初三物理光现象复习教学案

1、光现象复习教案一、学习目标：1. 知道光在同种均匀介质中沿直线传播。2. 利用光的直线传播解释物理现象。3. 识记光在真空中的传播速度。4. 利用光的反射定律作图。5. 掌握平面镜成像及其应用。6. 掌握光的折射现象和光的折射定律。二、重点、难点：1. 利用光的反射定律作图。2. 掌握平面镜成像及其应用。一、整体把握光现象：二、相似对比1、“影子”与“倒影”影子倒影成因光的直线传播光的反射特点黑色，有物体的形状，是光不能照到的地方光的反向延长线会聚而成，明亮，彩色2、光的反射与折射光的反射光的折射相同点1）光照射到两种介质的分界面上，光的传播方向发生改变，光路是可逆的2）反射光线（折射光线）与

2、入射光线、法线在同一平面内，反射光线（折射光线）与入射光线分居于法线两侧；3）反射角、折射角都随着入射角的增大而 增大 ；不同点界面在两种介质的界面处返回 原介质在两种介质的界面处 进入另一种介质方向改变斜射进入时方向 改变 ，垂直射入时方向不变速度不变改变角度反射角 等于 入射角折射角可能大于、等于、小于入射角；小结：空气中的角大于水中的角，水中的角大于玻璃中的角。光路图其他光射到透明介质的分界面，会同时发生反射现象和折射现象，它们分别遵循光的反射定律和折射定律。知识点一：光的直线传播例1. 2009年夏季，中国出现了日食奇观小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察，纸盒上扎有圆形小孔，

3、则她在半透明光屏上看到的像的形状是（ ） 【针对练习一】2009年7月，我国出现了500年一遇的日全食奇观。产生日食的原因和下面示意图中能看到日全食的区域分别是（ ） A. 光的反射；a区 B. 光的折射；b区 C. 光的直线传播；a区D. 光的直线传播；b区【针对练习二】在如图所示的四种情景中，属于光的直线传播的是（ ）知识点二：光的反射和平面镜成像例2. 视力检测时要求被测的人与视力表的距离为5m。如图所示，视力表与平面镜的距离是3m. 为满足测量要求，人与平面镜的距离应为（ ）A. 1m B. 1.5m C. 2m D. 3m【针对练习一】如图所示是探究光的反射规律的实验装置，下列操作不

4、正确的是（） A. 把纸板ENF竖直地立在平面镜上B. 一束光贴纸板沿某一个角度射到O点，用刻度尺量出反射角和入射角的大小C. 改变入射光线的方向，观察反射光线的方向怎样改变D. 把纸板NOF向前折或向后折，观察能否看见反射光线【针对练习二】如图所示，在暗室中用手电筒照射挂在白色墙上的小镜子，这时看到被照射部分（ ） A. 墙和镜子都是黑色的 B. 墙和镜子都是白色的 C. 墙是黑色的，镜子是白色的 D. 墙是白色的，镜子是黑色的知识点三：光的折射例3. 如图所示的四种现象或应用中，能用光的折射知识进行解释的是（ ）【针对练习一】如图所示，一直角三棱镜顶角为30，一束光垂直AB边入射，从AC边

5、又射入空气中,请画出从AC边出射的光线。【针对练习二】下图是研究光的折射规律的实验原理图；下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据。入射角i1020304050607080折射角g6.713.319.625.230.735.138.640.6（1）请你结合下图，以光从空气射入玻璃中的情况为例，分析实验数据（光从空气射入其他透明介质中也可得到具有相同规律的实验数据），对光从空气射入其他透明介质中的折射规律加以总结（补充完整）a. 折射光线跟入射光线和法线在同一平面内，并且分居于法线两侧；b. _。（2）请定量比较实验数据，把你新的发现写在下面：_。【针对练习三】如图所示，光源S发出的

6、一条光线射向水中，在水面发生折射后，经过P点。请你在图中大致作出入射光线和折射光线。1在合适的照明条件下，正常人眼在观察约25cm远的物体时，感到既清楚又不易疲劳，通常把25cm称为明视距离。如果你的视力正常，则当你对着镜子梳妆时，你和镜子间的最适宜距离约是 cm。2.以下是关于光现象的一些说法，其中正确的是 （ ）A.在岸上看到水里的鱼比它的实际位置低一些B.斜插入盛水的玻璃杯的筷子，看上去好像在水面处折断了，这是光的反射现象C.看到物体成的虚像时，并没有光线射入我们的眼睛D.小孔成像说明了光沿直线传播3如图甲所示，一束白光经三棱镜折射后，在光屏上形成自上而下为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，这就是光的_现象。一束红光沿AO从空气斜射向玻璃，OB和OC分别是红光的反射光线和折射光线，如图乙所示。如果