我的PPT我做主

1、 我的我的PPTPPT我做主我做主 浅谈浅谈PPTPPT设计设计 陈红陈红 2015.2.102015.2.10 appyewear! NHY uan i ! ing 如果你也追求 观众欢迎 同事羡慕 领导喜爱 自我满意 22021-8-8 马上行动吧还在等什么 32021-8-8 四、玩转PPT的实战技巧 一、让你的PPT讲故事 二、让你的模板与众不同 三、让PPT3分钟能看懂 主 要 内 容 42021-8-8 一、让你的PPT讲故事 p抓住眼球的雷人主标题 p用副标题点破窗户纸 p不简单的简单完整句 p骨灰级的PPT结构-总分总 52021-8-8 标题决定了大家是不是对你的演讲有兴趣

2、一个好标题决定了剩下故事的结构 标题可以体现出个性 雷人标题的重要性 好标题的几个要素 符合要表达概念：准确性。 容易记住：简短 比一般标题有更深层次的 意义：精彩 p抓住眼球的雷人主标题 62021-8-8 2、通过时间来双关：把表示时间或者 具有时代感的词语拿来套用，拉近你与 听众的距离，增强感染力。 一年之际在于春（新年计划PPT标题） 1、偷梁换柱法：谐音 Happy牛year 3、 通过缩写变换：把一些 词的第一个字或字母提出来， 拼在一起，组成新的词。 双关联想法 p抓住眼球的雷人主标题 72021-8-8 4、 通过字形变化 5、通过成语双关 步步为“赢” p抓住眼球的雷人主标题

3、 82021-8-8 有时生活中会一阵阵地刮来一些流行的时髦词， 利用这些給PPT起名也是很不错的选择。比如： l 总动员 l 我的我做主 l 我和有个约会 l 今天你了吗？ l 一箩筐 l 不是，是寂寞 p抓住眼球的雷人主标题 92021-8-8 用副标题点破窗户纸 它一般可以用标准的格式： 关于部门工作的总结； 项目的报告； 年度的计划； 的建议，等等。 一、让你的PPT讲故事 清晰副标题的必要性 如果主标题追求雷人指数的话，副标题讲究的则是 “明明白白我的心”，最好的效果就是，听众“唰”地就 明白了。 102021-8-8 标题把人吸引住，让大家产生“你要说什么你要说什么”的好奇； 副标

4、题要把故事说清楚，让听众明白你葫芦里到底卖 的什么药。 千万不要小看副标题的作用，对于PPT而言， 主标题、副标题，一个都不能少。 p用副标题点破窗户纸 112021-8-8 1加强针对性。 2明确时间段。 3定义内容的性质。 清晰副标题的要点 副标题要“怎么明白怎么来怎么明白怎么来”，通过明确的内容、 确切的时间范围和具体的对象，把你的报告内容， 写得明明白白。 p用副标题点破窗户纸 122021-8-8 简单完整句 其实不简单 对写简单完整句这样的要求， 大家心里也许会有一个大大 的问号，因为这跟网上的流 行说法完全两码事。 短语短语完整句完整句 项目背景项目得到了公司领导的大力支持 项目

5、计划项目计划制定得仔细周到 项目实施项目实施得到了各方面的支持 项目进展项目中收获酸甜苦辣 项目收尾项目圆满完成 左边一栏 得到的信息基本为零。 右边的就能够表达出信息、观点，让人一目了然。 p不简单的简单完整句 132021-8-8 完整你的简单句 句子结构完整 是不是完整句，不能简单地用字数和长度来判断。简单来 讲，就是一个句子中，有一个谓语。 观点明确 句子中不仅要陈述事实，而且要表达观点。有形容词或副 词来表明态度。观点不怕错，就怕模糊。错误的观点大家 可以讨论纠正，而模糊的观点往往让人不知所措。 p不简单的简单完整句 142021-8-8 u第一个总：概述 一个100多页的报告，最好

6、分成3-5个章节，开始 一页只提出各个章节的要点，在每一章开始的地 方再用同样的原则做一个章节的概述。 注意注意 p骨灰级的PPT结构-总分总 152021-8-8 概述 第一部分内容 第二部分内容 第三部分内容 第四部分内容 p骨灰级的PPT结构-总分总 162021-8-8 第部分内容 l 第一分论点 l 第二分论点 l 第三分论点 l 第四分论点 p骨灰级的PPT结构-总分总 172021-8-8 一个只有20多页的PPT，就没有必要细分章节， 只要把分步的要点列出来就可以了。概述页里， 设置3-5条要点比较适宜。每一条的层次不要多于 两层。 注意 p骨灰级的PPT结构-总分总 1820

