人教版二年级上册第19课 蓝色的树叶

1、（ ）的银杏树叶）的银杏树叶 （ ）的梧桐树叶）的梧桐树叶 （ )的枫叶 ( )的树叶的树叶 蓝色的树叶蓝色的树叶 术术铅铅惹惹吐吐 桌桌 盒盒注注削削 sh qin r t zhu h zh xio zhu 识字认字识字认字 皱皱 术术 课课 景景 削削 铅铅 惹惹 吐吐 桌桌 盒盒 注注 皱皱 拿拿 由由 sh k jng xio qin r t zhu h zh zhu n yu 熟字熟字换换偏旁：偏旁： 沿沿铅铅住住注注消消削削 邹邹皱皱 棵棵课课 熟字熟字加加偏旁：偏旁：木 木+ = 术术口口+土土=吐吐合合+皿皿=盒盒 合合+手手=拿拿 若若+心心=惹惹曰曰+ | =由由 、 日日

2、+京京=景景 美术课美术课 风景风景 削铅笔削铅笔 惹人喜爱惹人喜爱 吞吞吐吐吞吞吐吐 桌子桌子 盒子盒子 注意注意 皱起眉头皱起眉头 拿出拿出 不由得不由得 sh k jng xio qin r t zhu h zh zhu n yu 算术算术 美术美术 技术技术 铅笔铅笔 铅笔芯铅笔芯 惹人爱惹人爱 惹事惹事 吞吞吐吐吞吞吐吐 吐气吐气 桌子桌子 课桌课桌 盒子盒子 铅笔盒铅笔盒 皱纹皱纹 皱眉头皱眉头 注意注意 注音注音 注定注定 削铅笔削铅笔 削皮削皮 下一关下一关 (削铅笔削铅笔) (吞吞吐吐吞吞吐吐) xio t 吐吐 t (吐出吐出 ) 削削 xu(削弱 削弱 削减削减) 教教

3、(教书教书) jio jio(教育 教育) 1、课文讲了一件什么事？、课文讲了一件什么事？ 课文讲解课文讲解 答：课文讲了在美术课上李丽绿色的铅答：课文讲了在美术课上李丽绿色的铅 笔找不到了，于是向坐在旁边的林园园借，笔找不到了，于是向坐在旁边的林园园借， 但是林园园怕李丽把她的率铅笔弄坏，不愿但是林园园怕李丽把她的率铅笔弄坏，不愿 意借给她，最后李丽只好用蓝铅笔画了蓝色意借给她，最后李丽只好用蓝铅笔画了蓝色 的树叶。的树叶。 答：因为李丽正要花树，答：因为李丽正要花树， 却找不到自己的绿铅笔了，树却找不到自己的绿铅笔了，树 还没有涂上颜色，所以向林园还没有涂上颜色，所以向林园 园借。园借。

4、2、读第一段想一想为什么、读第一段想一想为什么 李丽要向林园园借绿铅笔？李丽要向林园园借绿铅笔？ 3、李丽向林园园借铅笔，第、李丽向林园园借铅笔，第 一次林园园怎么说？一次林园园怎么说？ 答：林园园说：答：林园园说：“我还没画完呢。我还没画完呢。” 答：答：“只好只好”说明李丽没有别的办法可说明李丽没有别的办法可 想。她已经把房子、小山画好了，只等画树。想。她已经把房子、小山画好了，只等画树。 没有绿铅笔，没法画，所以只好等林园园把没有绿铅笔，没法画，所以只好等林园园把 画画完，才又一次向林园园借。画画完，才又一次向林园园借。 4、李丽只好趴在桌子上看林园园画画，、李丽只好趴在桌子上看林园园画

