建设成优秀学术交流的枢纽，使之成为教师深化学术思考、汇聚教学智慧、反思教学问题、解决教学疑难、提升教学能力的平台。使全体成员通过两年的全方位学习，在理论水平、创新意识、课题研究、专业素养等方面获得突出的进步和显著的提高，为_市小学教育培养一批优秀的教育教学骨干教师。通过络平台建设和省级课题的实践研究，把工作坊（室）打造成教师成长的共同体，创建一支学习型、研究型的团队，建设好两个络交流平台，扎实推进课题研究，完成一套精品资源，促进中青年骨干教师专业成长和自我提升。二、工作坊（室）主持人、成员职责（一）主持人职责1.全面负责工作坊（室）

3、的各项工作，统筹协调，保证各项工作正常开展。2.学习宣传有关教育教学法规政策、工作室相关要求。3.制定工作发展计划，指导工作坊（室）成员有计划地开展校本研修和个人学习等工作。4.做好工作坊（室）团队建设、课题研究、络平台、优质资源等工作的整体规划和安排，确保工作室各项工作有序开展。5.做好工作坊（室）成员的业务和活动考勤，做到周安排，月公布，并在络平台中国共产党享。6.严格按照_市名师工作室管理办法要求，落实财务制度，做到花费少，效果好。7.掌握每位成员的思想动态，生活上帮助，工作上鼓励，业务上指导，引领成员获得自身专业成长。8.主动承担上级部门委托的工作，认真完成学校各项事务。（二）工作坊（

4、室）成员职责1.制定个人二年发展目标和学习培养计划。2.每名工作坊（室）成员结对指导12名青年教师，使培养对象在我市教师成长阶梯中，相应提升一级，乃至更高。3.每人每学年公开课教学、专题讲座不少于2次，送教下乡不少于1次。4.工作坊（室）成员应协助主持人进行科研工作，每一学年，在市级及以上刊物发表或获奖论文1篇以上。5.完成工作坊（室）规定的各项学习和研究任务。6.及时撰写阶段性工作总结。三、工作坊（室）活动形式1.教学示范课。充分发挥名师授课效应，工作坊（室）统一安排，成员每人每年上市、县或校级公开示范课不少于2次。2.专题讲座。以本工作坊（室）为主体，工作坊（室）成员每人每年专题讲座不少于

5、1次，同时聘请部分专家，举办学术讲座。3.送教下乡。关注县区和农村学校教育教学问题，有计划、有目的、有安排地开展送教活动。每年组织工作坊（室）成员到农村送教至少1次。4.学习交流。定期举行工作坊（室）会议，讨论工作计划、进行学科研讨、开展课题交流、分享经验感受。采取集中学习和自主学习相结合的形式，利用qq群、e-mail、微信为研讨交流平台。5.络研修。充分利用省市搭建的络平台，及时上传工作坊（室）的工作动态、论文成果、课例设计、案例评析、教育叙事等。6.学术交流。积极参加各个层次的学术交流活动，建立业务进修机制，努力提高自身的专业素养和教育教学水平。工作坊（室）内部考核办法为了进一步调动坊（

6、室）内成员的工作积极性、创造性，增强工作责任感，提高专业素养，提升专业能力，特制定评价细则：1.师德师风：爱岗敬业，模范遵守教师职业道德。（10分）2.参与活动：能积极参与工作坊（室）的每次活动，活动后能及时反思、小结。（10分）3.络平台交流：积极参与工作坊（室）的平台建设，能及时上传相关内容。（10分）4.业务学习：认真学习理论知识，做好笔记。每学期不少于5000字。（10分）5.示范引领：每学期至少上一次公开课、研讨课或示范课，在所在地区做一次专题讲座。 （20分）6.课题研究：积极参与、认真研究解决教学中出现的难题。（10分）7. 反思体会：每周撰写教育教学反思一篇，每学期至少写一篇论