7、21-8-8 概述 l 第一部分内容 分论点1 分论点2 l 第三部分内容 分论点1 分论点2 l 第二部分内容 分论点1 分论点2 p骨灰级的PPT结构-总分总 192021-8-8 p骨灰级的PPT结构-总分总 u把你的分论点制作成页标题 要达到让读者一目十“页”的效果，就要改进写 页标题的方法。正确的方法是把章节信息和本页 观点有机结合起来。 怎样结合起来呢？ 让章节的信息来统一结构，让页标题表达观点。 可以双重标题的形式，也就是要起一个简短的章 节标题，再用一句简单完整句来总结这一页的观 点。例： 202021-8-8 跨地区项目之特点 1 参与项目的人员和部门众多 p骨灰级的PPT结

8、构-总分总 u把你的分论点制作成页标题 212021-8-8 跨地区项目之特点 2 不同的文化、语言和时区导致交流困难 p骨灰级的PPT结构-总分总 u把你的分论点制作成页标题 222021-8-8 跨地区项目之特点 3 传统项目组织结构不适用于跨地区项目 p骨灰级的PPT结构-总分总 u把你的分论点制作成页标题 232021-8-8 l 总结时，主要达到以下几个目的： p骨灰级的PPT结构-总分总 u第二个总：总结 回顾内容： 整理逻辑 提出最终结论 计划下一步工作 寻求反馈 242021-8-8 二、让你的模板与众不同 p 模板里的小细节与大学问 p 省心型模板简单不“撞衫” 252021

9、-8-8 可以是图片，也可以是大块的 颜色或者图形的组合。 标题、内容、文本框在一页中 所占的位置，就像图书里的版 式。 字体、字号、配色，等等。 1、页面布局 1 2、背景 2 3、一些细节 3 p 模板里的小细节与大学问 uPPT模版的几个部分 262021-8-8 内容页 2007版 结束页 2007版 首页 内容页 2003版 2003版页面布局 概述页 章节页 内容页 结束页 标题页 p 模板里的小细节与大学问 272021-8-8 页面布局，功能来分类 2021-8-828 p 模板里的小细节与大学问 项目团队：项目团队：* * * * 幻灯片编辑人：幻灯片编辑人：* * * *

10、主讲人：主讲人：* * * * 保密级别保密级别 公司名称公司名称 雷人的主标题 -明确的副标题 编辑日期：编辑日期：* * * * 会议日期会议日期：* * * * 公司公司logologo 会议、客户名称会议、客户名称 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 4 4 4 44 4 结构变活，要靠概述页和章节过渡页 2021-8-830 p 模板里的小细节与大学问 p * * * * * * * * * * * p * * * * * * * * * * * p * * * * * * * * * * * 内容概要 1 1 2 2 3 3 20min20min 10min10min 20mi

11、n20min 312021-8-8 让内容页清晰完整 2021-8-832 p 模板里的小细节与大学问 核心内容 你的观点（简单完整句） 章节标志 2 1 1.和目录页一致 2.可以使用多种方法来表示 页数 注释、脚注 4 3 对于电话会议非常重要体现细节和专业精神 332021-8-8 结束页要表达一颗感恩的 2021-8-834 p 模板里的小细节与大学问 感谢参与 352021-8-8 l 给现成模板做个整容小手术 p 省心型模板简单不“撞衫” 调整标题与内容区域的比 例，把标题所占的地方缩 小到整个版面的1/7。 缩小标题的字号，用24- 32号。 手术内容有两项， 很简单，一分种 就

12、可以搞定。 362021-8-8 布局分割合理之后，如何让模板烘托主题、展现个性？ 要让自己的模板与众不同，最直接的方法，就是自己设 计模板。虽然，我们一时做不出那么专业的背景，但只要 做了下面几件小事，保证你的PPT模板不和别人的“撞 衫”。 l 让模板有些新变化 p 省心型模板简单不“撞衫” 07版PowerPoint有两个改造的途径： 一个是“点到为止“ 连拖带拽” 372021-8-8 “零距离”体会别 人设计的模板，会帮 助你从中找到灵感， 设计出一个真正属于 自己的模板。 2021-8-838 l 让模板有些新变化 p 省心型模板简单不“撞衫” 照片做模板。可以更好地通过模板烘托主

