[专升本(国家)考试密押题库与答案解析]专升本教育理论模拟7_1

1、专升本(国家)考试密押题库与答案解析专升本教育理论模拟7专升本(国家)考试密押题库与答案解析专升本教育理论模拟7专升本教育理论模拟7教育学部分一、选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。问题:1. 狭义的教育制度是指a.国民教育制度b.教育规章制度c.招生考试制度d.学校教育制度答案:d解析 广义的教育制度是指国民教育制度，狭义的教育制度是指学校教育制度，简称学制。问题:2. 马克思主义者认为，教育是一种 。a.自然现象b.社会现象c.心理现象d.生理现象答案:b问题:3. 中国第一个现代学制是a.壬寅学制b.癸卯学制c.壬子癸学制d.壬戌学制答案:b解析 a1902年颁布，

2、但未实行。b1903年颁布且实行了，所以选 b。c1912年。d1922年又称“新学制”。问题:4. 中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是a.王国维b.蔡元培c.杨贤江d.陶行知答案:b问题:5. 教学的基本组织形式是a.个别教学b.课外教学c.复式教学d.课堂教学答案:d问题:6. 课外校外教育的主要特点是a.权威性、灵活性、针对性b.自愿性、灵活性、实践性c.目的性、组织性、计划性d.目的性、选择性、自发性答案:b解析 b选项即是课外校外教育的主要特点。问题:7. 选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和a.德育意义b.德育原则c.

3、德育目标d.德育途径答案:c 错误防范 学习时注意联系教学方法的依据。二者很相似。教学方法的依据是教学任务、教学内容和学生的年龄特征。 问题:8. 学校进行教导工作的基本单位是a.小组b.班级c.年级d.教导处答案:b解析 学校进行教导工作的基本单位是班级，班级是学校最基本的组织形式。问题:9. 教育的本质属性是a.永恒性b.历史性c.培养人的社会活动d.相对独立性答案:c问题:10. 在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?a.甄别与选拔b.促进学生发展c.促进教师专业发展d.改进教学过程答案:a问题:11. 在世界教育史上，被教育家公认的第一部教育学专著是

4、a.中国春秋末年出现的学记b.古罗马昆体良论演说家的教育c.捷克夸美纽斯大教学论d.德国赫尔巴特普通教育学答案:c解析a、b是教育学萌芽阶段出现的教育专著，而不是教育学专著。c、d两个答案，是教育学专著，但在时间上，c是符合“第一部”的条件的，因此本题应选c。问题:12. 我国首次把美育列为教育目的组成部分的是在a.1911年b.1912年c.1957年d.1958年答案:b二、辨析题首先判断正确或错误，然后说明理由。问题:1. 循序渐进教学原则中的“序”是指学生认识能力的发展顺序。答案:错误。此说法不全面。“序”有两层含义：一是指学科的逻辑系统；二是指学生认识能力的发展顺序。这里只是强调了“

5、序”的第二个含义，是不全面的。解题指导 该题的关键是搞清循序渐进教学原则中“序”的两层含义。问题:2. 知识多了，智力自然就提高了。答案:错误。要使知识的掌握真正促进智力的发展必须具备如下条件：第一，从传授知识的内容看，传授学生的知识应是规律性的知识。只有掌握了规律性的知识，才能举一反三，触类旁通，才能实现知识的“迁移”，才能由已知推至未知，才具有真正的思维能力。而且也只有规律性的知识，才需要理性思维的形式。第二，从传授知识的量来看，在一定时间范围内所学知识的量要适当，不能过多。要给学生留有充分的时间去思考。通过思考，促进学生智力的发展。第三，采用启发式教学。教学过程自始至终都应唤起学生积极的

