七年级语文教案：斑羚飞渡教案2_第1页
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文档简介

1、斑羚飞渡教案2教学目标:1、引导学生把握文章内容,体会文章真切细腻的描写中蕴含的强烈的情感。2、通过语言品读,感受斑羚飞渡过程中所表现出来的智慧、勇气、自我牺牲的精神。3、通过思考与体验,培养学生关注自然,关注人性的人文精神。4、培养学生自主、合作、探究的学习习惯。教学重难点:重点:引导学生把握文章内容,感受斑羚飞渡过程中所表现出来的智慧、勇气、自我牺牲的精神。难点:通过思考与体验,培养学生关注自然,关注人性的人文精神。教学准备:学生:自读课文,自学生字词语。教师:制作多媒体课件。教学步骤:l 一、情景导入蚂蚁自救的故事:在一次森林大火中,蚂蚁家族不得不进行一次大规模的迁徙,面对熊熊燃烧的大火

2、,大大小小的蚂蚁迅速抱成一个大的球体,为了那一线生的希望,它们冲向火海,伴随着一阵阵噼噼啪啪的声响,最外层的蚂蚁被火吞噬了,烧焦了,然而这蕴含着生命的团体,仍向前滚动着,噼啪声越来越响,蚂蚁团越来越小,最后滚出火海的蚂蚁只剩下一个小团儿-蚂蚁为了种群的生存,毅然牺牲自己的生命,没有任何蚂蚁退却。这样的故事在自然界经常演绎着。今天我们也来学习类似的一个故事。(出示课题:斑羚飞渡)l 二、整体感知学生速读,通过速读了解故事的内容,初步感受文章的情感。1、 文章写了一个怎样的故事?(写了一群斑羚被猎人逼到悬崖边,在危急之际,斑羚们自动分成两拨,以牺牲一半的方法保存种群的生存的故事。)2、你觉得这个故

3、事给你怎样的感觉?(悲壮、悲烈)l 三、研读赏析1、动画欣赏:被逼伤心崖、身陷绝境-自动分群、斑羚群飞渡-镰刀头羊走向灿烂。2、重点研读 第9、10两段(1)、听录音找动词。(2)、小组交流,连词成段3、班级交流,讨论结果l 四、体验感悟斑羚飞渡的场面如此壮美,让我们感动、震撼。那么请大家思考一下,一群斑羚能够在如此危急的情况下使种群得以保存,使生命得以延续,从而创造了生命的辉煌,它们靠的是什么呢?(智慧胆识、勇于牺牲、甘于奉献、团结合作等)l 五、拓展延伸一群生性温顺的斑羚,面临种群灭绝时,却有如此震撼人心的壮举。你以后会怎样对待这些小生灵?(此环节为了激发学生对自然、生命、人性等的关注)l 六、布置作业1.动物是人类的朋友,

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