七年级地理教案：我们身边的地理第一课时教案_第1页
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文档简介

1、我们身边的地理第一课时教案第 一 课 时教学内容:第一章 让我们走进地理l 第一节 我们身边的地理教材分析 :课文以问题拉开地理学习的序幕,奠定了问题驱动的教学方向。通过分析我们身边的地理,让学生感受到地理知识的实用性和趣味性,教学中应该很好的体现这种思路。教学目标:知识目标 :使学生知道地理知识与我们的生活密切相关,可以解决众多与人类自身息息相关的问题。激发学生学习的兴趣。能力目标 :教育目标 :通过学习讨论能很好的认识到学习一门课程既要有方法又要有良好项行为习惯。教学重点难点 :1.重点:能大胆的提出问题。2.难点:能比较合理的提出问题。策略和方法:启发式教学法、讨论法、学生参与式教学法。

2、课时安排:1课时教学过程:新课导入:1.讲解一些有关地理课堂学习和有关作业书写的要求。2.导入新课老师:同学们,从今天开始我们就要学习一门课程,他可以使我们成为像诸葛亮那样,上知天文,下知-?学生:地理!老师:对,地理!同学们可以说说学好地理,可以掌握那些知识,学到哪些本领呢?议一议同学们畅所欲言,大胆说出你的理解,可以长篇大论,也可以一句两句。教师设问提出问题: 学好地里有诀窍吗?老师:同学们刚才的发言非常精彩,地理知识包罗万象,与我们的生产生活密切相关,学好地理是非常重要的,谁能谈谈怎样才能学好地理呢?议一议 同学们畅所欲言,大胆说出你的理解,可以长篇大论,也可以一句两句。议论结束后 议一议 :大家天天看蓝猫,看来一定学了不少地理知识。你能提出几个地理问题吗? 一年里为什么会有春夏秋冬的变化?为什么地球上有的地方沙海茫茫,有的地方却碧波荡漾?昔日的海洋为什么变成了高耸的山峰? 酷寒的南极大陆为什么沉睡着万顷煤田?为什么浮山后小区的空气如此清新?动动脑 :请大家谈谈你在平时的生活中发现了哪些问题百思不得其解?今天提出来

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