6、思维，启发学生学习的愿望，引导学生学习的兴趣，始终使学生处在一种对知识的追求状态。三、简答题问题:1. 在新形势下，我国学校德育工作出现的新形式主要有哪些?答案:在新形势下，我国学校德育工作出现的新形势主要有： (1)通过开展社区教育进行德育。 (2)创办业余党校。 (3)开展心理健康教育活动。 (4)建立德育基地。 问题:2. 班主任了解和研究学生有哪些主要方法?答案:(1) 观察法，这是了解学生的基本方法； (2) 问卷法，可分封闭性问卷和开放性问卷两种； (3) 谈话法；(4) 实验法；(5) 访问法；(6)；调查法；(7) 书面材料分析法。 问题:3. 简述德育过程是一个长期反复、不断

7、提高的过程。答案: 学生品德是在不断教育和修养过程中，从量变到质变、从旧质到新质的积累而螺旋式地发展上升的。这种积累发展、螺旋上升需要经过长期的、反复的、逐步提高的教育。 学生品德是由知、情、意、行等多种因素构成的矛盾统一体，是一种不断发展变化的动态系统，而不是一成不变的凝聚物。因此，只有经过长期的、反复的、不断提高的培养和教育，才能促使学生品德不断地形成和发展。 随着学生年龄的增长，年级的升高，知识经验的丰富，各种能力的增强，活动范围的扩大，接触事物的广泛复杂，社会对他的要求也就不断提高。同时，社会本身也在不断发展变化，原先与社会要求相适应的品德在新的社会历史条件下又有进一步发展提高的必要。

8、因此，品德的培养、教育和提高是长期的、反复的、永无止境的。 意识形态领域里无产阶级思想和各种非无产阶级思想的矛盾斗争是长期的，它必然要反映到学生思想上来，这决定了他们思想上的矛盾斗争的长期性和反复性。因此，学生社会主义品德的培养、教育和提高是长期的、反复的，不可能一劳永逸，一次完成。 遵循德育过程的这一规律，教育者要不断组织学生的活动和交往，向其施加系统的和不断深化的思想道德影响，以引起学生品德内部系列化的矛盾斗争，并促进、加速其顺利解决，从而促使其品德逐步向前发展。 四、论述题问题:1. 论述人的发展的基本特性及其对教育提出的要求。答案:(1) 教育制约人的发展，人的发展又制约教育，这种教育

9、和人的发展相互制约的现象是不以人的意志为转移的客观规律。 (2) 入的发展的基本特性及对教育提出的要求是： 教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进学生的自我发展。 教育要适应入的发展的不平衡性，加强学生身心发展关键期的教育。 教育要适应人的发展的稳定性和可变性，在教育内部和方法上相应变化，加速青少年的身心发展。 教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。 心理学五、选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。问题:1. 意志行为是以下列哪个选项为基础的、有自觉目的并克服困难的行动a.不随意行动b.随意行动c.习惯行为d.本能运动答案:b问题:2. 注意的两个基本特

10、点是a.指向性与选择性b.指向性与集中性c.紧张性与集中性d.紧张性与选择性答案:b问题:3. 学生阅读时常使用画重点线的策略，这利用了知觉的a.判断性b.认知性c.选择性d.理解性答案:c解析 入的知觉的选择性是指优先地知觉物，形成清晰的映象，而对其周围环境的事物，只是当成背景，形成模糊的感觉。问题:4. 关心集体，关心社会，助人为乐，诚实，正直，属于a.性格的态度特征b.性格的意志特征c.性格的情绪特征d.性格的理智特征答案:a问题:5. 心理咨询工作任务的侧重面是a.预防与促进b.补救与矫正c.发展与教育d.治疗与补救答案:a解析 本题考查的是心理咨询与心理治疗的区别。 心理咨询的对象主

11、要是有心理困惑的正常人，而心理治疗的对象主要是有心理疾病的人；心理咨询所遵循的主要是发展与教育模式，而心理治疗所遵循的主要是医疗模式，心理咨询重在预防和促进，心理治疗重在补救与矫正，所以答案选a。 问题:6. “一心二用”体现了注意哪种品质特征?a.注意的范围b.注意的稳定性c.注意的分配d.注意的转移答案:c解析 “一心二用”体现了注意品质特征是“注意分配”，其含义是在同一时间内，人把注意分配到两种或两种以上活动中去的能力。所以选c。问题:7. 构成一个人的思想感情及行为的特有模式称作a.性格b.气质c.能力d.人格答案:d解析 本题根据这四个名词的概念即可知答案。问题:8. 思维的最基本过

