鄂教版二上16.《观察日记》

1、16、观察日记 一起观 察吧！ m y bng zh x z 蚂蚂 蚁蚁 月月 饼饼 秩秩 序序 阻阻 挡挡 jio qun shng liang p 胶胶 水水 圆圆 圈圈 商商 量量 铺铺 开开 量量 ling 测量测量 ling 力量力量 写写 一一 写写 户 h窗户窗户 门户门户 户口户口 块 kui 砖 zhun 拦 ln砖块砖块 方块方块 块头块头 阻拦阻拦 拦截拦截 拦路拦路 砖块砖块 砖头砖头 砖瓦砖瓦 写写 一一 写写 困 kn困难困难 围困围困 困住困住 营 yng 信 xn 息 x营救营救 军营军营 野营野营 信息信息 休息休息 作息作息 相信相信 自信自信 信封信封 自

2、由朗读第一自然段，自由朗读第一自然段， 说一说你从这一段知道说一说你从这一段知道 了什么？了什么？ 我从这一段知道了我从这一段知道了 中午，我在窗户中午，我在窗户 下面发现蚂蚁大军下面发现蚂蚁大军 正在搬运一块月饼。正在搬运一块月饼。 你对蚂蚁的生活有感到惊奇吗？你对蚂蚁的生活有感到惊奇吗？ 哪些做法让你感到惊奇。哪些做法让你感到惊奇。 自由朗读第二、三自然段，自由朗读第二、三自然段， 说说这两段作者做了什么？说说这两段作者做了什么？ 蚂蚁又是怎么做的？蚂蚁又是怎么做的？ ? 蚂蚁排成蚂蚁排成近四米长近四米长的队伍，的队伍， 有秩序有秩序地前进。我好奇地在它地前进。我好奇地在它 们走过的路上用

3、脚擦了擦，再们走过的路上用脚擦了擦，再 放上几块小砖头阻拦它们的去放上几块小砖头阻拦它们的去 路。蚂蚁乱了一阵，但一会儿路。蚂蚁乱了一阵，但一会儿 就绕过小砖头就绕过小砖头重新排成了长长重新排成了长长 的队伍。的队伍。 我又用胶水在地上画了一我又用胶水在地上画了一 个圆圈，把几只蚂蚁围困在中个圆圈，把几只蚂蚁围困在中 间。开始，胶水周围都是蚂蚁，间。开始，胶水周围都是蚂蚁， 好像在商量如何营救被围困的好像在商量如何营救被围困的 伙伴。过了大半个小时，蚂蚁伙伴。过了大半个小时，蚂蚁 用碎月饼渣在胶水上铺了条用碎月饼渣在胶水上铺了条 “通道通道”，把被围困的伙伴营，把被围困的伙伴营 救出来了。救出

4、来了。 VS 我好奇地在它们我好奇地在它们 走过的路上用脚走过的路上用脚 擦了擦，再放上擦了擦，再放上 几块小砖头阻拦几块小砖头阻拦 它们的去路。它们的去路。 我又用胶水在地我又用胶水在地 上画了一个圆圈，上画了一个圆圈， 把几只蚂蚁围困把几只蚂蚁围困 在中间。在中间。 蚂蚁乱了一阵，蚂蚁乱了一阵， 但一会儿就绕过但一会儿就绕过 小砖头重新排成小砖头重新排成 了长长的队伍。了长长的队伍。 蚂蚁用碎月饼渣蚂蚁用碎月饼渣 在胶水上铺了条在胶水上铺了条 “通道通道”，把被，把被 围困的伙伴营救围困的伙伴营救 出来了。出来了。 小作者小作者小蚂蚁小蚂蚁 蚂蚁有它们自蚂蚁有它们自 己的语言吗？他们己的语言吗？他们 是怎样传递信息的？是怎样传递信息的？ 我真想弄明白。我真想弄明白。 你知 道 吗？ 搬运食物的蚂蚁都排成长搬运食物的蚂蚁都排成长 列，沿着食物源和蚁巢之间一列，沿着食物源和蚁巢之间一 些固定的路线行进。这些路线些固定的路线行进。这些路线 是由被称为是由被称为“先遣队先遣队”的蚂蚁的蚂蚁 在返回巢穴时，用名为信息素在返回巢穴时，用名为信息素 的化学物质沿途标注出来的。的化学物质沿途标注出来的。 这种信息素的化学物质被人们这种信息素的化学物质被人们 称作称作气味语言气味语言。 聪明的蚂蚁就是嗅到了信聪明的蚂蚁