7、文或教学设计。（10分）8. 成绩荣誉：被评为优秀教师、先进个人等荣誉称号或辅导学生等方面取得优异成绩。（20分）9. 奖惩情况：对不遵守工作纪律，无故缺席三次工作坊（室）活动的成员视为自动退出，并上报市局。设立优秀工作坊（室）成员奖项，每学期评选一次。对主动积极承担并出色完成工作坊（室）和课题组工作的成员，优先推荐参加各级各类评优活动。10. 成绩评定：考核在90分以上者为优秀，85-89分为优良，70-84分为合格，70分以下为不合格。五、关于经费使用工作坊（室）的建设及工作经费由市和学校提供。工作坊（室）将本着节俭、合理、必需、程序完整的原则，严格遵守市局和相关经费使用制度。经费主要用于

8、工作坊（室）的图书资料购置、外出指导及教研、考察、学术交流活动等开支。实施方案 篇2为切实做好学校的消防安全工作,确保师生的生命安全,培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力,特举行一次消防演习。一、演习主题:防火紧急疏散演习二、演习时间:20_年11月17日(周四)三、演习地点:学校楼层、操场四、参加对象:全校师生五、主办部门:安全处、政教处、总务处六、组织机构:总指挥:副总指挥:医务:七、前期准备:1、“消防安全”主题黑板报评比活动,为演习创设氛围;2、11月14日(周一)晨会政教处叶晓敏老师做演习动员;3、11月15日(周二)班会课组织学生观看学习火灾逃生视频;4、11月16日(周

9、三)学校教工大会上向全体教师说明演习的注意事项和操作流程。八、具体流程:1、8:40警报器响(由zz负责),一楼学生不排队,直接就近跑进操场,二楼至五楼学生不排队,在任课老师的指挥下以最快速度跑下来(行进路线按平时广播操进场的路线),进入操场;2、政教处叶晓敏老师总结紧急疏散所用时间、学生演习要求落实情况。九、演习要求:1、警报器一响,放下手中一切事情和东西,以逃生为重。2、疏散线路及顺序:一楼各班任课老师指挥学生就近跑入操场;二楼东边楼梯口由初二(2)和(4)班的任课老师老师负责指挥疏散;中间楼梯口由初三(4)班任课老师负责指挥疏散;西边楼梯口由初三(3)班任课老师指挥负责;三楼东边楼梯口由

10、高一(2)与高一(3)的任课老师负责指挥疏散,西边由高一(6)班的任课老师负责指挥疏散;四楼东边楼梯口由高二(2)与高二(3)的任课老师负责指挥疏散,西边由高二(6)班的任课老师负责指挥疏散;五楼东边楼梯口由高三(1)与高三(2)的任课老师负责指挥疏散,西边由高三(6)班的任课老师负责指挥疏散;段长班主任就近协助楼梯口的老师指挥疏散。3、不推搡,不拥挤,不开玩笑,不起哄,不恶作剧,不突然蹲下。4、快,但不比速度。5、一楼学生要以最快的速度跑到操场,以保证二楼至五楼的学生能在最早的时间开始往下跑。6、演习过程中将在绿楼一楼层制造烟雾,要求师生在逃生过程当中,要用手捂住口鼻。7、六名体育老师蒋对各

11、段进行计时。注:各楼层行政干部安排五楼: _x四楼: _x三楼: _x二楼: _x一楼: _x州温四中安全处、政教处、总务处实施方案 篇3在我项目部领导的重视下，经过全体员工的共同努力，我项目部的卫工作已初见成效。从组织机构、资料收集、整理到项目部卫生管理，从创卫知识宣传到卫生知识的传授，从职工日常行为、个人卫生到部门的办公环境，都有了明显的变化。现将本年度创卫总结如下：一、项目部领导重视，组织机构健全项目部领导对创卫工作十分重视，把创卫工作摆上了日常工作的重要议事日程。为了使我项目部认真、扎实、全面、有效的开展创卫工作，我项目部成立了“创卫工作领导小组”。项目部要求各部门及相关人员严格按照制