12、程是a.分析、比较b.分析、综合c.综合、抽象d.分析、抽象答案:b解析 分析、综合、抽象、概括、系统化、具体化等是思维的基本环节，每一个环节都有其特定的含义，分析与综合是最基本的过程。问题:9. 俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于a.激情b.应激c.心境d.热情答案:c问题:10. 下面哪一种测验属于自陈式人格测验?a.罗夏克墨迹测验b.句子完成测验c.主题统觉测验d.明尼苏达多相人格测验答案:d解析 明尼苏达多相人格测验，简称mmpz，是hathaway和mckinley等于40年代初期编制的。问题:11. 高级神经活动类型说是由谁提出的a.希波克拉特b.克瑞奇米尔c.柏尔曼d.巴

13、甫洛夫答案:d解析 a提出的是体液说。b提出的是体型说。c提出的是激素说，所以答案d。问题:12. “心有余悸”是描写人在恐惧中的a.心境状态b.应激状态c.激情状态d.热情状态答案:a六、辨析题首先判断正确或错误，然后说明理由。问题:1. 教师通过学生的作文、作业、日记、试卷或其他活动产品，来了解学生不同的心理特点的心理学研究方法是观察法。答案:错误。观察法是研究者直接观察记录被试的行为活动，从而探究两个或多个变量之间存在多种关系的研究方法。问题:2. 心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥散性的情绪状态。答案:正确。心境是一种缓和而又微弱的情绪体验，这种体验持续的时间较长，少则几天数日，

14、长则数年之久，而且它是一种非定向的弥散性的情绪体验，它并不指向特定对象。七、简答题问题:1. 简述美国的卡特尔提出的智力形态论。答案:智力形态论是卡特尔提出的关于流体智力与晶体智力的主张。他认为人的流体智力是信息加工和问题解决过程中表现出来的能力。它主要依赖于人的先天秉赋，30岁以后随年龄的增长而降低。晶体智力是获得言语，数学知识的能力。它取决于后天的学习，它的发展伴随人的一生。晶体智力依赖于流体智力，若二人经历相同，有较强流体智力者，将发展出更强的晶体智力，但有较强流体能力者后天的智力环境贫乏，其晶体智力的发展也会低下或平平。问题:2. 简述什么是心理健康及心理健康的现实标准有哪些内容?答案

15、: 心理健康的原则是促进或增进心理健康并为其指明方向的较概括的指导思想。促进心理健康的原则，除上述心理健康标准中共性的要求：积极适应工作和生活环境，培养良好的自我意识、建立良好的沟通与人际关系、积极参加社会实践活动之外，这里还应重点明确如下几条原则： (1)生理与心理统一的原则：人的真正健康应包括生理、心理和社会适应等几方面，社会适应是社会心理与行为，因此主要指生理健康与心理健康全部包括在内。这些方面是相互影响与相互制约的，一个真正健康的人应将他们统一起来。 (2)个体与群体协调的原则：个体总是生存在一定的组织与群体之中的，个体与群体的互动作用与协调是心理健康的重要基础，也是促进心理健康的重要原则。因此，既重视自我意识与良好个性(人格)品质的培养，又重视团队意识与团队精神的培养，和谐与协调人际关系是促进心理健康的重要条件与内容。 (3)理论与实践结合的原则：既要认识与掌握有关身心健康的科学知识，又要按照科学的理论要求与具体的锻炼方法，在日常生活、工作、学习与社会活动中积极实践，努力适应。 (4)防治与发展并重的原则：防治与发展并重指既要以预防为主，积极治疗，同时又要以身心健