四年级品德与社会上册《没有规矩不成方圆》教案教学设计PPT课件

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第5页 共5页四年级品德与社会上册没有规矩不成方圆教案教学设计ppt课件四年级品德与社会上册没有规矩不成方圆教案教学设计ppt课件课题五 没有规矩不成方圆教学目标： 1知道义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等相关内容。初步了解与自己生活密切相关的法律法规的基本内容。 2具有法律意识，学会用法律保护自己。3初步具有调查、搜集、整理资料的能力。教学准备：教师：义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等相关的法规法条、案例。制作答题卡。学生：相关的法律、法规及生活中有关案例。教学活动过程：一、导入上节课，我们知道了生活中有许多侵犯少年儿童

2、权益的案例。那么我们该如何有效地维护自己的合法权益呢？为此国家专门制订了一些维护少年儿童合法权益的法律，今天就让我们共同来探讨一下吧。板书课题：认识法律法规。二、阅读理解1、师：“你都知道哪些法律呢？” 生：自由汇报。 师：“同学们刚才汇报的这些法律都是由国家立法机关全国人民代表大会制定的，它们制定的依据是宪法”2、学生阅读p22页有关宪法的文字。3、老师讲解宪法的内容、效力、地位：“新中国第一部社会主义宪法产生于1954年第一届全国人民代表大会。分为总纲、公民的权利和义务、国家机构、国旗国徵首都等内容，是国家的根本大法，具有最高的法律效力，是制定其他法律的依据。她本身也具有一定的法律效力。如

3、宪法规定：“人身自由和人格尊严不受侵犯”。她也有极高的约束力。如在对社会生活中公民最基本的权利和义务的规定中，如劳动、受教育、服兵役等既是每个公民的权利，但同时也是我们应当履行的责任。”4、老师提问：“你知道这些法律制定的目的和作用是什么吗？”生自由回答。5、师：“对，法律的制定是为了维护广大群众的合法利益。为了保护大家的利益，国家还专为少年儿童制定了相关的法律法规呢。”学生朗读22页三个法律。6、结合上一课的几个案例，分别讲解其违反了哪些具体的法律中的哪一条，为其错误原因及性质找到法律依据。p24页王明刚从外校转到向阳小学英语学习一直跟不上，几次考试成绩都不及格，一天，老师把他叫到办公室，严

4、厉地对他说：“你的成绩这么差，太影响班级了，明天起就别来上学了！”。未成年人保护法第十三条24页妈妈私拆刘小华信件-未成年人保护法第31条。p25页巩玲失学义务教育法第5条、宪法46条、未成年人保护法第9条p 25页赵伟是小学四年级学生，经常用父母给他买午饭零用钱打电子游戏。有时，没有钱就向低年级小同学强行索要，小同学都怕他。预防未成年人犯罪法三十四条p 25页王某雇佣放学的小学生糊纸盒-未成年人保护法第28条。 三、探究新知 1、师：“刚才我们给上节课的几个案例找到了它的法律根据，那么你想不想知道这些法律到底有哪些规定呢？” 2、请同学小组交流课前收集到的各项法律、法规及其具体法条的资料。

5、3、老师巡视指导。解答疑难。4、知识小竞赛。（出示自制的答题卡。）（1）设置抢答题：“你都了解哪些法律？这些法律有哪些规定？”（可任意说出几个具体的法条）每组选一名代表进行抢答，先抢答的同学说完再进行下一轮。（2）除了教材中应知应会的内容，还可以留给听众一道题：“除了上面几个同学回答的法律外，下面的同学还有没有知道其他法律法规的？”（同学还可以回答出民法、刑法、婚姻法、兵役法、环保法等以引起全班同学的互动）。四、巩固延伸，模拟法庭（我做小小律师）。出示几个案例，让同学做小律师帮助案例里的主人公打官司。一方面调动学生积极性，同时帮助学生理解法规法条。（附后小资料）五、全课总结，布置作业 本课通过同学搜集的材料及案例分析，使我们知道了生活中有哪些法律法规是专门为我们青少年服务的，我们应当记住这些法律法规，以便使我们在遇到合法权益