2021年出国赴英国学习心得体会

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年出国赴英国学习心得体会 觉英国训练无论是训练理念的形成,还是训练质量提升的方法,都值得学习。下面是我为大家整理的出国赴英国学习心得体会，供你参考! 出国赴英国学习心得体会篇1 这次去英国，我去了许多地方，学了许多学问，特殊是我们在唐校语言培训学校的那几天，我学到的东西最多了。 在唐校的时候，我的伙伴buddy是glenda，那几天我和glenda一起学习，一起玩，我们还一起去郊游，一起做嬉戏，一起做运动。我们一边玩，一边学习，一边用英语沟通，在这过程中，使我学到了不少新学问，我们还成为好伴侣。我还体会到英国的小同学们很有礼貌，很热情，对人很友

2、好。例如: 我们坐火车的时候，他们会把座位让给我们，走路的时候让我们不要太靠近公路等等，这都是值得我们学习的。 我本来是一个喜爱大声说话的人，而且坐车的时候一般没有系平安带的习惯，但这次去英国游学后，这些坏习惯我都改了，我说话的声音变小了，坐车的时候肯定会提示自己系好平安带。还有我还养成了一个好习惯：被人关心后要说thank you. (感谢)，请人帮助的时候要说please.(请)，哈哈，这个好习惯将会永久陪伴我，甩也甩不掉。 这次沟通活动使我转变不少，也让我学习到许多新学问，同时我也发觉自己还有许多缺乏的地方，就是我的英语说得不够好，还不能完全听懂别人的话，也不能精确用英语表达自己的意思，

3、所以今后我要更仔细地学好英文。 出国赴英国学习心得体会篇2 来英国学习的20天很快就过去啦，回想这一路走来，既艰辛而又改善，学习上感觉触动很大，既有观念的出动，也有文化不同带来的冲击，还有生活上一些琐事，但渐渐地都好起来，在今日的结业典礼上，当几位教师和校长对我们的评价和临别祝愿，说实话，我差一点哭啦，尽管我尽力我忍住啦，但鼻子还是酸酸的，泪水还是在眼眶里打转，到底，几位教师，尤其是clare 教师和andrew教师是始终教我们的，一段时间相处下来，真的是教师们蛮有感情的，下面从文化，学习等方面做个总结。 一，文化方面 闲逛在牛津街头，随处可见各种肤色的人，许多是来学习的，牛津的每一处建筑都是

4、历史的见证，而且每一处建筑都在无声的述说自己经受风雨，这两天课间休息和放学的时候我都和同学去各个学院逛逛，看了牛津的叹息桥，三一学院，国王学院，柏德林图书馆，也是英国其次大图书馆，只惋惜只能在外面看看，不然真想进里面去目睹一下那么多的藏书，还去看了哈利波特的拍摄学院christ church college和爱丽丝遨游仙境的花园及描绘的地点，还有好多知名的地名或建筑，像shedolian theatre, 等。总体感觉文化的冲击很大，历史的沉淀很厚重，文化气息很重，一个牛津大学城，各个知名学院分布在城中，大学是城市，城市也是大学，这种气氛真的是很特殊，但又那么和谐。 英国其实国土面积不大，人口

5、也不多，但英国有着几所世界上最好的大学之一如牛津，剑桥等，尽管自己是欧盟成员国，但英国是唯一还保持用自己货币英镑的国家，英国至今还用法英里，盎司和怪异的三个插孔的插座，也就说在英国你根本不行能找到两厢的插座，因此只好预备插座转换器，看似是英国人的保守，其实换透过现象看本质，就是英国人骨子里的那种傲慢，就有点上海人看其他地方的人都是乡下人的感觉，在英国，有许多习惯好像都在印证这一点，像道路的靠左行驶，公交车在科技如此兴旺的今日没有安装预报站名等设施无不在向人们展现，不过话说回来，傲慢是要靠资本的，英国人确实有令他们傲慢的东西，比方他们的中小同学课堂理论都是去博物馆参观，这种爱国主义训练的力气是比

6、什么语言都要来的有效，尽管有些展品是靠不光荣手段得来的，而他们的这种资源还许多，像the british museum , ashmolen museum ,pitt rivers museum ,the natural science museum of oxford university ,bodleian library of oxford university等好多，在这些博物馆或图书馆里我都能碰到教师带队来参观的中小同学，同时，馆方还会为同学设计许多的有奖的参加活动，这样同学在参观的同时主动性也调动起来了。在反观我们自己呢，我们总不能教师说自己的祖先的文化是如何的先进和兴旺，国力是如