13、题，也能体现出 作者的风格，所以越来越多的人开始何用图片来做模板背 景，以增加PPT的质感，体现出个性。 2021-8-839 l 让模板有些新变化 p 省心型模板简单不“撞衫” p 省心型模板简单不“撞衫” 提防不要掉进两个陷阱 图片做成水印作为背景 注意 很炫的模板作为背景 402021-8-8 l 让模板有些新变化 p 中规中矩使用字体字号 2021-8-841 三、让PPT3分钟能看懂 p 清晰表达你的信息 p 和谐不张扬的颜色搭配 2021-8-842 p 清晰表达你的信息 PPT 清楚表达的 三个层次 清楚可见 最基本的要求。字体、 字号、颜色都要清晰可 见。 容易理解讲得个明明白

14、白我的心 体现个性 形式和内容有机统一， 个性如：用标题、用线 索、用模板，等等。 2021-8-843 PPT 清楚表达的 三大原则 学会站在别人的 鞋里想问题 别学周杰伦 含糊不清 信息不可 模棱两可 p 清晰表达你的信息 1、不同字体对号入座 字库中的字体大概可以分为两类，艺术字和非艺术字。 一笔一画横平竖直的就是非艺术字体； 反之，就是艺术字。 442021-8-8 p 中规中矩使用字体字号 正文 微软雅黑 黑体 幼圆 （宋体）（宋体） （仿宋） （楷体） 标题 魏碑 行楷 舒体 隶书隶书 装饰 琥珀 彩云 452021-8-8 p 中规中矩使用字体字号 2021-8-846 强烈建议

15、大家使用笔画粗细一样的 非艺术字作为PPT正文字体，比 如，雅黑、黑体、幼圆等。 p 中规中矩使用字体字号 方方正美黑简体正美黑简体 汉仪菱心简体汉仪菱心简体 方正特粗光辉简体方正特粗光辉简体 方正启体简体方正启体简体 方正静蕾简体方正静蕾简体 方正喵呜体方正喵呜体 2021-8-847 p 中规中矩使用字体字号 2、字体的要混而不杂 单独使用一种字体，可能有些刻板。实际制作PPT过程中， 可以在不违反大前提的条件下，使用字体混搭，可以达到 单一字体不能表达出来的效果。最简单的方法就是把黑体 和一般字体进行组合，个别的地方，也可以使用手写体和 打印体。下面，来看几个例子。 482021-8-8

16、 p 中规中矩使用字体字号 这里讲的混搭，是把两三 种字体（或字号、颜色）搭 配起来，达到突出强调的效 果。不是大杂烩，更不是字 体的大拌菜。 492021-8-8 p 中规中矩使用字体字号 2、字体的要混而不杂 2021-8-850 在同一页里，内容的主体结构只能使用一种字体、 字号和颜色，以保持一致性，只有在关键的地方才用不 同字体、字号和颜色来突出。换句话说，在一页里，标 题和内容中每个部分，最多使用3种不同的字体、字号和 颜色的组合。这是死规矩，是被无数PPT前辈反复强调的 基本原则。 注意注意 2、字体的要混而不杂 p 中规中矩使用字体字号 别把你的PPT变成视力表 黑体40 黑体3

17、2 黑体28 黑体24 黑体20 黑体18 黑体16 黑体14 黑体12 黑体10 过大，影响信息量 合适 可见 过小 512021-8-8 p 中规中矩使用字体字号 避免内容拥挤的另一个要点是行间距。 如果允许，请使用1.5倍的行间距，这样的行距比 较畅快，让人觉得比较大气、坦然。 522021-8-8 p 中规中矩使用字体字号 532021-8-8 p 和谐不张扬的颜色搭配 模版的底色白色、黑色、灰色调； 切忌橙色、大红以及色彩缤纷的 图片或水印。 推荐几个常用的颜色搭配： 542021-8-8 p 和谐不张扬的颜色搭配 黑色、白色、深蓝色。 内容的文字、标 题 白底用艳色（红、绿等纯色）

