中学学期教育工作计划-.doc

1、中学学期教育工作计划-敬业、专业三分耕耘一分收获中学学期教育工作计划汇报人：_x汇报人：_x【计划】在各级教育主管部门的正确领导下在我校全体师生的辛勤努力下20_学年第一学期我校的各项工作取得了一定的成绩。为更好地完成20_学年的教育教学任务使学校呈现可持续的跨越式发展特制定本学期学校工作计划：指导思想20_年学校工作要始终把握发展的基础、珍惜发展的机遇按照稳步推进的原则坚持抓核心求突破、抓薄弱求协调的策略努力打造和谐校园培育有用之才全面谋划和落实好学校管理、教育教学和师资队伍建设等各项工作重点抓好德育工作、教学常规、校本研修、课程建设和课程实施管理进一步提高学校综合办学水平促进学校全面和谐的

2、发展。工作目标1、争创市级特色学校。2、打造和谐校园培育有用之才。工作重点1、强化学校的规范化、民主化、精细化和人性化管理。2、德育工作形成主题化、系列化、常规化和制度化培养学生学会生活学会做人。3、教学工作视质量为生命加强因材施教的研究营造科研兴校的良好氛围不断增强教师的教学底蕴。4、校园环境整治争创平安校园。5、抓紧抓好安全工作建立、落实安全工作责任制防止安全事故的发生。具体工作一、行政管理工作要上新台阶。（一）完善制度强化管理。教育形势的发展至今天每一个教育工作者都应清醒到认识到严格科学的管理是学校教育教学质量的保障。我校近些年来在发展过程中制定了许多规章制度对学校发展起了明显的作用。但

3、现在形势的发展、学校的客观情况要求我们对现有的规章制度进一步加以修改对尚未形成制度的方面要建章立制使学校的规章制度更加全面、细化、量化以确保我们总体目标的实现。学校将着重从以下几个方面完善制度、强化管理：教育教学管理、各职能处室管理、岗位责任管理、目标考核管理、学科管理。学校各职能部门、教研组、年级组、备课组要切实发挥应有的作用学校党组织、工会、共青团都要积极支持学校抓管理做好相应的思想政治工作。全校各级管理人员要切实担负起管理责任严格执行规章制度围绕提高教育教学质量这个中心开展工作；全校所有教师要自觉遵守规章制度努力钻研教育教学业务提高课堂教学效益提高管理引导学生水平；全校每位班主任要扎实抓

4、好班级建设为提高教育教学质量创造良好的班风基础。全校每一位职工都要履行自己的岗位职责为教育教学做好服务工作。（二）教学人员要明确工作规范提高工作效率改进工作作风。工作规范是提高各项工作质量的基础和前提。俗话说“没有规矩不成方圆”本学期结合学校对教师师德规范教育的要求教学人员应努力做到以下几点：1、按时到岗。上班准时不溜岗、不串岗也不要在上课时放任学生自流不能在课堂、体育课时让学生无人监管。教师不串岗对纯净学校工作氛围很有好处如果一线教师在为教学质量倾尽全力时却看到一些人悠然自得坐在某处闲聊家常同样的工作待遇却不一样的工作质量让人心理容易失衡也容易产生矛盾。2、敬业勤业。每一位教师都要热爱自己的

5、岗位如果一个人不热爱自己的岗位那么工作只能敷衍塞责应付了事。3、务实作风。自己的工作自己做不推诿；自己的事情自己干要扎实。4、责任心强。每个教师工作要热情细心认真对待工作每一个环节教师上课不犯或者少犯科学性错误。对待学生要有责任意识做到眼中有人心中有数手中有法。6、5、团队精神。各项工作的开展都离不开集体的合作和帮助。离开集体氛围教师的工作就会陷入孤立无援的状况也容易陷入恶性竞争的环境。学校倡导的是合作意识和团队精神。一个集体人各有所长亦各有所短强调团队精神容易取长补短发挥教育合力的强大作用学校需要团队精神。7、奉献意识。在工作上努力做到工作不拖拉不推诿不抱怨不埋怨。工作时要能吃苦肯吃苦而且要

