仁爱版英语八下unit7Topic1_总复习课件（共20张PPT）

1、初中英语仁爱版八年级下册初中英语仁爱版八年级下册 Unit7 Topic1 总复习课件总复习课件 词汇训练营 1 句型大闯关 2 语法加油站 3 内容大纲 词汇训练营 一、快速说出下列单词或短语。一、快速说出下列单词或短语。 1.任务，工作任务，工作 n. _ 2.触，碰；触觉触，碰；触觉 n. & v. _ 3.成功，胜利成功，胜利 n. _ 4.想像，设想；猜测想像，设想；猜测 v. _ 5.放，置；使处于放，置；使处于 v. _ 6.瞎的，失明的瞎的，失明的 adj. _ 7.西方的，西部的西方的，西部的 adj. _ 8.住址，地址住址，地址 n. _ task touch succe

2、ss imagine set blind 词汇训练营 快速回忆所学单词，看谁说得又快又准！快速回忆所学单词，看谁说得又快又准！ western address get in touch with （与与）取得联系）取得联系 set the table摆放餐具摆放餐具 形容词：形容词：successful 9.成员，成员，会员会员 n. _ 10.感到遗憾，感到遗憾，惋惜惋惜 v. & n. _ 11.目的，目的，意图意图 n. _ 12.汤汤 n. _ 13. 为了为了 _ 14. 尽最大尽最大努力努力 _ member regret purpose soup 词汇训练营 快速回忆所学单词，看

3、谁说得又快又准！快速回忆所学单词，看谁说得又快又准！ in order to try ones best plan to do sth. 计划做某事计划做某事 词汇训练营 单词填空，考查综合运用能力！单词填空，考查综合运用能力！ 1. Could you tell me the secret of your _(成功成功)？ 2. Can you _(想象想象) he could ride a bike when he was 10 years old? 3. Mom will cook chicken s_ for us tomorrow morning. 4. In some w_ cou

4、ntries, people like eating sweet food after meals. 5. May I have your a_, please? Ill send the lunch to your room. 二、根据提示填空。二、根据提示填空。 success imagine oup estern ddress 句型大闯关 句型大闯关 本单元重点句子有哪些？看谁说得多！本单元重点句子有哪些？看谁说得多！ 1. I will turn to our teachers.我要向老师们求助。我要向老师们求助。 turn to = ask.for help意为意为“向向求助求助”。

5、 2. Ill get in touch with Craig Kielburger on the Internet to get more information about him.我将在网上与克雷格我将在网上与克雷格柯柯 伯格取得联系，以便伯格取得联系，以便得得到更多关于他的情况。到更多关于他的情况。 get in touch with sb.意为意为“与某人取得联系与某人取得联系”； keep in touch( with sb.)( (与某人与某人）保持保持联系联系； lose touch( with sb.)( (与某人与某人）失去联系失去联系。 句型大闯关 本单元重点句子有哪些？

6、看谁说得多！本单元重点句子有哪些？看谁说得多！ 3. Lets try our best to make it a success.让我们尽最大努力使让我们尽最大努力使 它成功。它成功。 (1) try ones best to do sth. = do ones best to do sth.意意为为“尽尽 某人最大努力某人最大努力”。 try to do sth.设法设法/ /努力做某事；努力做某事；try doing sth.试着试着/尝试做某尝试做某 事。事。 (2) make it a success意为意为“使它成功使它成功”也可表述为也可表述为make it successful

7、 句型大闯关 本单元重点句子有哪些？看谁说得多！本单元重点句子有哪些？看谁说得多！ 4. I imagine (that) we will prepare for many delicious foods. 我想象着我们能准备许多美味的食物。我想象着我们能准备许多美味的食物。 imagine是及物动词，是及物动词，意为意为“想象，设想想象，设想”，后面，后面可接名词可接名词 、动名、动名词词、复合宾语以及宾语从句。、复合宾语以及宾语从句。 5. I have a sweet tooth, and 我喜欢吃甜食我喜欢吃甜食 have a sweet tooth意意为为“喜欢吃甜食喜欢吃甜食”。

8、句型大闯关 本单元重点句子有哪些？看谁说得多！本单元重点句子有哪些？看谁说得多！ 6. I believe one person can make a change.我我相信一个人也能相信一个人也能 有所作为。有所作为。 1)此句含有一个省略引导词此句含有一个省略引导词that的宾语从的宾语从句句。也可写成：也可写成：I believe that one person can make a change. 2) make a change意为意为“做出改变，有所作为做出改变，有所作为”。 句型大闯关 本单元重点句子有哪些？看谁说得多！本单元重点句子有哪些？看谁说得多！ 7. We studen

