文明礼仪伴我行主题班会

1、文明礼仪伴我行主题班会Revised by Jack on December 14,2020文明从我做起主题班会宏育小学李小琴班会时间:六月十六日班会地点:教室会场安排:（略）班会准备:文明行为伴我行相关资料黑板设计：（略）班会主持:叶淑敏、叶梓锋教育目的:班会的形式:歌舞、有关文字图片资料、讲故事、三字经弟子规论语片断、针对本班的实际事例讨论。活动过程:一、认识古人的文明礼貌主持人叶淑敏：各位同学，上午好！华夏大地，礼仪之邦，几千年源 远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财 富。时至今曰，我们在衡量一个人的气质，德行的时候.仍以那些细节作 为考核的重要参数。今天，距

2、2008年8月8曰还有51天，听着奥运会曰 渐临近的脚步声，我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参 与文明从点滴做起，让我们做一个文明的东莞人！（在老师与主持人的串联词中，注意文明礼貌用语的使用，既体现了 本次班会的主题，又潜移默化地影响、教育着学生）主持人叶梓锋：其实文明礼仪是我们中华民族的传统美德。下面我们 有请我们班的刘雅楠同学为我们讲一个故事，让我们来认识一下古人的文 明礼仪，听完后要请同学们说说故事中的刘备有什么样的美德。大家欢 迎。（刘雅楠讲故事刘备礼请诸葛亮。之后让学生们讨论交流谈自己 的看法）二、介绍文明礼仪知识:叶淑敏：尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路

3、上或不 同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行队礼。进老师办公室要轻轻扣 门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰. 做好上下课与课中的礼仪。叶梓锋:学生的形象礼仪：小学生处于求学阶段，着装方面应朴素大 方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜. 不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不 留长发、不染发。平时不留长指甲。叶淑敏：对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交 流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对 人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良 好习惯。同时优雅

4、的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出 高雅庄重的良好风范。叶梓锋:家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人 来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易 打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。同样优美的站姿能衬托岀一个 人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。老师：相信经过两位主持人的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生 活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。我们在与别 人交往时不要言而无信，不要恶语伤人，出现问题及时沟通消除彼此的 矛盾。这就是同学们之间交往的文明礼仪。让我们一起来背诵弟子规 中有关的文明礼仪。使我

5、们明礼仪，做文明的我。在具体行动中做到讲文 明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。三、校园文明大家谈叶淑敏：有谁觉得我们同学当中有不文明的行为吗大家可也可以谈谈 自己的看法。（根据学生的讨论，老师相机给予指点）请欣赏叶浩鑫与叶 杰豪同学说的相声说话.从中你有什么看法。同学们畅所欲言。叶梓锋:我们先看一下发生在我们身边的一些不文明行为的照片。我们 班的黑板报，记得上次学校评比我们班还得了第一名呢，现在又被我们几 个人的一些不文明行为同学弄脏了；再来看看我们的课桌，本来好好的课 桌被我们同学贴得五花八门，还有被刻的痕迹，可能这桌不是你刻的，但 它也反映了我们先前坐在这个座位上同学的不文明行为；下课的

6、时候，走廊 外面总有那么一些人在打打闹闹，满嘴脏话,上课随便讲话，甚至有的人不尊 重老师;开门的时候总那么一些人不先敲门，不用手而用脚踢再看看我们校 园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见.没有丢到垃圾筒 里，不过，我们学校这样的现象已经有很大的转变，但这以往这行为就反 映岀我们的一个不良习惯；厕所的墙壁上的脚印；有的人骑车横冲直撞，在 公共过道上打球，你在打的时候可能很开心，可你曾感受过行人的那份提 心吊胆吗看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所 感受（学生活动、自由发言）叶淑敏：请同学们看看我们身边有这样的事吗情景：叶建斌中午 在教室做作业，佩婷从他身边走过，不

7、小心把建斌的铅笔盒弄到地上，钢 笔摔坏了，佩婷连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他建斌看到此情 境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理 下就好了”，于是又恢复了往常的平静。情景二佩婷并不向建斌道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路”这样建斌强忍 着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架 来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了面对两种不同的情景你怎 么看谈谈自己的想法。也可以结合情景谈谈自己有哪些不文明行为，如何 去改正。四、根据班情建立文明倡议书 亲爱的同学们:为了迎接奥运会在北京的召开，争做文明中国人，争做文明东莞人； 为了使

8、我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的 校园环境。我们是学校的主人，理应“文明从我做起，从现在做起二为建 设美好校园，为东莞文明城市活动而做出我们自己的一份贡献。为此，我们 向全班的同学们倡议：(1) 爱班爱校，说文明话，做文明人，塑造小学生文明形象。(2) 以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物。(3) 遵守公共规则，维护正常的校园秩序，严守校规校纪。(4) 服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。(5) 男女同学交往要互尊互爱，举止文明，言行得体。(6) 自己的事自己做，不抄别人的作业。(7) 帮父母做一些力所能及的事.尊重长辈。(8) 语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，

9、不打架骂人，讲普通 话，用礼貌语，态度和蔼。(9) 讲究卫生，保护环境。(10) 遵守交通规则，不乱穿马路闯红灯。古人云勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。 文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网看 上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学 都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动.做到举止得 体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告 别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的小学 生！做一个文明的东莞人！让我们齐努力，从身边的小事做起吧！让我们 快快行动吧！宏育小学四（3）班全体同学五、教师总结文明其实是由细节构成的，在这个注重细节的时代，一个称呼、一句 问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是 否岀自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪。有了文 明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，仓IJ设出优良的学习气氛。文明 的行为可以帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品 质。我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君 子，然后才是成才，文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有 了世界上最为宝贵的精神财富。文明礼仪是我们学习、生活