6、吃得了苦。我们的生源我们的条件客观上要求我们必须艰苦办学在忧患意识中努力寻求学校的生存和发展之路。综观任何一所名校的成长史除了政策方面的影响外无不例外的都经历了艰辛而不懈的原始创业和积累。所以我们每位教师都要有艰苦创业的思想和准备。我们的教育工作不是请客吃饭那样随意和轻松。二、德育工作要有新的思路。（一）培育良好的班级文化优化学生成长环境。1、强化德育常规管理努力提高学生基础道德水平。政教处、班主任要紧密结合本校、本年级、本班级学生现状精心构思德育内容拓宽德育途径丰富德育内涵创新德育方法注重德育实效。要确保落实德育阵地和德育时间不随意挤占德育课程提高德育主渠道的质量。要继续重视班级环境文化建设

7、让墙壁说话实现环境育人。要坚持人人都是德育工作者的思想使德育融入每一堂课每一门学科。要提高德育的针对性针对班级实际抓重点、抓薄弱、求实效针对学生实际重视个性化教育抓均衡、抓转化、求成才。2、加强德育的学习和研究努力提高德育能力。德育处要认真抓好德育工作的主题性研究和学科教学研讨活动开展德育工作经验交流。要重视德育理论知识和实践经验的学习取经积极利用网络资源开展德育的专题讨论解决普遍性的问题。班主任要重视班级文化建设班级文化在班级管理和班级运行过程中发挥着凝聚作用、指导作用和监督作用。构建个性化班级是我校的办学策略之一我们应该始终不渝地坚持并卓有成效地实践摸索出一条班级建设和个性化班级创建的途径

8、、内容和方法让班级文化真正体现师生共同认同与维护的理念、情感及精神。3、开展班级特色活动创建。特色活动要突出群体性和独特性。把班级特色活动与课间文化相结合与兴趣活动相结合。（二）培养学生良好的习惯为学生的后续发展奠定基础。1、狠抓学生基础性习惯的培养。习惯是以个人思想品质的外在表现所以良好习惯的培养不能治标不治本。抓习惯的培养要从认知抓起以体验为途径以榜样来感召使学生在认知和体验中习得在反复训练中形成。重点抓好文明礼仪教育和学习习惯培养。2、重视学生发展性习惯的培养。要针对学生目前的学习现状和普遍存在的突出问题在教学中加以重视并针对性地采取一些有效措施予以弥补。如语文学科中的阅读兴趣的培养阅读

9、习惯的养成；数学学科中的思维习惯思维品质的培养等等。三、教师队伍建设要有新突破。（一）努力提高教师的专业水平和人文素养打造高素质教师队伍。教师是学校发展的核心要素只有教师发展了学校才能发展。因而要促进学校的发展需要全体教师不断完善自己在工作中成熟在实践中磨砺在反思中进步在调整中提高师德水平。师德建设问题始终是教育最大的问题目前从社会的角度来看教师队伍由于多种原因导致一些问题而且有的问题比较突出如职业倦怠感、心理亚健康、市场意识太强、敬业精神不高等。如果一所学校的教师能敬业、勤业、乐业、创业做到爱生如子、循循善诱、诲人不倦、有教无类得到了学生的爱戴、家长的拥护必然就是一所优质的学校。我们在追求学

