得阅读者得天下 阅读理解解题无敌技巧攻略

1、得阅读者得天下 Reading makes a full man. 读书使人完善 F关于阅读，我想首先当我们拿到一份考卷的时候 ，大家首先关注的点是我们应该怎么做我们的题 目，我们做题的程序分别是什么，我想一个阅读 要做好的话，首先要明白一点，我们考试的时候考试的时候 ，35分钟做四篇文章的时间相对比较紧张，我们 以前一般有的同学是，四加五或者是五加四的模 式，四分钟的时间看文章，五分钟做题目。或者 是五分钟看文章，四分钟做题目，这个相对不是 特别合理。原因是我们发现时间是不够的。看文 章是非常有效的，需要需要有目的性。 F建议大家先看题目，再看文章。 F言外之意，我们建议大家一个时间比例，一

2、加四加四的模 式，一分钟时间把后面的题目看一下，分别是考什么方向 ，考词汇，还是考推理，还是考细节。所以建议大家， F第一，先看我们后面的题干。看题干，后面这四个选项就 不用看了，因为四个选项有正确的选项，你看多了，反而 会影响你的思维。 F第二，四分钟看文章，然后再用三到四分钟时间把后面的 题目做完。只要你第一分钟是有效的，看文章之后，就会 非常有方向感。如果看文章是有方向感的，后面做题目， 当然也非常有效。我们就明白，其实在考试中，只要时间 相对比较合理，做题程序合理化，我们发现，这还是可以 做好的。 F做题程序（1+4+4）：先看题干，再分析原文，最后做 题目 F在做题过程中，我强调两点

3、，做题的四分钟里，一定 要回顾一下，刚才文章讲了什么东西。 做标记的点： F1. 题干中的关键词（不仅要在题干上标记，也要 在阅读文章时标记） F2. 文章中一些连词（时间顺序，转折关系，因果 关系，选择关系等） F3. 表达情感，观点和态度的词句 F4. 总结性语句（文章首尾段，可不做标记，但要 关注） 做题通病：太快 F有的同学，在做题过程当中，总是怕时间不够，所以他拼 命往下做，往下赶时间，导致的结果是，很多同学在做题 过程中，第一篇文章，感觉什么都没看懂，结果开始做题 了。 F他又回到文章，再去分析文章本身，而导致的结果是时间 被浪费了。所以你就明白，过于求快，实际上结果是变慢 了。

4、F建议大家在考试过程当中，不要太快，心理的紧张因素， 要克服。怎么克服我们的太快这个问题。其实，我们有很 多方法，而一个最贴近的方法，就是我们在看文章的时候 ，要注意我们的做标记的方法。边看，要做一些标记，这 个文章，哪地方是转折性的语言，哪个地方是因果关系， 或者是比较关系。一些重要的语言现象稍微关注一下。 F1.一字一句的朗读（即浪费时间也没多少能理解 的） F2.用笔指着来读（阅读考你理解能力，不是考你 单词） F3.自己在心里面把句子都翻译出来（能全部翻译 的绝对不在这里坐着） F4.看完文章后没有标记，又看多一次（时间不够 啊） F5.看到陌生单词慌了（又不是看到土匪，你慌个 啥）

5、做题通病：太慢 主旨大意作者态度型主旨大意作者态度型 事实细节型事实细节型 词词 义义 猜猜 测测 型型 命命 题题 类类 因此有关阅读理解题目主要因此有关阅读理解题目主要 有以下几种有以下几种: : 推推 理理 判判 断断 型型 Step Two: How to Dealing with the Problems on Reading Comprehension 一、主旨大意题一、主旨大意题 （做题要领） 1.干扰项干扰项可能属文中某个具体事实或细节。可能属文中某个具体事实或细节。 2.干扰项干扰项可能属从文中某些可能属从文中某些(不完全的不完全的)事事 实或细节片面推出的错误结论。实或细节

