七年级语文教案：《在山的那边》课堂实录_第1页
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文档简介

1、在山的那边课堂实录为了让学生体会文章写法的灵活性、理解的多样性，更重要的是让学生敢说话，我这样上了第一课在山的那边：1、课前，学生板书每天一句话上课 ,学生给大家讲解句子大意（一般从古诗文来的语句如此处理）2、交代上课内容：师：感谢*同学对我们的激励，（承学生对“穷且益坚，不坠青云之志”的理解，另一个班写的是“三人行，必有我师”，老师接过来的话是相互学习的问题）让我们带着我们的志向开始我们中学学习的旅程，今天我们第一站是在那的那边（板书课题、作者）师：同学们看过这首诗吗？部分学生：读过师：没有读过的同学请起立二生起立，忐忑师：那你们来猜测一下，在山的那边是什么？生：是山师：为什么？生：山区里的

2、山是连绵不断的师：如果你住在这样的地方，你希望山那边是什么？生：城市师：为什么？生：山区太穷、太落后，我希望能过富裕、现代化的生活。师：是啊，很多山区太落后了，真希望山区的人们都能过上富足的生活。生：我不同意他的看法，我觉得师：昨天我们不是说不说觉得生：笑。我认为，山那边不再是山。作者说在山的那边，肯定是说，很多山以外的地方，那肯定不会是山了。师：那你希望会是怎样的地方呢？生：我希望是海。师：理由？生：山区太闭塞，我希望能看见广阔无边的大海，海会给我一种心胸开阔的感觉，还会给我力量。师：好啊，男孩子就该有海一样的心胸。师：这两个同学没有读过课文，他们有了这样不同的认识，其他同学读过了，如果你们

3、来写在山的那边，你们会写什么呢？生：我会写山的那边是草原，因为我特别渴望见到草原，还希望能骑上马在辽阔无边的草原奔驰。师：跃马扬鞭在草原上疾驰，好，令人神往。生：我希望山的那边是四通八达的大路，因为山路一定很难走，我希望能有平坦的道路通往我想去的地方师：走出大山、走向远方，可能是很多山里人的梦想，外面的世界是什么样呢？如果有便利的交通，他们和外面的联系会更多、摆脱贫穷也会更容易些。（还有不少，记不清了）师：同学们说了这麽多想法，老师也想和大家说说自己的想法刚看到这首诗的题目，老师就想作者说的在山的那边肯定不再是山了，但是如果我来写，我希望山的那边还是山。最好是在群山环抱中，有一条淙淙的小河生：笑，再有不少的野花师：对啊，再有一群纯朴的山民为邻。那里是环境是宁静的，人与人之间友好和睦，空气是清新的，充满生：诗情画意师：没错。那大家说我为什么这样想？生：老师厌倦了城市紧张、喧嚣的生活，希望有世外桃源一样地方让自己的神心得到放松。师：说得真好，知我心者，*也。有时候工作累了，真是想到青山绿水中休息几天。不过和你们在一起这样快乐，老师不用找这样的地方了。生：笑。师：大家看不同的人写在山的那边就有很多种不同的写法。原因是什么？生：七嘴八舌：想法不同、希望不同、理想不

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