12、定的计划开展工作，做到有目标计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位职工。项目部对创卫工作非常支持。领导经常过问、指导创卫工作。本年度每周安排环境卫生大检查，并有针对性的进行十多次全项目部个人卫生检查，几位领导带头行动，并积极落实、检查。在检查中对存在问题提出批评，并责令当场改正。二、加大宣传力度，营造良好氛围创卫工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把项目部员工真正发动起来，形成全面动员、全体员工动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创卫工作的落实，保证创卫工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大职工能了解创卫工作的重要

13、性、必要性，并积极参与到创卫活动中来。1、强化了舆论宣传。充分利用项目部健康教育宣传窗、等宣传阵地，向广大员工宣传各种卫生小常识，帮助员工养成良好的卫生习惯。2、举办卫生健康知识讲座。以专题讲座等形式对员工进行创建卫生城市宣传，并开展相互监督活动、争创卫生标兵及创建文明卫生部门实践活动。3、充分发挥卫生健康知识宣传材料，使广大职工对创卫工作有了更深入的了解，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。4、组织职工广泛开展爱国卫生、城市管理、环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育和义务劳动。使职工的城市卫生、卫生保健、疾病预防、交通知识知晓率达到85%以上。三、加强健康

14、教育，搞好卫生工作。项目部创卫工作在全面抓紧抓好的基础上，重点是抓好健康教育工作。项目部将健康教育列入年度工作计划。使我项目部周边环境达到国家卫生城市的要求。四、制定规章制度，保证创卫顺利进行为确保创卫工作有序、有效的进行，规范广大职工的行为举止，我项目部创卫办领导小组充分考虑了本项目部的具体情况，在广泛征求意见的基础上，制定、完善了多项规章制度，如卫生打扫检查制度、部门量化考核制度等，项目部把这些制度纳入于日常管理工作中，与评先评优工作结合起来，取得了显著的成效。通过不懈努力，项目部的健康教育工作基本达到了标准要求。我项目部将以我市争创国家卫生城市为契机，继续开展创卫活动，加大创卫宣传力度，

15、进一步增强师生的创卫意识，为我市顺利通过国家卫生城市验收做出积极贡献。实施方案 篇4为认真贯彻落实党的十七大和中纪委二次全会精神及中共中央、国务院关于实行党风廉政建设责任制的规定，进一步促进全县教育系统党风廉政建设和反腐败工作的各项任务落实，围绕构建和谐、廉洁教育的总体目标，结合我镇中小学校实际，特制定本实施细则。一、认真贯彻上级领导关于党风廉政建设的部署和要求。1、认真传达贯彻市、县反腐倡廉工作会议精神，制订相应的工作计划;落实党风廉政建设责任，成立领导小组，明确领导班子成员的责任和任务。2、领导班子及其成员就本校执行党风廉政建设责任制的情况写出专题报告。班子成员书面写出述职、述廉报告。二、

16、按照上级党委、政府的要求，完善和推行党风廉政建设监督机制，从源头上预防和治理腐败。1、学校各层签订年度党风廉政建设责任书;对各层领导成员的廉洁从政情况进行一次检查分析，发现问题，及时整改。2、加强财务管理，严格执行“收支两条线”的管理制度。3、深化教育人事制度改革，推行重大人事任免由无记名投票表决制。4、严格执行建设工程项目公开招标投标，大宗物资采购由三人以上集体统一购买。5、继续推行政务公开、校务公开。三、组织党员干部学习有关党风廉政建设的理论和法规、文件，进行党性党风党纪教育。1、每学期组织几次的党风廉政建设理论学习。2、按照同志在中纪委第十七届二次全会上的讲话精神，组织全体党员集中一段时

