初中英语词汇教学课听课反思

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第3页 共3页初中英语词汇教学课听课反思在三月份， 我有幸听了付志宽老师、alex老师和宝爷的英语词汇教学课，他们各有特色，让我受益匪浅。付志宽老师指出教师的重要性，教师要引导学生把不懂的英文变成可理解的输入。他提出可借助大量美剧模拟母语环境刺激大脑，使学生在可理解的情境中掌握词汇。同时，他还教我们建立自己的语料库，安装词频软件对需要学的词汇通过搜索的方式汇总，体会单词在不同句子中的含义。通过付老师的课，我有了以下反思：对于初中英语老师来说，可以把初中英语教材内容作为自己的语料库。教材是专业人员编纂且经过层层审核的，是相对较权威的，教材方向体现着本阶

2、段学生要达到的目标，因此学生对教材的掌握是教师需要加强引导的方面。在词汇或短语学习、检测、复习中，通过搜索教材内容的语料库，不断复现教材内容，让学生在相关的教材文本中理解词汇或短语的意思，特别是对中等生或中等以下的学生大有裨益，可使他们加深对词汇的理解，提高他们阅读英语教材的兴趣和学习英语的信心，使他们更关注基础知识，牢固根基，为高阶段的熟练灵活运用英语奠定基础。但对于优等生来说，除了教材内容外，教师还可建立其他资源的语料库，例如美剧、英语动画等，补充教材文本，丰富词汇的使用场景，不仅使优等生吃得饱，更要吃得好。但这种通过语料库呈现词汇运用的方式需要教师对资源耐心整合，并要求教师具备一定的信息

3、技术能力。alex老师通过拟声、拟形、拆解分析单个单词所代表的含义、词根词缀等方式讲解单词。老师生动讲解了个别单词在生活中的含义，通过联想总结归纳单词意思。例如，w字母像液体或水流动的样子，字母p像手掌，字母e像眼睛，看着也像往外面开口的，因此e有眼睛和向外的意思。weep即用一个手掌擦着双眼都在流液体的眼，因此意思是哭泣、大哭。peep是两只眼睛在两个手掌中看，因此意思是偷看。alex老师给我的启示：为加强学生对单词的记忆，教师可采用形象化的方法使学生简单快乐地接受，让学生在有趣当中记单词。因此教师自己要对单词进行剖析，找到同类词，分析词源，或许教师可以根据单词意思，自行总结出部分字母所代表

4、的的含义，帮助学生记忆单词。宝爷单词教学体现了他渊博的知识，宝爷读了太多的书，可以说对英语文化了如指掌，对外国神话也非常熟悉，因此他的词汇教学就体现了有趣的关联性。他将中文和英文联系起来，认为汉字有偏旁部首，那么英文也有。所以他将单词分解成各个部分，有偏旁，也有类似的部首。通过他对词汇的归纳总结，他发现pla是平的意思，例如placid=plac（平）+id形容词后缀=平静的；implacable=im（否定）+plac（平）+able形容词后缀=难以平静的。同时他还讲了一些元音互换、辅音清浊互换、通假字母、同源字母互换、字母脱落现象等。宝爷的课我的收获是：对于长单词的教学，教师可以将单词拆分，逐个记忆理解。宝爷的词汇教学需要教师具有颇多的外语知识，特别是英国文化，例如在讲apollo（阿波罗）时，他讲到阿波罗主宰光明，那么其职责就是推动太阳，因此词根pel含义就是推动的意思。而我们教师如果不具备这些知识就不会解释词根的意思，但教师可通过既有的知识向学生传递一些内容，重点是对长单词的