七年级语文教案：《童年絮味》《生命》教案及练习_第1页
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文档简介

1、童年絮味生命教案及练习二. 重点、难点：童年絮味1. 知识与能力：（1）掌握课文中的生字词，复习有关作者的常识。（2）了解课文的叙事线索。（3）学习本文围绕中心选材，详略得当的写法。（4）培养观察生活，感悟生活的能力。2. 过程与方法：（1）整体感知文章内容，分析阿长这一人物形象，把握文章中心。（2）在整体感知的基础上，分析文章先抑后扬的写法。3. 情感、态度与价值观：（1）体会作者缅怀与思念长*的思想感情。（2）学习鲁迅从小养成喜爱读书的良好习惯。（3）感受长*的人品美。生命1. 知识与能力：（1）掌握文中的生字词，了解作者及文体特征。（2）理解文中关键语句的深刻含义。2. 过程与方法：（1

2、）体会作者舒缓从容而略带伤感的语调中所蕴含的感情。（2）品味作者在对话描写，行为细节描写及含义丰富的语句中流露出淡淡伤感的散文语言。3. 情感、态度与价值观：理解作者对人间纯感情的赞美，学习在人与人的交往中真情以待。新课讲解童年絮味l 一、课文导读（一）文题理解：文题表明本文的写作内容是对童年生活的回忆。（二）作家作品与时代背景：（三）谋篇立意与层次结构：童年是美好的，只要有一颗敏锐易感的心，童年的一切记忆都会深深留在心中。作者回忆了一幕幕趣味盎然的童年故事，向我们展现了她的童年生活，表达了对童年生活的留恋。课文可分为四部分：第一部分（第1、2段）：写童年的玩具风波。第二部分（第36段）：写多

3、彩充实的童年生活。第三部分（第79段）：写童年的伙伴。第四部分（第1013段）：写童年的四季生活。（四）写作特点与写作借鉴1. 技法应用：善用细节描写表现人物特点。如“我的小儿子时常把无数玩具与图书弃之一地，百无聊赖地将自己倒置在沙发上，头朝下问”其中“弃之一地”、“倒置”、“头朝下”这些细节，活脱脱地写出小儿子孤独寂聊的形象。2. 语言欣赏：语言风趣幽默，生动形象，充满童真童趣。如“那几天妹妹畏畏缩缩小老鼠一样，我脸上自然是雷霆万钧。”夸张而又形象地写出此时姐妹俩的情态，读来如在眼前，令人忍俊不禁。3. 写作借鉴：巧用类比，引发共鸣。如作者写自己在等待梅雨季节到来时的焦灼心情时，运用了小时犯了错等妈妈发火时的情景进行类比，很自然地引发读者的共鸣，令人真切地感受到作者此时的焦虑不安。l 二、重难点句子和段落解惑（一）重难点句子1. 那几天妹妹畏畏缩缩小老鼠一样，我

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