18、 用来强调的线和 图形 黄色、橙色。 黑色底用亮色 我们不是配色大师，我们不是配色大师， 但但可以向大师可以向大师学习。学习。 2021-8-855 p 和谐不张扬的颜色搭配 2021-8-856 p 和谐不张扬的颜色搭配 2021-8-857 p 和谐不张扬的颜色搭配 2021-8-858 p 和谐不张扬的颜色搭配 2021-8-859 p 和谐不张扬的颜色搭配 2021-8-860 p 和谐不张扬的颜色搭配 2021-8-861 p 和谐不张扬的颜色搭配 2021-8-862 p 和谐不张扬的颜色搭配 2021-8-863 p 和谐不张扬的颜色搭配 2021-8-864 p 和谐不张扬的颜

19、色搭配 2021-8-865 p 和谐不张扬的颜色搭配 2021-8-866 p 和谐不张扬的颜色搭配 2021-8-867 p 和谐不张扬的颜色搭配 2021-8-868 p 和谐不张扬的颜色搭配 屏幕任意取色器 2021-8-869 p 和谐不张扬的颜色搭配 2021-8-870 四、玩转PPT的实战技巧 p 画龙点睛的图片 p 实用小技巧 p 横竖有理的表格表达 p 与众不同的文字风格 p 存在必精彩的动画 玩转PPT的实战技巧大揭秘 2021-8-871 玩转PPT的实战技巧 人的大脑偏爱简单的东西。 2021-8-872 p与众不同的文字风格 字数 不要在一张PPT上放太多的字 20

20、21-8-873 p与众不同的文字风格 大道至大道至简简 2021-8-874 p与众不同的文字风格 2021-8-875 p与众不同的文字风格 呈现的要点控制在三个 2021-8-876 p与众不同的文字风格 乔布斯 鲍尔默 奥巴马 2021-8-877 p与众不同的文字风格 今天，我们将推出3款革命性的产品。 在在iPhoneiPhone手机的发布会现场手机的发布会现场 我们都知道苹果公司的三大支柱。 0505年年苹果公司全球开发者大会苹果公司全球开发者大会 我们来谈谈苹果公司历史上的三大转变。 08年苹果公司全球开发者大会 2021-8-878 p与众不同的文字风格 我们要继续保持微软的

21、方式，长期、坚持以合作伙伴 为中心。长期！长期！长期！ 我们不回头，要保持前进！前进！前进！坚持！坚持！ 坚持！ 伙计们！我们受到了很多虐待。但是伙计们，我们有 自己的一套。我们只需要继续保持！保持！保持！ 鲍尔默 2021-8-879 p与众不同的文字风格 今天，我站在这里，为眼前的重大责任感到谦卑， 对各位的信任心怀感激，把先贤的牺牲铭记在心。 我们的人民正在失去家园，失去工作，生意萧条。 我们的劳工生产力并未减弱，我们的心智一样充满 创造力，我们的产品和劳务和上周或上个月或去年 相比，一样是必需品。 奥巴马 2021-8-880 p与众不同的文字风格 使用修饰工具 2021-8-881

22、p与众不同的文字风格 当要点当要点3 3 2021-8-882 p与众不同的文字风格 好面子好面子 完美主义完美主义 不走寻常路不走寻常路 2021-8-883 p与众不同的文字风格 优势 比起西方社会中的孩子，在那些交错年龄交往较为 普遍的社会中，孩子们对父母的依赖性和需求更少 一些，个人主义好胜的倾向也相对少一些，面对公 众利益的关注则更多一些。 人类学家阿特里斯怀特 认知 冲突 模仿 学习 责任 意识 恃强 凌弱 842021-8-8 当要点当要点=2=2 2021-8-885 p与众不同的文字风格 Chapter 1 为什么要谈童年友谊这个话题？ 重要性必要性 2021-8-886 p

23、与众不同的文字风格 If If 2021-8-887 p与众不同的文字风格 l 一点点来一点点来 l 善用横线善用横线 l 还有圆圈还有圆圈 882021-8-8 p与众不同的文字风格 优势 比起西方社会中的孩子，在那些交错年龄交往较为比起西方社会中的孩子，在那些交错年龄交往较为 普遍的社会中，孩子们对父母的依赖性和需求更少普遍的社会中，孩子们对父母的依赖性和需求更少 一些，个人主义好胜的倾向也相对少一些，面对公一些，个人主义好胜的倾向也相对少一些，面对公 众利益的关注则更多一些。众利益的关注则更多一些。 人类学家阿特里 斯怀特 实证研究： 一、刚学步的孩子在有许多一、刚学步的孩子在有许多3-