17、间开展党风党纪教育。3、学习中国共产党党内监督条例(试行)和中国共产党纪律处分条例，认真分析本部门、本单位党内监督方面的薄弱环节，采取有效措施加以解决。四、认真落实党风廉政建设和反腐败的工作任务。1、继续贯彻执行中纪委提出的“四项纪律、八大要求”，促进领导干部及班子成员的廉洁自律。2、 认真落实“七个严禁规定。严禁公职人员违规收送礼券和贵重礼品;严禁利用婚丧嫁娶等事宜收钱敛财;严禁用公款相互宴请、工作日午间饮酒;严禁党员干部参与 赌博和各种封建迷信活动;严禁组织或参加用公款支付的高消费娱乐活动;严禁用公款、公车外出旅游;严禁违反规定巧立名目滥发奖金、津贴、补贴和实物;严禁 到上级机关请客送礼。

18、杜绝商业贿赂，预防职务犯罪。3、依法领导、组织并支持执纪执法机关履行职责。(1)领导班子成员相互监督并自觉接受群众监督，对发生的违法违纪问题，积极配合上级组织认真查处。(2)对所管理的干部发生的严重违法违纪案件，及时组织和协助执纪执法机关严肃查处。(3)对纪检监察机关报送审批的案件，依照中国共产党纪律处分条例和有关行政法规，及时讨论处理意见，无畸轻畸重和共他脱节现象。(4)积极改善执纪执法环境和工作条件，保证执纪执法工作顺利进行。4、狠抓经济发展环境的治理，继续加大治理教育乱收费力度，对违法违纪乱收费行为进行严肃查处，从严处分。5、对上级党委、政府、纪委批转下达的有关党风廉政建设方面的信访件或

19、任务书，在规定的期限内予以办结回复。五、严格执行上级出台的党风廉政建设责任制的有关配套制度。1、实行党风廉政建设责任报告度，在规定时间内，书面报告执行党风廉政建设责任制的情况。2、实行党风廉政建设责任制考核制度。3、实行党风廉政建设责任追究制，对违反有关责任制规定的，给予责任追究。实施方案 篇5为进一步强化校园安全管理，确保师生安全和学习稳定，促进学校教育事业持续、快速、健康、协调发展，杭州市西兴实验小学决定成立“爱心家长志愿者护学岗”，充分发挥家长力量，加强学生上下学管理，真正实现“家校携手，用爱护航”的护学护校目标。现制定工作方案如下：一、工作目标以“人防”体系建设为重点，采取“家长志愿者

20、”形式深入发动社会力量，努力做好学生上下学时间以及该路段的守护工作。“多一双眼睛，多一份力量”，加强群防建设，确保学校“有人看、有人巡、有人防”，以“辛苦一天，安心一年”为指导思想，创新新时期家校合作的新模式，通过家长志愿者护学岗工作，为孩子们上下学创造一个安全、放心的环境，达到保障校园安全有序的目标。二、工作重点为弘扬志愿者服务精神，结合因学生上下学而造成的校门口拥堵的实际情况，成立爱心家长志愿者护学岗。协助维护交通秩序，疏导接送学生的车辆，负责安全巡逻等工作，切实改善校门口交通拥堵状况，为学生的健康成长营造良好的周边环境。三、组织领导1、成立爱心家长志愿者护学岗工作小组，负责家长志愿者工作

21、的指导、支持和联系等内容。2、成立以学校领导、爱心家长志愿者为主要成员的实施小组，负责研究家长志愿者护学岗的具体实施、改进和完善工作。四、具体实施1、环境营造建立杭州市西兴实验小学“爱心家长志愿者护学岗”工作室，支持家长志愿者工作的顺利开展。设计志愿者工作标徽、口号、制定相关的实施细则，确保家长志愿者工作顺利开展。2、人员招募根据相关规定和程序进行家长志愿者的招募工作。以自愿为原则，建立志愿者队伍。明确家长志愿者章程，完成家长志愿者的学年度注册。3、建章立制建立杭州市西兴实验小学爱心家长志愿者护学岗工作方案、爱心家长志愿者护学岗招募计划、爱心家长志愿者护学岗岗位职责等相关制度，保证这项活动的顺