7、何强大。 到底，这些已经成为过去时，其实我在揣测在英国的公交车上人们不大讲话，都自己顾自己也是一种保守和傲慢的表现，不过话说回来，英国的人有用主义还是值得我们学习的，比方一般人家房子从外面看都差不多，室内装修以简洁有用为主，肯定不像国内那么为了面子在房子的外面和室内装修那样费劲，另一方面，汽车以两厢经济型轿车为主，最常见到的就是漂亮，群众和尼桑车，而且看车内配置都是以织物座椅为主，当然不乏好车，即便是奔驰和奥迪，也是以旅行车为主，类似于我们说的mpv，但价格还是比拟廉价的，英国全国的高速大路都归英国高速大路公司全部和管理，在路上间或能看到这样的指示牌(maintained by uk high

8、way)，沿途根本看不不到收费站和广告牌，因为据调查太多的广告牌会分散司机留意力，同时造成视觉疲惫，这都会成为平安隐患，另外一个就是英国的公交车费用还是比拟贵的，这里的许多公交车都是奔驰牌，车上的座位设置比拟合理，几乎个座位旁边都有可以按stop的按钮，乘客只需要在自己要下车的站台到站值钱按一下司机就会停车，而战外乘客只需要招手司机就会停车，这样的好处就是会避开向国内的公交车那样每站都停，结果没人下车造成能源和时间的铺张，但费用想多较高，至少对我们赚人民币的人来说，比方从我的住家到学校只有8站，因为牛津是一个小城市，所以一般一站根本不超过1公里，短的只有500米，但票价买单程(single)是

9、2磅，合人民币就是20元，但买往返票(return)就是3.2磅，合人民币就是32元，从这个意义上讲还是相对优待的，另外坐火车假如是4个人就可以买团队票，同时假如提早买票或者避开顶峰的话价格相差很大，比方到伦敦坐火车，平常周一至周五顶峰时段往返要20磅，非顶峰时段只要12磅，4人团队只要8磅的样子。 二，学习方面 第一周，这几天除了利用闲暇感受厚重的英伦文化，尤其是牛津这样大学城所具有的独特魅力之外，我的主要任务是学习，短短几天时间，从我的专业教师clare身上学到许多，她从一个话题what makes a good teacher? 谈起，例举了相关的10条让我们争论，然后从最重要倒不重要，

10、在这个过程中我们必需用法英语来尽量劝说对方赞同自己的观点和训练价值观，其实这就是一种沟通和学习，同时也促进我们进展训练的思索，接下来她又布置给我们小组合作学习的任务，那就是争论一些关于训练的观点，与此同时也通过问题让我们理解自己在受训练过程中的一些趣事，其间还穿插了一些语法的兴趣训练，让我们在不知不觉中学到教学的方法，今日的课那么显得更加有挑战性，先是介绍了如何进展独立讨论的课题并给我们介绍大量的英语学习和教学的网站以便我们参照和利用，然后让我们选定一个主题进展争论如何在后续的学习中完成，下午我们进展了语音教学的示范和指导，通过教师生动形象的介绍让我学到了语音也可以通过多种活动来进展，总之，这

11、两天的学习，虽然艰辛但还是很与收获。 今日是正式学习的第三天，我们的教师clare是一位资深教师，她用深化浅出的方法为我们进展教学方法的指导，同时也为我们的语音教学进展诊断和指导，比方说先写一个包含几种子字母组合的句子，然我们根据这个结 构去找更多的类似的单词，通过这个活动，我们进展了头脑风暴，同时又有小组的合作学习，已有信息的共享，同时用加分的手段来调动大家的主动性，这和我们目前行的教学改革还是有异曲同工之妙的，再比方说在这过程我还进展了多磨诺骨牌的嬉戏和crossword的嬉戏，在嬉戏中轻松完成肯定的教学任务，另外，她还向我们展现了如何利用information gap 来进展信息的共享，

12、当然，要想和别人共享信息，先得自己把自己负责的那块理解清晰，比方昨天的课上她先抛出三个话题，分别是the eden project ,king arthur and thestonehenge，她先问我们理解多少，不用说大家理解不多，因此大家都很想知道，但她没有马上开头而是就没一个话题让我们提问，我们提出各种问题和猜测，然后i开头发阅读材料，当然一个小组里的三个人都是不同的，这就为后面的信息共享和合作供应先决条件，接下来大家仔细阅读以便找出答案，就在这样的气氛中我们比拟顺当地获得许多信息，努力而开心的学习! 其次周，这几天下来，我学习上明显适应许多，这两天clare又就写作方面对我们进展方法上