5、画， 怎么理解这里的怎么理解这里的“只好只好”两个字？两个字？ 答：总是担心李丽弄坏，或者使用得答：总是担心李丽弄坏，或者使用得 太费，舍不得借。太费，舍不得借。 5、林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：、林园园从盒子里拿出绿铅笔，说： “你要注意，不要削，不要用力画，不要画得你要注意，不要削，不要用力画，不要画得 太多。太多。”林园园讲了三个林园园讲了三个“不要不要”，从中我们，从中我们 可以看出什么？可以看出什么？ 答：答：“只画只画”，是讲李丽一心想借用绿，是讲李丽一心想借用绿 铅笔，既然林园园肯借给她绿铅笔，就立刻铅笔，既然林园园肯借给她绿铅笔，就立刻 表示同意林园园的要求。表示同意林园园的

6、要求。 6、林园园说了三个、林园园说了三个“不要不要”，李丽连忙，李丽连忙 说：说：“我只画树叶和小草。我只画树叶和小草。”这里的这里的“只画又只画又 说明了什么？说明了什么？ 8、林园园的脸为什么红了、林园园的脸为什么红了? 答：林园园已经认识到自己的做法是不对答：林园园已经认识到自己的做法是不对 的，同学有困难应当热情帮助。她因为羞愧而的，同学有困难应当热情帮助。她因为羞愧而 脸红。脸红。 7、听到李丽说画树叶和草，林园园皱着眉、听到李丽说画树叶和草，林园园皱着眉 头，说：头，说：“还画小草吗？太多了！还画小草吗？太多了！”“”“太多了太多了” 这句话是说什么意思？这句话是说什么意思？ 答

7、：林园园听到李丽说要画小草，觉得答：林园园听到李丽说要画小草，觉得 太费绿铅笔了，所以林园园说：太费绿铅笔了，所以林园园说：太多了！太多了！ 意思是你要用，就只准画树叶。意思是你要用，就只准画树叶。 李丽李丽小声小声对林园园说：对林园园说：“把绿铅把绿铅 笔借给我用一用行吗？笔借给我用一用行吗？”林园园林园园吞吞吞吞 吐吐吐吐地说：地说：“我还没画完呢。我还没画完呢。” 李丽李丽小声小声对林园园说：对林园园说：“把绿铅笔把绿铅笔 借给我用一用行吗？借给我用一用行吗？” 李丽看看旁边的林李丽看看旁边的林 园园，她已经把树画好园园，她已经把树画好 了。树叶了。树叶那么那么绿，绿，真惹真惹 人爱。人

8、爱。 例：你把绿铅笔借给我 用一用，行吗？ （ ）吗？）吗？ 李丽只好趴在桌子上看林园园画，李丽只好趴在桌子上看林园园画，等等 她都画完了，李丽说：她都画完了，李丽说：“现在可以把你的现在可以把你的 绿铅笔借给我了吧。绿铅笔借给我了吧。” 林园园说：林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。我怕你把笔尖弄断了。” 李丽说：李丽说：“我小心一点儿。我小心一点儿。” 例：现在可以把你的绿铅例：现在可以把你的绿铅 笔借给我了吧。笔借给我了吧。 （ ）吧。）吧。 林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你你 要注意，要注意，不要不要削，画的时候削，画的时候不要不要用力，用力，不不 要要画得

9、太多。画得太多。” 李丽李丽连忙连忙说：说：“我我只画只画树叶和小草。树叶和小草。” 林园园林园园皱着皱着眉头，说：眉头，说：“还要画小草？还要画小草？” 1、李丽小声对林园园说：、李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一把绿铅笔借给我用一 用行吗？用行吗？” 林园园吞吞吐吐地说：林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。我还没画完呢。” 2、李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她都画完、李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她都画完 了，李丽说：了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了现在可以把你的绿铅笔借给我了 吧。吧。”林园园说：林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。我怕你把笔尖弄断了。”李李 丽说：丽说：

