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文档简介

1、活 动 内 容高个子矮个子 活 动 领 域艺术活 动 形 式音乐游戏活 动 组 织 者张芳活动目标 1、能感知明显的高音和低音，初步培养幼儿听觉能力与动作反应能力。 2、在玩的过程中遵守游戏规则。 3、进行创编游戏：增强幼儿参与游戏的兴趣与能力。 活动准备 1、白雪公主和小矮人的图片各一张。 2、用纸做高高的帽子和平顶的帽子，每样都是人数的一半，达到幼儿人手 一份 3、乐器：沙球和木鱼各一个。活动重点 能感知明显的高音和低音，初步培养幼儿听觉能力与动作反应能力。活动难点 进行创编游戏：增强幼儿参与游戏的兴趣与能力。活动过程 活 动过程程 1、谈话导入，并进行创编高个子和矮个子。 出示白雪公主和

2、小矮人的图片，引起幼儿的兴趣。并启发幼儿通过观察、比较、想象来进行创编模仿高个子和矮个子。 2、学做游戏高个子和矮个子。 介绍游戏规则：高个子和矮个子不是一起走路的，要听钢琴的“命令”高个子听到高音走路(教师可在钢琴的高音区奏和弦)，这时矮个子不能走;当矮个子听到低音时才能走路(教师可在钢琴的低音区奏和弦)，这时高个子不能走。请幼儿仔细听两段音高完全不同的和弦，清楚高音时高个子走，低音时矮个子走。(教师可弹奏两遍音乐) 请两名能力较强的幼儿来表演：分别戴上高帽子和平顶帽子，扮演高个子和矮个子听音乐走路，让全体幼儿进一步熟悉明白游戏的玩法。 全体幼儿分两组游戏：一半戴上高帽子做高个子，另一半戴上

3、平顶帽子做矮个子。再次强调游戏规则：应按规定的音乐做高个子，矮个子听音乐走路。 交换角色，再次游戏。 小弟弟戴上高帽子做高个子，小妹妹戴上平顶帽子做矮个子，进行听音乐走路游戏。 交换角色，再玩一遍游戏。 3、运用乐器游戏： 出示沙球和木鱼并介绍游戏规则：沙球声高个子走路，木鱼声矮个子走路。幼儿分两组进行游戏。 交换角色再玩一次。 4、引导幼儿创编游戏： 让幼儿用肢体动作表示(个别幼儿上来示范表演，全体幼儿做一遍动作)。 出示大小标记，介绍游戏规则：听到高音时大标记走路;听到低音时小标记走路。(先请两个幼儿上来进行表演) 全体幼儿分两组进行游戏：一半做大标记听高音走路，这时做小标记的不能走路;另一半做小标记的听到低音走路，做大标记的就不能走路。 交换角色再玩一次游戏。 5、结束部分： 我们班还有好多小朋友呢，他们可都喜欢你们今天做的这个游戏，我们邀请他们和我们一起做游戏吧!附简谱：1=F 4/4十个小矮人1 1 1 13 5 5 3 12 2 2 27 2 2 7 51 1 1 13 5 5 3 12 2 5 51 - - - 活动延伸 丰富游戏的玩法和难度，让幼儿再次进行音乐游戏，强调音乐游戏中幼儿的规则意识。活动反思在这个音乐游戏中，我让幼儿先是观察白雪公主和小矮人的身高，得出高个子和矮个子；在玩游戏的过程中逐步出现游戏规则，并把重点落在“听音辨

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