13、的引领和示范，关于写作始终是我比拟困惑的问题，正如她说的一样，依据一份调查，大多数同学对于教师的写作的修改是几乎不看的，因为教师已经改好，其实在自己平常的教学中我也有此感觉，不放心，什么都帮他们改好，包括听写的错误，如今想来看似在帮他们其实是事与愿违的，那么怎么样才能真正帮到他们呢?教师可以通过平常教学的浸透，把一些同学常见的错误用英文符号写出来，然后在同学的习作或听写中标出来，让同学自己改或者互相间改，这样既能熬炼同学的力量，教师自己也省力，当然，一些难的地方教师还还是要加以指导的，这样定会收到事半功倍的效果的，比方是单词拼法错误就标sp,时态错误就标p，可数用成不行数就标c，总之这样同学也

14、清晰自己究竟错在哪里啦，便利他们自己纠错和改正进步。其实最让我影响深入的是clare昨天用的dictogloss,其实就是一种练习听写和写作的活动，大致步骤如下：先选一段同学感爱好的段落，有同学很熟识的语法和词汇，个别不认识的 单词也很好，因为他们需要知道完全的意思，接下来就是用正常速度把文章读两遍，第一遍同学只是听，其次遍就可以记些笔记，第三步是以pairwork 或者groupwork的形式进展共享他们所记得的并尽量写一段忠实于原文的段落并有正确的语法构造，但不应定和原文一样。这样一个活动，看似也没什么，但事实上，同学的留意力被调动起来啦，他们留意听并选择重要信息，同学之间关心改正拼法从而

15、进步他们的写作力量，在沟通的过程中熬炼了说和听的力量，同时也是在相互关心。所以从这个个意义上讲，还是很有效的。在这两天中我们更多精力是放在完成独立讨论作业兵进展演示，一般3-4人一组，选一个讨论课题进展讨论，然后组内分工，我们选择的是合作学习在阅读中的运用，四个人每人分一块，当然先要争论大致的内容然后各自预备，一般来说，一个人介绍相关的概念，一个人，一个人作presentation,一个人总结，今日上午还去参观了一所当地学校叫做the oxfordacademy,其实就是一所初中和高中一贯的学校，学校建于2021年，应当说比拟新，但已经初具特色和风格，在简洁和我们沟通之后，校长和副校长陪我们在

16、校内参观并介绍了校的沿革及目前遇到逆境及展望，12月8日是个特别的日子，因为今日是我结婚9周年的日子，同时也是在牛津年学习并作独立讨论demonstration的日子，我们组选的课题是合作学习在阅读课中的应用，首先由我组的周丽玉作说明，然后由陈慧倩教师作几个概念界定，朱桂娜教师主要从讨论的手段入手阐述，最终由我进展授课详细环节的的陈述。总之，感觉这几天收获蛮多的。 另一位资深教师andrew教师的启发式训练对我很有触动，今日主要是进展独立讨论的小组争论和资料的搜集，同时还进展了检查意思的方法教授的讨论，从概念问题法到上下文法等12种方法，还有课堂管理和老师语言的训练，还有供应给反应和改错技巧以

17、及促进学习者自主学习的方法讨论，每一种方法学过之后马上进展检测和落实，做到准时检测和评价，其实，令我感印象最深入的是两位教师的一个教学详情，那就是对课堂教学的指令的confirmation,也就是确认很到位，这一点引起了我们的共鸣，两位教师再给我们这些教师上课时还反复把下一步要做的任务进展确认，通常是要重复一遍并问大家问题看是否真正听懂，而我们通常在这方面做得不好，在今后的教学中肯定要多加留意，到底我们的同学的层次有限，而且有时候一个课堂指令下去并不是大多数人都听懂了，所以就不明白下一步该做什么，这样确定也会影响教学的效果的。所以也盼望我们的这些体会会对其他同仁有所关心和启发。同时，andrew教师还会在教学中浸透一些习语如：to wet ones mouth,其实就是吊胃口的意思，而且两位教师有个特点，那就是尽管前几天布置的或者没有上完的内容，在后来的教学过程中都会记起来并不上，开头我们都以为他们年纪大啦，说不定忘啦，从这个意义上讲，作为老师，这一点也很重要，第一，同学会很佩服你，其次，同学从今后不会偷懒啦，正如一句中国俗语授人以鱼，不如授人以渔我们更多是学会一种理念，这远比带回一些资料更重要