22、利开展。4、细抓落实学校及德育处具体做好志愿者的招募发动和实施工作；学校后勤部门做好工作室的创立和值班器械的配备工作；志愿者负责人做好志愿者的工作编排和实施工作；家长志愿者要做好签到和按时到岗、离岗值班记录工作；领导小组要经常性地研究工作，并争取上级主管部门和辖区单位的支持和帮助。5、表彰奖励学校根据爱心家长志愿者的岗位值班情况，评选出优秀家长志愿者、优秀志愿者团队，在学校重大活动上进行隆重表彰与奖励。实施方案 篇6根据中华人民共和国种子法、农业部农办农20_30号文件和国家企业改革的政策法规及农业部有关文件精神要求，为适应当前新形势的发展，进一步优化企业结构，根据公司实际情况，在国有制“_县

23、种子公司”的基础上，拟改为股份制形式的“_种业有限责任公司”。一、公司基本情况_县种子公司属国有企业，根据种子法的要求，20_年3月由_县种子站分离出来。现有总资产1,954,511.33元，（包括办公搂、仓库、仪器设备、车辆土地等），企业职工17人。公司主要从事小麦、玉米、大豆等农作物种子及各种蔬菜种子经营工作。拥有标准化的种子质量检验室和完善的种子质量监控体系；建有大型种子加工车间，装配了脱粒、清选、精选、电脑定量分装等先进的种子加工设备，年加工各类作物种子500多万公斤，现已发展成为专业从事农作物优良品种选育、生产、加工、销售和服务的农业高科技企业。二、改制的基本原则：1坚持“三个有利于

24、”的原则：有利于公司资产的保值增值，有利于企业的可持续发展，有利于调动职工的积极性。2增强对公司资产的整合力度，提高经营决策的科学性和可行性，以及公司资产的利用率。3改制的基本形式是有限责任公司。依法建立健全企业法人治理结构，成立董事会、监事会、并依法定程序产生经营管理人员，对企业进行管理。4公司改制与技术创新相结合，同时加强产业结构调整和企业内部管理。三、组织形式_种业有限责任公司以_县种子公司发起成立，_县种子公司资产由_县国有资产管理局（_国资20_3号文件）核实为1954511.33元，_县种子公司以全部资产作为国有股入股，拟占总资本的40%，在入股自愿的前提下汲取职工3,000,00

25、0.00资金作为个人股，拟占总资本的60%，其中企业经营班子成员持股总额占总股本的30%以上，国有股管理权及隶属关系不变（隶属_县农业局）。改制后企业承接原企业所有债权债务。四、人员安置1、改制后企业接收原企业职工及有关人员，职工身份及所有待遇不变。2、按照中华人民共和国劳动法规定，明确职工与企业的合法权利与义务，保障职工的合法权益。五、组织领导和工作分工组长：_实施方案 篇7一、指导思想行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。学生行为习惯的养成就是培养学生良好行为习惯的教育,在新的学年里,我们将继续把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的切入点,以“中学生日常行为规范”为主要内容,从小事

26、抓起,从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作,提高广大学生的文明素养,结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点,拟订本方案。二、工作目标七年级:1.加强对学校规章制度,管理制度的学习,特别是中学学生日常行为规范及中学生日常行为规范,创建良好班级体。2.狠抓行为规范的养成教育,以文明用语、文明礼仪、规范服装礼仪、安全行车为重点,培养良好行为习惯,通过签定“自律保证书,”加强组织纪律性的培养。3.建立班级管理制度,成立班委会,尽快使班级体形成一个团结友爱的“大家庭”。4.根据新年级特点做好理想前途教育引导,做好学习方法的指导,确保学

27、生尽快适应初中生活。八年级1.巩固七年级取得的良好行为习惯和学习习惯,对问题学生进一步强化。2.积极开展校内外实践活动,增长知识、开拓眼界,提高学生分析、解决问题的能力。3.加强学生学习的再教育,培养刻苦学习精神,防止学生出现松懈、滑坡、分化现象。4.加强心理健康教育引导,形成积极向上的健康心理。5.加强法制教育,不断提高遵纪守法自觉性。6.特别关注异性交往问题,指导学生处理好人际关系。九年级1.加强学习教育,珍惜每一分每一秒时间。2.竞争意识的培养。3.使学生认识到应在行为习惯方面起到模范带头作用。4.学会复习。做好考前准备。5.加强心理健康教育。培养良好心理素质。克服、战胜困难的信心勇气。