10、校内涵发展的前进道路中我们首要的任务便是培育一支具有高尚师德的教师团队。尤其特别、重中之重、迫在眉睫的是培养几个、十几个、几十个深受学生家长爱戴、社会公认、同行认可有思想、有理想、敬业能干的班主任群体。这种想法在办学的过程中只会是越来越强烈。同时对于这些同志他们提出的任何发展条件我们都要努力去达成。（二）教师要有角色意识明确自己该做的、不该做的。我们很多人在自己不能完成工作的时候会为自己找各种各样的借口。教师作为学校大家庭的一员要为学校的建设出一份力量；然后作为四十几个孩子的老师不仅要教授他们知识还要教他们做人的道理保护他们的安全；最后教师才是自己。因此学校在不停地向前发展不能因为你的借口而改

11、变什么；每个家庭都只有一个孩子不能因为你的借口就耽误了他们的成长；每个孩子都要成人不能因为你的借口让他们有一点点的闪失。既然已经选择了这样的职业那就一定要把它做好没有人允许你在一次又一次的失败中找出各式各样的借口来推卸责任。因此要记住这是你的学校！要记住这是你的孩子！让他们成才是你应该做的。那么什么是你不该做的呢？我们教师们也要明确：我们禁止体罚或变相体罚学生；禁止歧视辱骂学生；禁止责难数落学生及学生家长；禁止不履行报批手续、私自收取现金组织学生订购学习资料或帮书商推销各种学习资料；禁止有偿家教对学校工作推诿、敷衍、工作质量低下；禁止在和家长的接触中通过暗示、诱导、转告等方式索取钱物或要求家长

12、办私事；禁止以非正当方式表达诉求干扰正常教育教学秩序损害学生利益损害教师形象、学校声誉等。我们不该不备课就上课；不该在上课、自修课看班、组织或参加学生活动时接打电话、发短信、吸烟；不该不批改作业或叫学生代批作业、代抄评语、代履行教师职责等；不该不按时上交计划、总结、收费、收据、钥匙、材料、器具工作拖拉滞后；不该在关键时段不到岗到位或不履行职责；不该未经批准擅自调课、代课、离岗、代岗；或停课、不上课；不该在校内任何一台电脑上玩游戏、聊天、浏览不良网站或长时间浏览与教育教学无关的内容；或传发无聊短信和电子邮件、上网炒股、网络购物等。不该有监考迟到、发短信或接打电话、吸烟、打瞌睡、看书报、抄题答题、

13、目光不巡视考场等违犯监考守则的行为等。（三）教师的专业发展水平建设教师的专业发展离不开学校的校本培训离不开学校的专业氛围更离不开教师自身的钻研离不开自主研究。学校的各类教学研究活动不可能帮助解决教师的所有问题他只能给予你某种启示引起思考学习一些解决问题的策略领悟一些研究的方法和途径最有效的专业成长的载体是自己的实践是日常教学。教师要在日常教学中善于发现问题研究问题通过自主研究和同伴互助来解决问题在问题解决中积累提高在研究问题中产生智慧。1、在新学期中我们要继承我校校本研修的优良传统进一步加强合作研究汲取群体智慧解决自己教学中的问题在经常互动中提高自我；充分利用网络资源进行教学反思、经验交流、教

14、学讨论让经验共享、困惑共担；进一步运用团队的力量来攻克学科教学中的难题做到共同发展共同提高。2、要改进教学方法。教学方法的改进是一个漫长而艰苦的过程必须在教学思想转变的基础上加强学习、加强研究、加强实践、加强反思。3、教学质量要有新的发展。上学期的质量抽查不少学科取得了成绩成绩的背后倾注了我们课任教师大量的心血是每位教师辛勤和智慧的结晶也是团队奋斗的结果。面对新的挑战我们要总结经验克服困难实现新的发展。这里我多讲几点：（1）要树立全面科学的质量观。对全体学生负责不放过一个学生关心每一位学生对学生全面的负责。重视学生综合素质的提高特别重视学生道德水平的提高、学习习惯的养成和学习能力的培养在获取知