24、43-4岁大孩子的环境下，比起在只有同岁大孩子的环境下，比起在只有同 样刚学步的小孩的环境下更愿意说话。样刚学步的小孩的环境下更愿意说话。 （HowesHowes，19731973） 二、当一个三年级的学生跟两个一年级的学生配合时，三年级的二、当一个三年级的学生跟两个一年级的学生配合时，三年级的 学生就自然地担任起老师的角色指导整个活动，一年级学习的活学生就自然地担任起老师的角色指导整个活动，一年级学习的活 动能力相比于没有三年级学生的小组有显著提高。动能力相比于没有三年级学生的小组有显著提高。 （William William GrazianoGraziano，19731973） 三、跨文化

25、研究发现：有哥哥姐姐的儿童比起那些没有哥哥姐姐三、跨文化研究发现：有哥哥姐姐的儿童比起那些没有哥哥姐姐 的孩子来得更为助人，更能照顾人。（的孩子来得更为助人，更能照顾人。（Norman MillerNorman Miller，19761976） 892021-8-8 优势 比起西方社会中的孩子，在那些交错年龄交往较为比起西方社会中的孩子，在那些交错年龄交往较为 普遍的社会中，孩子们对父母的依赖性和需求更少普遍的社会中，孩子们对父母的依赖性和需求更少 一些，个人主义好胜的倾向也相对少一些，面对公一些，个人主义好胜的倾向也相对少一些，面对公 众利益的关注则更多一些。众利益的关注则更多一些。 人类学

26、家阿特里 斯怀特 实证研究： 一、刚学步的孩子在有许多一、刚学步的孩子在有许多3-43-4岁大孩子的环境下，比起在只有同岁大孩子的环境下，比起在只有同 样刚学步的小孩的环境下更愿意说话。样刚学步的小孩的环境下更愿意说话。 （HowesHowes，19731973） 二、当一个三年级的学生跟两个一年级的学生配合时，三年级的二、当一个三年级的学生跟两个一年级的学生配合时，三年级的 学生就自然地担任起老师的角色指导整个活动，一年级学习的活学生就自然地担任起老师的角色指导整个活动，一年级学习的活 动能力相比于没有三年级学生的小组有显著提高。动能力相比于没有三年级学生的小组有显著提高。 （William

27、 William GrazianoGraziano，19731973） 三、跨文化研究发现：有哥哥姐姐的儿童比起那些没有哥哥姐姐三、跨文化研究发现：有哥哥姐姐的儿童比起那些没有哥哥姐姐 的孩子来得更为助人，更能照顾人。（的孩子来得更为助人，更能照顾人。（Norman MillerNorman Miller，19761976） 902021-8-8 优势 比起西方社会中的孩子，在那些交错年龄交往较为比起西方社会中的孩子，在那些交错年龄交往较为 普遍的社会中，孩子们对父母的依赖性和需求更少普遍的社会中，孩子们对父母的依赖性和需求更少 一些，个人主义好胜的倾向也相对少一些，面对公一些，个人主义好胜的

28、倾向也相对少一些，面对公 众利益的关注则更多一些。众利益的关注则更多一些。 人类学家阿特里斯怀特 实证研究： 一、刚学步的孩子在有许多一、刚学步的孩子在有许多3-43-4岁大孩子的环境下，比起在只有同岁大孩子的环境下，比起在只有同 样刚学步的小孩的环境下更愿意说话。样刚学步的小孩的环境下更愿意说话。 （HowesHowes，19731973） 二、当一个三年级的学生跟两个一年级的学生配合时，三年级的二、当一个三年级的学生跟两个一年级的学生配合时，三年级的 学生就自然地担任起老师的角色指导整个活动，一年级学习的活学生就自然地担任起老师的角色指导整个活动，一年级学习的活 动能力相比于没有三年级学生