28、消除焦虑心理。6.做好毕业生学指导。帮助学生树立正确的人生观念、价值观。实现自己的理想。三、实施细则(一)、卫生习惯养成教育。讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中,中学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现,既体现了良好的个人面貌,又包含了对他人的尊重。1、勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,睡前刷牙、洗脸,指甲内无污垢,身体无异味。饭前便后洗手。2、清洁区和教室每天要清扫干净。3、保持桌椅的干净整洁,定期整理课桌和清理书包。4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。5、爱护环境,不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。(二)、文明礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿态。它包

29、括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养,是一种财富。1、热爱祖国,升国旗、奏国歌时行注目礼,高唱国歌。2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。3、在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。4、向别人请教,态度要诚恳。5、不打架、不骂人,公共场所不得喧哗。不追逐、打斗、玩有危险的游戏。6、不给同学起绰号,不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。7、集合出入按指定路线和顺序,不插队、不推搡,不争先恐后,上下楼梯脚步要轻,右行礼让。8、到别人家时应轻敲门,待主人应声许可方可推门进入,进入教师办公室要喊“报告”。9、认真做好课间操、眼

30、保健操,姿势正确。10、积极参加课外活动,能自觉锻炼身体。(三)、安全习惯养成教育。安全是一切活动的前提,切实增强安全意识,时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。1、不在公路上玩耍、追逐,当心来往车辆,做到“一停二看三通过”,有人行横道的走人行横道线。2、不进入施工工地和危险地段玩耍。3、不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。4、不玩火,不触摸电器设备。5、进行体育活动和劳动时,要有明确要求,严密组织,具体指导,用体育器材要掌握要领。6、集合时做到“快”“静”“齐”,放学路上注意安全。7、不得听从和跟随不认识的人离开学校或家庭。(四)、学习习惯养成教育。良好的学习习惯是提高学习效率和

31、学习成绩的前提与保证,是学生文明素养的体现。1、课前要预习,预习有记录,学会带着问题听课,提倡记课堂笔记。2、课前准备好学习用品,静待老师上课。3、上课坐姿端正,书写时握笔姿势正确。(手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳)。实施方案 篇8一、问题回顾:20_年上期学校校本教研工作还刚刚起步,取得了比较明显的变化。但我校要改的东西还很多。上期的校本教研工作也存在着很多的问题,静下心来仔细思考,主要有以下不足:校本教研有量但质不够高。学月教学反思针对性不强,没真正去动脑筋。老师理论这块太差,学习没成为需要。开展的读书活动有流于形式的现象。不勤于“笔耕”,平时不注意积累,收集材料,做了写不出来。

32、老师参与积极性不高,没当着一种需要,还处于完成任务阶段。不少老师总结从上直接下载,计划总结各自独立,形式主义严重。教研组活动按计划实施的不多,教研组总结比较空,教而无研,“浅”,研而不“教”,“空”,不够具体,套话多。校本教研具体制度层级不够清晰。制度的制定好办,如何实施?靠谁去检查?必须规范学校的管理制度。校本教研的课题带动还没有开展。课题工作目前还停留在在少数几个人上。二.指导思想:建立以校为本的教学研究制度是新时期学校发展的现实要求和紧迫任务,是深化基础教育课程改革的实际需要,是为全员教师提供教学研究更广阔的思维空间和个人才能更好展示的平台。学校校本教学研究紧紧围绕“为了学校”、“在学校

