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文档简介

1、微 机 课 时 备 课1、2、3、学生活动学生看着键盘边思考边进行八 个基本键的训练。学生仔细观察键盘并用手指头 试触键盘上各个键的位置。:帘2Q32 |3l;辔6|e99=*1-Tab占wy eU (E9ZR 1rTLIUUlFIi00opp p:CapsAfiss s VDDOG th11Af I 丿JKK kILL:1!1Entert Shirt丿g U /nnn-JAi7EscIns本学期总第6课时 本单元第6课时 授课日期课题：|键盘操作与练习（2）课练习课教巩固上一节学习过的八个基本键的指法。进行八个基本键之外的其它字母键的初步训练。使学生熟练的掌握手指的分工。重点 重点：能够熟练

2、的掌握各个手指的分工，并能够进行初步的指法练习 、 难点：各个手指的键的分工。难占八、教 具 I微机室教 学 过 程教师活动复习巩固要求学生熟练的回忆起八个基本键，并进行 熟练准确的输入八个基本键所在的字母。 新课教学：要求学生按照上一节的方法启动写字板。 出示如下的键盘示意图：左小指左无名左中指 左食指 右食指右中指右无名指右小指 要求学生仔细观察左右手的食指的上下分别 是什么键？1、要求学生进行左手食指的击键练习。 先观察食指的上下分别是什么键？然后试击 这两个键看输入的字母是否准确。击完之后 迅速的回到F键上去。2、要求学生进行右手食指的击键练习。 练习的方法和程序如1所讲。3、要求学生

3、左右手同时进行练习练习的时候按照从左到右的顺序、从上到下 的顺序。先按顺序再打乱顺序进行练习。4、要求学生连同八个基本键同时进行练习。综合练习：1、在键盘上找出功能键区、主键盘区、数字 小键盘区以及键盘右上角的三个指示灯， 并指明三灯对应的键。2、基本键位练习：asdfjkl; asdfjkl; asdfjkl; asdfjkl;Ikjfdsa; lkjfdsa; lkjfdsa; lkjfdsa; lfdkjsa; lfdkjsa; lfdkjsa; lfdkjsa;3、根据课本21页指法练习进行综合练习 练习练习练习练习要求学生在课下把每一个手指所对应的 键位记准记牢，养成良好的微机操作习 惯。学生根据老师的提示先观察再 进行练习，争取大部分的掌握 这些键的指法。学生相互观察帮助联系，相互 指导练习中出现的错误，以提 高盲打的能力。教师注意巡

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