第一段总结 Microsoft Office PowerPoint 演示文稿

1、 议论文写作指导议论文写作指导 议论文的基本结构模式议论文的基本结构模式 引论（提出论点）引论（提出论点） 摆事例摆事例 B、结构、结构 本论（证明论点）本论（证明论点） 讲道理讲道理 结论（总结照应）结论（总结照应） 一、一、事实论据。事实论据。包括包括具体事实具体事实，即现，即现 实生活中的典型事例，实生活中的典型事例，中外史实中外史实，还有，还有科学科学 数据数据。（能证明论点，语言简明严谨）。（能证明论点，语言简明严谨） 二、二、道理论据。道理论据。指的是用来作为论据指的是用来作为论据 理论，它们来源于实践，且被实践证明是正理论，它们来源于实践，且被实践证明是正 确的，包括确的，包括名

2、言警句名言警句、科学理论科学理论以及以及成语俗成语俗 语语。 论 据 类 型 选择事例注意事项 1 1、围绕论点。有针对性。围绕论点。有针对性。事例是论证论点事例是论证论点 的根据，是为论点服务的，因此它必须与论点的根据，是为论点服务的，因此它必须与论点 保持一致，这就是通常所说的保持一致，这就是通常所说的“观点与材料的观点与材料的 统一统一”，这是议论文最基本的要求。，这是议论文最基本的要求。 2 2、真实准确。事例要真实，真实准确。事例要真实，特别是涉及人名、特别是涉及人名、 国籍、年代、出处等等，都要力求准确。国籍、年代、出处等等，都要力求准确。 这样才这样才 有说服力。有说服力。 3

3、3、新颖独特。新颖独特。 有时代性。有时代性。 不老生常谈，要不老生常谈，要 让读者眼前一亮，吸引读者。让读者眼前一亮，吸引读者。 4、角度变化，有多样性。角度变化，有多样性。会使论证全面，更会使论证全面，更 有说服力。古今中外。有说服力。古今中外。 一、围绕论点，恰当保留和删减 同学们平常积累的常常是完整的故事，同学们平常积累的常常是完整的故事， 事例材料是为证明论点服务的，所以事例材料是为证明论点服务的，所以保留保留 与论点相关的内容，删去与论点无关的内与论点相关的内容，删去与论点无关的内 容。容。 二、二、事例材料是为证明论点服务的，因事例材料是为证明论点服务的，因 此事例要简洁概括，高

4、度浓缩，语言要简此事例要简洁概括，高度浓缩，语言要简 练严谨。练严谨。 （和记叙文的事例对比）（和记叙文的事例对比） 常用的格式常用的格式 1.为什么出现这个为什么出现这个“结果结果”呢？因为呢？因为“原因原因”。 2.之所以出现这个之所以出现这个“结果结果”，是因为，是因为“原因原因”。 3因为因为“原因原因”，才有，才有“结果结果”。 一、因果分析法 就是对事例中的结果，沿着“为什么”这 条思路，探究其原因，发现其本质，使内容逐步 深化。紧扣论点。 思路：果因 或 因-过 这种方法，就是在列举事实论据后，从这种方法，就是在列举事实论据后，从 条件的条件的反方面反方面进行假设，将会得出相反的

5、进行假设，将会得出相反的结结 果果，来揭示论据和论点之间的内在联系。，来揭示论据和论点之间的内在联系。 格式：格式：“如果如果那么那么” “如果如果就就” “假使假使那么那么”“倘若倘若-那么那么-”等。等。 借鉴和模仿 学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必 然导致失败。(论点) 燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便 远行到赵国的邯郸来学步；但他盲目模仿， 最后竟然忘记了自己的步伐，落得爬回燕 国的下场。(事例) 练习：请运用反向假设分析法在该段文字的末尾添加一段 分析文字。 反向假设法练习反向假设法练习2 答案示例：倘若，燕国的寿陵少年能在学步之 时，不是一味模仿，而是融进自己的步伐特点， 在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成 独特的步伐观点的反面假设；那么，他就不至 于爬回燕国了，说不定