29、的小组有显著提高。动能力相比于没有三年级学生的小组有显著提高。 （William William GrazianoGraziano，19731973） 三、跨文化研究发现：有哥哥姐姐的儿童比起那些没有哥哥姐姐三、跨文化研究发现：有哥哥姐姐的儿童比起那些没有哥哥姐姐 的孩子来得更为助人，更能照顾人。（的孩子来得更为助人，更能照顾人。（Norman MillerNorman Miller，19761976） 912021-8-8 我我既没有突出的理解力，也没有过既没有突出的理解力，也没有过 人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的 事物并对其进行精细观察的能力上，我事物

30、并对其进行精细观察的能力上，我 可能在普通人之上。可能在普通人之上。 2021-8-892 p与众不同的文字风格 排版 2021-8-893 p与众不同的文字风格 对齐居中 2021-8-894 p与众不同的文字风格 今天，我们将推出3款革命性的产品。 在在iPhoneiPhone手机的发布会现场手机的发布会现场 我们都知道苹果公司的三大支柱。 0505年年苹果公司全球开发者大会苹果公司全球开发者大会 我们来谈谈苹果公司历史上的三大转变。 08年苹果公司全球开发者大 会 2021-8-895 p与众不同的文字风格 我们要继续保持微软的方式，长期、坚持以合作伙伴 为中心。长期！长期！长期！ 我们

31、不回头，要保持前进！前进！前进！坚持！坚持！ 坚持！ 伙计们！我们受到了很多虐待。但是伙计们，我们有 自己的一套。我们只需要继续保持！保持！保持！ 鲍尔默 2021-8-896 p与众不同的文字风格 今天，我站在这里，为眼前的重大责任感到谦卑，对 各位的信任心怀感激，把先贤的牺牲铭记在心。 我们的人民正在失去家园，失去工作，生意萧条。 我们的劳工生产力并未减弱，我们的心智一样充满创 造力，我们的产品和劳务和上周或上个月或去年相比， 一样是必需品。 奥巴马 2021-8-897 p与众不同的文字风格 大脑偏爱规则，协调的东西。 2021-8-898 p与众不同的文字风格 表格是PPT的天敌 别把

32、Excel原样贴过来 循规蹈矩地做表格 2021-8-899 p 横竖有理的表格表达 在表格的表达和制作上，无论是Excel还是 PPT都是相通的。几大要素一个都不能少。 2021-8-8100 p 横竖有理的表格表达 要有表头。 要有分行线。 数量要有单位。 一行一列只表达一种内容。 知识 维 认知过程维 记忆理解应用分析评价创造 事实性 知识 概念性 知识 程序性 知识 元认知 知识 2021-8-8101 p 横竖有理的表格表达 2021-8-8102 p 横竖有理的表格表达 知识 领会 运用 分析 综合 评价 认 知 水 平 1032021-8-8 2021-8-8104 p 画龙点睛

33、的图片 一一图胜图胜千千言言 2021-8-8105 p 画龙点睛的图片 图片优势效应（PSE） 2021-8-8106 p 画龙点睛的图片 John MedinaJohn Medina 约翰约翰梅迪纳梅迪纳 华盛顿大学的发展生物学教授华盛顿大学的发展生物学教授 西雅图太平洋大学脑应用研究中西雅图太平洋大学脑应用研究中 心主任心主任 脑科学脑科学 西方的易中天西方的易中天 2021-8-8107 p 画龙点睛的图片 2021-8-8108 p 画龙点睛的图片 2021-8-8109 p 实用小技巧 AltAlt键键 Ctrl+ V 1102021-8-8 Ctrl+Ctrl+鼠标左键鼠标左键

34、2021-8-8111 p 实用小技巧 小技 2021-8-8112 p 实用小技巧 新 事意 乐 万如 快年 2021-8-8113 p 实用小技巧 Ctrl+ACtrl+A键键 2021-8-8114 p 实用小技巧 新乐快年 2021-8-8115 p 实用小技巧 静中有动 2021-8-8116 p 实用小技巧 一、激发观察兴趣 二、明确观察目标 三、传授观察方法 2021-8-8117 p 实用小技巧 一、激发观察兴趣 二、明确观察目标 三、传授观察方法 2021-8-8118 p 实用小技巧 一、激发观察兴趣 二、明确观察目标 三、传授观察方法 2021-8-8119 p 实用小技巧 一、激发观察兴趣 二、明确观察目标 三、传授观察方法