4.5――5岁儿童素质发展水平评价标准_第1页
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文档简介

1、4.55岁儿童素养进展水平评价标准领域评价内容分值完全达标10.9基本达标0.80.7部分达标0.60.5评价方法单项得分领 域得分备 注健康27分1身高 体重 血色素等健康指标达标。6查阅体检质料2会用多种方式合理表达自己的心情。3自然观看3乐于参与体育活动。24会机敏的用法筷子，细嚼慢咽。35会系鞋带，能独立有序穿脱，折叠衣服。2自然观看情景观看6能正确用法手纸，按性别如厕。27会助跑跨跳，能用不同的方法用法运动器械。38作韵律操和亲器械操，精神饱满，动作协调自然。39能正确用法生活和体育器械，遇到危急时，知道躲避，会呼叫救命。3情景观看谈话语言14分1乐意与人交谈并安静倾听。2自然观看谈

2、话2会说一般话，发音正确。2情景观看、谈话3词汇较丰富，能运用简洁的复合句型。24宠爱观赏文学作品，能理解主要的内容。25能访编，续编简洁的儿歌和故事。3情景观看作品分析6会独立看图书，能看懂图画中的主用内容。3情景观看谈话社会18分1情愿关怀。忧虑别人，有怜悯心。2情景观看谈话2生疏自己的优点，情愿学习同伴的特长。33情愿为集体做力所能及的事，具有初步的责任感。2自然观看情景观看谈话4能与同伴合作，协商解决问题。35遵守规章与要求，做错事能承认并改正。26了解武汉标记性建筑，风景名胜，特色小吃。3情景观看谈话7敬重劳动人民，了解不同职业人们的劳动，疼惜劳动成果。3自然观看谈话科学23分1关注

3、四周事物的转变，有探究的欲望和行为。2自然观看2。宠爱参与校试验，能运用多种感官和试验材料，动手动脑，探究问题。2自然观看情景观看3了解常见动植物的生活习性，生存环境及与人类的关系。知道溶解 沉浮 磁性你等现象。2情景观看谈话4。能连续观看植物生长，天气等常见科学现象，并进行简洁的记录。2情景观看作品分析5能将某一种图形想象场多种物体，有确定的制造性。26会将图形进行分割和拼搭，知道整体与部分的关系。27能按物体两种属性进行分类。28会认读数字610。2情景观看谈话9把握10以类书的形成，并理解书的守恒。310会以滋生为中心区分左右。211能理解今日，昨天，明天及星期的含义。21宠爱观赏生活和艺术中的美，能依据自己的感受作出评价。3自然观看情景观看谈话2能依据歌曲和乐曲的特点，综合运用踏踮步，跑跳步等多种舞蹈基本动作，借助道具，进行表演。惠创编简洁的歌曲表演或舞蹈。3情景观看作品分析3能安静观赏音乐，干支进行曲，舞曲，摇篮曲等乐曲的不同风格和性质。34勇于尝试多种作画方式，能依据主体进行添画。2自然观看情景观看作品分析5会刊图示，把握折纸，编纸的基本方法，能细致的有耐烦的折叠，编织简洁的物体。2情景观看作品分析6能运用工具和帮助材料

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