33、中”、“基于学校”三大内涵,坚持“立足教学,贴近教师,直面问题,全面提升”这一重点,科学构建具有本校特色的校本教学研究体系和内容,全面促进学校教育健康和谐发展。三、工作目标:提高校本教研的实效性。四、整体规划:2月份:校本教研学习3月份:校本教研五步法实施4月份: 校级课题申报5月份:教研组校本教研展示6月份:成果评定检查五、本期校本教研主要内容:校本教研需要制度上的保障,行政上的支持,还要老师们的共同努力。校本教研是一项全校性的工作,校本教研是集体智慧的结晶。应该在共同的探讨中一起成长,一起进步!1.校本教研四级具体制度建设。一级校长、部主任、教研室校本教研工作制度。二级教研组(长)校本教研

34、工作制度。三级备课组(长)校本教研工作制度。四级-教师校本教研工作制度。2.备课组的组建。组织备课组教师在个人独立备课的同时进行集体备课。每周至少集体备课一次,有集体备课记录。学校抽查各学科教师在周五上午时间参加说课活动。3.教研组的五步教研法的实施。以教研组为单位,在上期理论学习的基础上开展五步教研。(明确问题集体备课教学演示群体反思-深化探索)4. 组成老、中、青相结合的教研队伍,开展老中青结对子活动,教导处负责督促检查。5.规范教学反思制度。以研讨课课例为载体进行教学反思。为便于操作,特制定了陈家桥中学最受学生欢迎的一节优质课学生问卷调查表。陈家桥中学校本教学研讨课反思用纸。陈家桥中学校

35、本教研活动记录。陈家桥中学校本教研教学研讨课教学设计用纸。陈家桥中学校本教研课堂观察报告。陈家桥中学校本教研课堂评价量表。为保证实效性,教研活动开展一次,材料交一次。6. 实施校级课题申报工作。课题研究是校本教研活动开展的最重要形式。要求以教研组为主体围绕学校、教师、学生三者之间,教研组成员对其带有共性的问题进行研究,既注重解决实际问题,又注重经验总结、理论的提升、规律的探索和教师的发展,在校本课题研究中,坚持围绕课题学理论,围绕课题剖现状,围绕课题搞教学,围绕课题说课案,把校本课题研究落到实处。7. 规范读书活动。让学习真正成为老师的一种需要。8. 做好“名师工程”实施的准备工作。制定“陈家

36、桥中学校级骨干教师评选制度”,每年评选一次校级骨干教师,对骨干教师实行岗位考评,合格的骨干教师将获得学校提供的骨干教师津贴,让名师与学校同步发展。9. 做好开展“9+1”活动准备工作。“9”是指:教师每课有一次教学反思;每周向教研组提供一个本人遇到的值得探讨的问题;每月向学校提供一个典型个案;每学期上一节校级研讨课;每学期执笔完成一节课的评课报告;每学期完成一篇有价值的教师论文或经验总结;每学期编制一份试卷;每学期制作一只多媒体教学课件;每人建立一个班级学生成长档案袋。“1”指外出听课,回来一周内必须在教研组内开展二级培训课。10. 开发和利用社区课程资源。我校座落于大学城旁,紧靠冯玉祥旧居,

37、有香炉山蔬菜基地、梨园基地,社区资源十分丰富。为课程资源的开发、乡村学生的健康成长提供了一片广阔的空间和舞台。我们可以通过把课程资源开发与历史,政治教师学科教学相结合,与综合实践活动相结合,建立学校学科课程资源库,拓展课堂教学的空间和渠道,改变教师的课程理念,增加教师的课程兴趣。11. 西部农村中学校际协作促进学校均衡发展教研活动实施。中学学科众多、各有特点,各学校各学科发展极不平衡。虽然发展不平衡,但同样也涌现出不少不错的学校,不错的老师。那么区域性教研活动正好可以弥补这方面的缺陷。学校内部各学科,区域内各个学校的教师如果能教育优势互补和资源共享,那么将有效地解决教师教育的质量与效率兼顾问题