6、片面推出的错误结论。 3.干扰项干扰项可能属非文章事实的主观臆断。可能属非文章事实的主观臆断。 (正确答案正确答案)是根据文章意思全面是根据文章意思全面 理解而归纳概括出来的；但不能太笼统、理解而归纳概括出来的；但不能太笼统、 言过其实或以偏概全。言过其实或以偏概全。 1)Whatdoesthewritermainlytellus? 2)Whichofthefollowingcansummar- izethemainideaofthistext? 3)Whichofthefollowingbestexpresses themainidea? 4)Whichisthesubjectdiscuss

7、edinthe text? 6)Whatsthebesttitleforthispassage? 主旨大意题主旨大意题的常见的提问形式的常见的提问形式: 文章中心是文章中心是论点论点，事实细节是，事实细节是论论 据据或或主要理由主要理由；有关细节的问题常对；有关细节的问题常对 文中某个词语、某句子、某段落等细文中某个词语、某句子、某段落等细 节及事实进行提问，所提问题一般可节及事实进行提问，所提问题一般可 直接直接或或间接间接在文章中找到答案。在文章中找到答案。 提问的特殊疑问词常有：提问的特殊疑问词常有：what, who,which,where,how,why 等。等。 事事 实实 细细

8、节节 型型 解题原则解题原则：忠实于原文上下文忠实于原文上下文 及全篇的逻辑关系，决不能主观臆断。及全篇的逻辑关系，决不能主观臆断。 1）Whichofthefollowingstatementistrue? 2）Whichofthefollowingisnotmentionedinthe text? 3）Theauthor(orthepassage)statesthat_. 4）Accordingtothepassage,when(where,why, how,who,what,which,etc.)_? 在阅读理解中，要求查找主要事实和特在阅读理解中，要求查找主要事实和特 定细节问题常有以

9、下几种命题方式：定细节问题常有以下几种命题方式： 同义法同义法常在词或短语之间有并列常在词或短语之间有并列 连词连词and或或or，它们连接的两项内容在它们连接的两项内容在 含义上是接近的或递进的，由此可以推含义上是接近的或递进的，由此可以推 测。测。 反义法反义法如如 hot and cold, give and receive等，或前句为肯定，后句为等，或前句为肯定，后句为 否定。总之，词与词间都起着互为线索否定。总之，词与词间都起着互为线索 的作用。的作用。 释义法释义法 对文章中的生词用定语对文章中的生词用定语 （从句）、表语甚至于用逗号、破折号（从句）、表语甚至于用逗号、破折号 等标

10、点符号引出并加以解释说明。等标点符号引出并加以解释说明。 词词 义义 猜猜 测测 型型 情景推断法、代词替代法情景推断法、代词替代法等等 1 1）文中找线索或信息词）文中找线索或信息词; ; 2) 2) 根据熟悉的词及词义根据熟悉的词及词义 判断新单词之意；判断新单词之意； 3 3）根据上下文判断新词）根据上下文判断新词 汇在特定句中确切意思。汇在特定句中确切意思。 做题要领做题要领 推理判断题推理判断题：高考重头戏，20 个题中常有6-8个，着重考查学生 归纳概括、逻辑推理等综合能力。 以原文内容以原文内容为前提，据作者的 观点理论（非考生观点），客观地对文中 未明显说明的现象或事例给予合理

11、 的逻辑推断，做出一定解释。 推推 理理 判判 断断 型型 透过现象看本质透过现象看本质，领悟作者思 想倾向、观点、立场、语气及态 度等。 推理判断题推理判断题（做题要领） 既要求学生透过文章表面 文字信息推测文章隐含意思， 又要求学生对作者的态度、 意图及文章细节的发展作正 确的推理判断，力求从作者 的角度去考虑，不要固守自 己的看法或观点。 推理判断型推理判断型常见的命题方式有：常见的命题方式有： 1. The passage implies (暗示暗示) that_. 2. We can conclude (得出结论得出结论) from the passage that_. 3. Which of the following can be inferred (推论推论)? 4. What is the tone (语气语气) of the