15、识的同时促进全面素质的提高。（2）要坚持课堂教学是主渠道的思想。强化课前准备努力提高每堂课的质量和效益要关注学生学习知识的过程要关注各层次学生。强化课后反思反思每个环节的得失反思每一节课的实际效益和质量要思考调整改善的策略。（3）要坚持“守球门”的理念。各年级要严格把好质量关既要抓好整体质量的提高又要抓好学困生的提高尽自己的努力让学困生的数量降到最少学困的程度降到最低。（4）要坚持学科教学与思想教育两手抓。全面落实各类教育阵地既抓基础道德教育又抓阶段性重点教育使教育与教学融为一体。（5）要坚持抓重点抓突破的思想努力抓好毕业班工作。充分分析毕业班的现状找准薄弱环节寻找有效策略制定切实措施最大限度

16、地实现提高。充分把握目前区域内的发展水平确定工作奋斗目标。加强沟通资源共享。做到信息互通资料共用经验智慧共享；加强补差做到课内外结合集体补缺和个别辅导结合思想转化和知识弥补结合；加强协作做;font-size:medium;四、安全问题安全问题是学校最大的问题我想一所学校办得再好校长、干部、老师们再敬业只要出现了大的安全事故将前功尽弃这种居安思危的意识必须成为我们所有八中人共同的意识和行为。本学期作为安全教育年我们集中做好以下几项工作：（一）规范安全制度。在原有制度的基础上重新修改、完善并汇编成册这个手册要努力涵盖学校办学的方方面面包括校长职责、干部职责、教师职责、门卫职责、食堂小卖部职责、设

17、备设施等等另外特别是安全保护体系包括安全负责制、第一时间报告制、第一场地处置制等等真正地做到有章可循、有法可依请大家务必支持和服从。（二）规范学生行为规范。德育见实效应该落实到学生的行为规范上。如何把学生在不丧失个性的基础上培养成知书达礼、温文尔雅、文质彬彬、儒雅睿智应该是优质教育始终追求的目标。这一些目标首先要从守规矩开始把学生的行为规范教育与习惯养成教育相结合继续开展习惯培养及达标验收活动落到实处不走过场。同时重要的是学生的行为规范、习惯养成教育应从小处着手持之以恒地训练方能见效。比如不乱丢乱扔讲究卫生；不粗言粗语讲究礼貌；不疯逐打闹讲究轻声慢步；不欺负弱小讲究谦让；不斤斤计较讲究宽容；不

18、早到迟走讲究时间。（三）开展安全实战演练。我们的安全压力除了由于学生不规范行为导致的意外以外重要的就是学生的上下楼道和放学疏散。如何让学生熟悉线路明白道理遵循纪律掌握知识我们将通过安全疏散演练的形式开展。（四）继续开展课间文化活动研究。课间文化的研究和实践不仅丰富了孩子的课间生活、学习生活同时也有效地保障了安全。但对课间文化的实验和实践不能仅仅停留在体育活动方面还应向其它如游戏、文艺、养殖等方面延伸、拓展、深化。五、深入开展节能减排学校行动教辅后勤要切实提高服务效能和安全意识不断完善校园基础设施美化校园。（一）总务后勤重点抓好校舍、校产管理工作。1、进一步完善学校校产管理制度增强师生对校产的爱

19、护意识。完善校产维修报修制度由相关人员将报修单送到后勤处以便及时安排；维修完毕由报修人负责验收签字。2、加强对校产校具的管理提高对各类设备的使用效率做到妥善保管合理使用正常维护每期期初要对校产校具、设备、图书进行清点登记责任到人。3、严格校产管理制度化、规范化充分发挥教学器材和现代教学设备的作用严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。4、切实加强活动室的管理充分发挥活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。5、加强用电用水和日常检修管理坚持勤俭节约反对铺张浪费努力为学校节约一滴水一度电一分钱。6、建立执行请购、审批、报销、领用制度规范物流过程控制强化行政仓库管理。7、倡导良好风气爱护学校设施、设备爱护花草、树木。（二）重点抓好食堂管理工作。1、认真学习、贯彻学校食