10、“我小心一点儿。我小心一点儿。” 3、林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：、林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，你要注意， 不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。” 李丽连忙说：李丽连忙说：“我只画树叶和小草。我只画树叶和小草。”林园园皱林园园皱 着眉头，说：着眉头，说：“还要画小草？还要画小草？” 李丽拿起自己的蓝铅笔，李丽拿起自己的蓝铅笔，用心用心地画地画 着一片片树叶。林园园看着这些蓝着一片片树叶。林园园看着这些蓝 树叶，不由得树叶，不由得脸红脸红了。了。 林园园的林园园的 脸为什么脸为什么 红了红了? 3、边读便感悟、边读便感悟 在朗读中感悟课

11、文为我们讲述的道理在朗读中感悟课文为我们讲述的道理 在人们请求帮助时，我们要热情的帮助别在人们请求帮助时，我们要热情的帮助别 人。人。 实践活动实践活动 请收集一些帮助别人的名人名言。请收集一些帮助别人的名人名言。 1、助人为快乐之本。、助人为快乐之本。 2、助人为乐是一种美德。、助人为乐是一种美德。 3、助人为乐是共产主义世界观的体现。、助人为乐是共产主义世界观的体现。 4、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。 5、现代化建设需要助人为乐的精神。、现代化建设需要助人为乐的精神。 6、助人是人格升华的标志。、助人是人格升华的标志。 课堂小结 蓝色的树叶

12、蓝色的树叶通过李丽因为找不到铅笔通过李丽因为找不到铅笔 向林园园借，而林园园却因为吝啬不愿意借向林园园借，而林园园却因为吝啬不愿意借 给她，最后李丽只能将树叶画成蓝色的这样给她，最后李丽只能将树叶画成蓝色的这样 一个小故事，告诉我们相互帮助，不应成为一个小故事，告诉我们相互帮助，不应成为 一句口号，在别人需要帮助的时候，我们要一句口号，在别人需要帮助的时候，我们要 伸出援助之手，尽力帮助别人。伸出援助之手，尽力帮助别人。 例例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？ （ ）吗？）吗？ 例例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 （ ）吧

13、。）吧。 例例3：吞吞吐吐：吞吞吐吐 花花绿绿花花绿绿 （ ）（）（ ）（）（ ） 一、我会填一、我会填 巩固练习 （ ）的柳叶）的柳叶 （ ）的枫叶）的枫叶 （ ）的银杏叶（）的银杏叶（ ）的树叶）的树叶 绿色绿色 红色红色 黄色黄色 蓝色蓝色 树叶树叶 技（）技（）术术 注注( )音音 铅（）铅（）笔笔 课课 （）桌（）桌 皱皱( ) 纹纹 盒（盒（ ） 子子 （）人爱（）人爱惹惹 美（）美（） 术术 二、组词二、组词 一（一（ ）铅笔）铅笔 一（）树叶一（）树叶 一（一（ ）同学）同学 一（一（ ）椅子）椅子 一（）刺猬一（）刺猬 一（一（ ）板凳）板凳 木、（术）木、（术） 土土+(

14、)= 吐吐 若（若（ ）惹）惹 卓卓+( )= 桌桌 盒（盒（ ）（）（ ） 叶（叶（ ）（）（ ） 三、我会组三、我会组 心心 口口 木木 合合皿皿 口口 木木 例例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？ （ ）吗？）吗？ 例例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 （ ）吧。）吧。 例例3：吞吞吐吐：吞吞吐吐 花花绿绿花花绿绿 （ ）（）（ ）（）（ ） 四、我会说四、我会说 你能把绿铅笔借给我用一用你能把绿铅笔借给我用一用 把你的绿铅笔现在借给我用用把你的绿铅笔现在借给我用用 许许多多许许多多干干净净干干净净高高兴兴高高兴兴 由由术术 百 理由理由 由于由于 美术美术 算术算术 吐吐注注 课课 百 吞吞吐吐吞吞吐吐 吞没吞没 注意注意 关注关注 上课上课 课外课外 铅笔铅笔 铅球铅球 桌桌景景 拿拿 百 桌子桌子 桌椅桌椅 风景风景 景色景色 拿走拿走 拿东西拿东西 本文给我们讲了这样一个故事：在美术课