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文档简介
1、编号:时间:2021年x月x日学海无涯页码:第5页 共5页人教版五年级语文上册走遍天下书为侣教学设计课后反思、板书设计人教版五年级语文上册走遍天下书为侣教学设计课后反思、板书设计一、新课导入记得高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯,可见书对于我们人类的进步是多么重要啊!今天我们要来学习的课文也和书有关,请大家一起来读课题:出示课题:这是英国的作家尤安艾肯写的,看了题目,大家知道作者把书当作什么?板书:伴侣。看到伴侣,你自然会想到哪些词语?作者把书当作他的伴侣,和它形影不离,如影相随,可见作者是多么喜爱读书啊!带着喜爱之情让我们再来读一读课题。二、 读通课文,整体感知、读课文,思考问题:请大家把课
2、文读通顺,如果觉得有难度的句子,就多读几遍。借助课后第一第二题,思考课文主要写了哪两方面的内容。、交流:板书:原因方法、过渡:课文不长,但是我们却从字里行间感受到了作者对读书的热爱。课文的自然段中有一个词把他对读书的喜爱非常好的表现出来了,你能读出来吗?三、体会“毫不犹豫”、学生自由读课文自然段,找出一个最能表现作者喜爱读书的词语。课件出示:我会毫不犹豫地回答:“我会选择一本书。”你能给毫不犹豫换一个词吗?、大家知道,环球旅行需要多少年吗?猜猜看。出示课件:那么同学们,如果是你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?同样的问题问一问你的同桌,让我们听听大家会选择什
3、么?、指名演示对话。、一个人独自驾舟旅行那该多么寂寞啊。但是作者却毫不犹豫地回答:引导学生接:我会选择一本书。再肯定一点好吗?、如果你坐船周游世界,这一趟下来你可以把它读上一百遍,最终你能背诵下来。你为什么还要选择一本书呢?请大家细细地读课文、两个自然段,你能把它读成一句话,告诉我们作者之所以选择一本书的原因吗?四、研读喜爱读书的原因、学生读课文。、交流,出示:你总能从一本书中发现新的东西,不管你看过多少遍。请问你一本书最多看过几遍呢?是不是也有这样的感受呢?那就请你把这种感受读给大家听。、在作者的心中,书扮演的是怎样的角色呢?请大家快速地读一读课文的第自然段,把有关的句子划出来。、出示:你喜
4、爱的书就像一个朋友,就像你的家。看到朋友,家使你的脑海里不由自主地浮现出哪些词儿?多么温馨,多么亲切,请你读出这份感觉来好吗。、对作者来说,家和朋友还有着更深的内涵。请你有感情地读一读这句话,你能慢慢体会出来吗?出示:你已经见过你的朋友一百次了,可第一百零一次再见面时光线怎么那么美!”指导朗读:是啊,真想不到啊!这是一种怎样的心情?请你带着惊奇再来读好吗?光线怎么这么美!看到这么美的光线你的心情是怎样的?哦,使一份前所未有的发现,真让人喜悦啊?你把这种喜悦读出来好吗?仅仅是惊奇和喜悦吗?日日相见的朋友,每天都回的家,也常常带给我们新的惊喜,新的喜悦,新的自豪,这真是常见常新啊!板书:常见常新。
5、、读好反问句:出示:这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?难怪作者会做出这样的回答。引读:难怪作者会发出如此的感叹。、小结:对作者来说书和家和朋友都是一样的啊。你常常都读它,它也总能带给你新的发现,新的惊喜,读上一百遍也不厌倦。这就叫百读不厌啊。板书:百读不厌。大家真会读书,把作者喜爱读书的原因读成了个字。一起读:常见常新百读不厌。五、课堂练笔、出示要求,作者把书比作朋友他和家,真是一个绝妙的比喻,在你的生活中,书还像什么呢?请大家动笔来写一写。、指导读好。六、课堂小结今天我们了解了一位酷爱读书的人喜爱读书的原因,下节课作者还将和我们
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