北师大版四年级语文上册散落的钞票教案设计和教学反思_第1页
北师大版四年级语文上册散落的钞票教案设计和教学反思_第2页
北师大版四年级语文上册散落的钞票教案设计和教学反思_第3页
免费预览已结束，剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第5页 共5页北师大版四年级语文上册散落的钞票教案设计和教学反思散落的钞票 教学设计 【教学内容分析】 散落的钞票一文叙述了地铁站立明为代表的众人捡拾散落的钞票、物归原主的故事。在金钱与道德之间，所有的人都放弃了金钱，字里行间都充满了人与人之间浓浓的关爱之情，读之使人感慨。 【教学要求】 1、学习课生字。2、读懂课文内容，体会文中人物的心情。3、有感情地朗读课文，能按事情发展的先后顺序讲述在车站发生的故事。【教学难点、重点】感受路上行人真诚相助的好品德。【课时划分】一课时 【教学过程】 一、创设情境、导入新课：1、播放乐曲一分钱2、导语激趣：这首歌同

2、学们都很熟，但现在要是有一分钱在地上，可能会没人去捡，要是许多一百元的钞票呢？又会是怎样呢？二、检查预习1、指名读课文。其他同学认真听，字音是否读的准确。2、检查生字读音3、再读课文，边听边把自己不懂得问题画出来4、质疑解疑三、再读课文，整体感知1、自由读课文，了解课文大致内容2、想：各自然段讲什么？四、学习第一自然段1、指名读第一自然段，了解：时间国庆的一天中午地点地铁站人物我、立明、乘客2、文中的立明是个怎样的孩子？五、学习第二自然段1、指名读第二自然段，了解发生什么事？2、自由读，找出写得好的句子，好在哪儿？“只见一个外地出差模样的人正在奋力往车”描写生动：写出了当时的拥挤状态，交代发钱

3、散落的原因。“他拍打车门大喊大叫，可是”描写形象：“大喊大叫”写出了乘客的万分焦急，“呼啸”一词写出车速很快。六、学习第三、四自然段1、自由读，写下大致辞内容。第三自然段：乘客纷纷拾钱给服务员，立明提醒一个壮汉挪开脚，将帅踩住的钱交人服务员。第四自然段：面对失而复得的钱，那位乘客千恩万谢，服务员强调要感谢大家了，尤其是两位小朋友。2、自由读，谈谈感受最深的句子。七、学习第五自然段指名谈谈这段话讲什么。八、小结人间处处有真情，只要心存一份爱，这世界便充满阳光，学这篇课文，希望大家都有拥有拾金不昧的高尚品质。九、作业：抄写生字，读课文。【板书设计】 挤车飞钱 散落的钞票拾金不昧 拾钱交钱提醒感谢 【教学反思】 根据本文的特点，我在教学中注重了通过朗读，引导学生抓住人物的神态、动作、语言去感悟人物的性格特点、内心世界，进而深入理解课文的内涵。比如通过体会“我”面对壮汉时的心理描写和立明面对壮汉时的神态语言描写，

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论