38、,促进区域教师人力资源开发均衡发展和教育质量的同步提升。校际协作教研活动的基本形式: 1.初步确定每月最后一周在组长校召开一次联片领导小组会议,汇报本校教研工作开展情况,谈在教研活动中尚存在的疑惑,以及今后工作的打算,共同研究制定下一步工作的打算和安排。 2.每学期至少开2次以上的研讨活动,包括经验交流与介绍,包括开展课堂教学的研讨活动,包括观摩课、展示课、研究课等活动,包括教师、校长主任等教育和管理等层面的论坛等活动。活动计划、内容、时间上报区教研室。由教研室统一协调,并在上公布。3.完善期末统一阅卷制度,加强学科协作,建立有效的质量分析机制,建立学科资料库形成资源共享平台。六、具体实施计划

39、:总体思路: 突出一个中心,实现两个转变,促进三个提高,达到五个!一个中心:以教师专业水平不断提高为中心。两个转变:教育观念与教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高,教研水平和科研能力的提高。五个结合:学习与交流相结合,教研与科研相结,学习与考核相结合,教育理论和教学实践相结合,点上突破与面上推进相结合。校本教研的组织机构20_年-20_年下期校本教研领导小组成员名单及分工:组 长:李勇副组长:谢波 龚龙成 员:王明全 彭兴 蓝正国 陈林 赵琼 柯征义 冉绍勇 邓键陈刚 李康才 夏明全 李维琴 桂艳玲 蒋云碧 杨万德 姚波 熊华忠 杜朱洪分工:李勇 谢波 龚龙:校本教研四级具体制度建

40、设、校本培训、西部农村中学校际协作促进学校均衡发展教研活动实施。王明全 彭兴 蓝正国 :备课组的组建、结对帮扶、规范教学反思制度、规范读书活动、做好“名师工程”实施的准备工作、做好开展“9+1”活动准备工作。实施方案 篇9为贯彻落实有关“营养餐工程”的文件精神，切实实施好我校的营养课间加餐工作，结合我校实际，特制定龙市小学营养餐工程实施方案：一、指导思想实施“营养餐工程”，为改善农村小学学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。二、基本原则按照“政府主导、因地制宜、健康安全” 的原则，稳步推进我校学生营养改善计划，不

41、断提高学生营养健康水平。三、实施内容及供餐方式（一）实施内容1.标准及经费_从20_年春季学期起，国家为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，标准为每生每天3元，所需资金全部由中央财政承担。2.加强教育、广泛宣传我校位于农村山区，自然条件艰苦，学生营养状况不良，我校决定增加学生营养，每天课间让学生补充充足的营养，提高学生的身体素质。坚持以生为本，努力做好此项工作，对学生进行营养健康教育，建立健康的饮食行为，使“营养改善计划”深入人心，家喻户晓。3、供餐方式及人数我校学生营养改善计划将采取课间加餐模式,共2370人，食品供应按照上级有关规定执行。四、营养餐工程实施领导小组：组长：谢礼传副组长：郭

42、建生成员：值周行政、各班班主任和科任老师五、工作实施具体步骤：1、 行政值周人员每天负责验收（目测和抽样）食品数量、质量、生产日期，并做好登记。2、每天发放人（供应商）将验收合格的食品按班级发放。3、班任课教师目测和抽样验收食品（数量、质量），无问题后教师统一组织在各班教室分发给学生并做好登记。如有问题所有食品停止发 放，并立即报告值日行政启动应急预案。4任课老师指导学生正确用餐，食品启封后应当场吃完不得延期食用，并督促学生餐后将垃圾分类放入班级垃圾桶，不得乱扔。5、餐后各班及时打扫好教室卫生，可回收垃圾倒入学校指定的地方，不可回收垃圾倒入校外垃圾池，保持教室干净整洁。六、实施范围和标准我校实施在校学生每人每天3元的补助标准，食品由教育局指定供应商供货。七、责任追究凡因管理不善或各种失误，造成食品安全事故或严重后果的，将追究相关人员的责任。八、安全防范1、成立安全应急小组组长：谢礼传组员：郭建生、徐安、唐开文、钟湘维、各班班