七年级语文教案：《巍巍中山陵》教案_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、巍巍中山陵教案教学目标：l 一、了解中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位，l 二、学习抓住特征、按照空间顺序、有重点的说明事物的方法。l 三、体会准确、简明、生动的说明语言。教学设想：l 一、教学重点：课文是怎样说明中山陵的建筑特征的？l 二、教学难点；课文在说明中山陵的雄伟的特征时，为什么要详细描绘中山陵的地理环境？l 三、培养学生自学语文的能力，注重培养学生提出问题和思考问题的能力。教学方法：学生自学、师生共同学习、教师点拨相结合，旨在培养学生独立自主的阅读课文，学会提出问题和根据课文内容解决问题的能力。教学时数：一课时教学流程：l 一、课外自学：（学生按常规自学课文）1、通读课文，将

2、生字词找出来并各抄写4遍2、就文章的语言、结构、思想主题以及表现方法等提出两个问题。l 二、课内学习（一）导入新课：同学们有谁到过南京去旅游吗？如果有那是一定要到中山陵去参观我国近代伟大的民主革命家孙中山先生的陵墓。它给你留下了怎样的印象？这是瞻仰先生丰功伟绩的地方，也是游览观光的好去处。如果没有游览过，今天我们就随着刘叙杰一同去参观中山陵。（二）学生自读课文1、解决生字词2、根据课文自己理解课后练习。3、学生质疑（教师巡查学生的自学情况，及时要求学生订正错误）（三）师生讨论解决疑难问题。教师预设问题（根据学生的学习情况选用）1、本文是介绍中山陵的，为什么第2段用了一半多的文字写钟山的地理环境

3、、优美景色？2、陵园的设计方案是怎样入选的？吕彦直的设计方案有哪些特点？3、中山陵的总体设计为什么是“值得称道的”？陵园大道及其周围栽种的树木，对形成陵园庄严肃穆的气氛有何作用？4、文章第7至11段既写了陵园的主要建筑，为什么第6段还要总写陵园的平面布局？5、说明文的语言一般要求准确、平实。为什么第9段写平台所见景色却用生动的语言描写手法？6、本文写陵园建筑，除了通过总体设计和布局，衬托中山先生博大襟怀和不朽业绩外，哪些地方还用建筑的有机组成部分直接表现中山先生的革命思想和伟大形象？（四） 课堂学习总结1、用一句话概括本文的内容：说明中山陵的特征2、说明的时候采用什么顺序：空间顺序（行踪）3、其他（五）课内练习基础训练21页1、语文学习小组的同学讨论决定。2、查阅有关孙中山的资料，进一步理解他的高尚人格和不朽精神。板书设计：地理环境设计巍巍中山陵 南北中轴对称 烘托

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论