9、ts will cook many delicious international foods and sell them in order to raise money for a village school in Kenya.为了给肯尼亚一所乡村学校筹钱，学生将出售许多自为了给肯尼亚一所乡村学校筹钱，学生将出售许多自 制的美味国际食品。制的美味国际食品。 in order to “为了为了”，表示目的，后面接动词原形。，表示目的，后面接动词原形。 in order that后面接状语从句，可以与后面接状语从句，可以与in order to换用。换用。 学以致用，你掌握了吗？学以致用，你掌

10、握了吗？ 一一、句型转换。、句型转换。 1. He is from Nigeria. I know. (改为复合句改为复合句) I know _ _ _ _. 2. I turned to my math teacher. (改为同义句改为同义句) I _ my math teacher _ help. 3. He gets up early. He wants to finish the work first. (合并合并 成一句成一句) He gets up early _ _ _ finish the work first. 句型大闯关 he is from nigeria asked

11、for in order to 学以致用，你掌握了吗？学以致用，你掌握了吗？ 二、单项选择。二、单项选择。 1. Jennys teeth are not good, because she _. A. has a sweet toothB. has sweet tooth C. have a sweet toothD. have sweet teeth 2. The doctors tried their best _ the dying girls life, but they failed at last. A. save B. saving C. saved D. to save 句型

12、大闯关 A D 语法加油站 语法加油站 总结本单元的语法知识，你掌握了吗总结本单元的语法知识，你掌握了吗 宾语从句（宾语从句（1） 在句子中起在句子中起宾语宾语作用的从句叫做宾语从句。作用的从句叫做宾语从句。宾语从句与主宾语从句与主 句之间用从属连词来连接句之间用从属连词来连接。 宾语从句宾语从句“三注意三注意”：引导词、语序、时态。：引导词、语序、时态。 1. 由从属连词由从属连词that引导的宾语从句：引导的宾语从句： that在句中无词汇意义，在从句中不能充当成分，在口语当在句中无词汇意义，在从句中不能充当成分，在口语当 中往往省略。例如：中往往省略。例如： He said (that)

13、 he wanted to stay at home. She doesnt know (that) she is seriously ill. I am sure (that) he will succeed. 语法加油站 总结本单元的语法知识，你掌握了吗总结本单元的语法知识，你掌握了吗 2. 由连接代词由连接代词 who, whom, whose, which，what 和连接副词和连接副词 where, how, why, when引导的宾语从句引导的宾语从句。 这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。 例如：例如： Do you

14、know who (whom) they are waiting foe? He asked whose handwriting was the best. Can you tell me where the No.3 bus stop is? I dont know why the train is late. 语法加油站 总结本单元的语法知识，你掌握了吗总结本单元的语法知识，你掌握了吗 3. 宾语从句的时态：宾语从句的时态： 如果主句如果主句为一般现在时态，则宾语从句根据实际情况用任意为一般现在时态，则宾语从句根据实际情况用任意 的的时态。如：时态。如： Im sure that he i

15、s telling the truth. 我相信他说的是真话。我相信他说的是真话。 （主语为一般现在时态，从句为现在进行时态。）（主语为一般现在时态，从句为现在进行时态。） She tells me that she will come by train. 她说她将要坐火车她说她将要坐火车 来。来。 （主语为一般现在时态，从句（主语为一般现在时态，从句为一般将来时态为一般将来时态。） 语法加油站 总结本单元的语法知识，你掌握了吗总结本单元的语法知识，你掌握了吗 如果主句如果主句为一般过去时态时，宾语从句则要用过去的相对应为一般过去时态时，宾语从句则要用过去的相对应 的某种时态的某种时态。如：。如： She told me that she would come by train. 她说她将要坐火她说她将要坐火 车来车来。 （主语为（主语为一般过去时态一般过去时态，从句，从句为过去将来时态为过去将来时态。）。） 【注意注意】如果宾语从句表示的是客观真理或是科学事实，其如果宾语从句表示的是客观真理或是科学事实，其 谓语动词仍用一般现在时态。例如：谓语动词仍用一般现在时态。例如： Our teacher told us that the sun is much bigger than the moon. 老师告诉我们说太阳比月球大得多。老师告诉我们说