2021年初三班主任工作总结初中5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年初三班主任工作总结初中5篇 班主任不仅要时刻关注同学各学科的平衡进展，引导同学不断强化薄弱学科，打破重点，关心偏科同学建立自信，提升爱好，还要在期末把一学期的工作状况总结下，我为大家整理了几篇初三班主任工作总结初中的范文，以供参考，盼望能所关心! 篇一：初三班主任工作总结初中 一个学期很快完毕了，在指导和各位教师的关怀和关心下，顺当走过了一学期。如今就把一学期的工作状况总结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，同学的精神上有更多的

2、压力，而大多数的同学在这个转折时期显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点： (一)是敬重每一个同学，满足同学敬重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重同学独特进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间; (二)是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答

3、下列问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼获得了肯定效。 对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。我班的xx同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的足球踢得不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成果肯定会获得大进步。对于他身上的每一点进步，我都准时发觉，并且准时予以鼓舞，培育他的自信念。对于后进生，我发动学习好的同学关心他们，带动他们把学习成果进步上去，组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动担当

4、起关心王帅的任务。经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。 这个班的同学整体给人的感觉就是思维活泼，反响灵敏，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束力量。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活泼，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表如今一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐任凭。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出标准化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 如今的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表如今处理

5、同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我训练同学怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对同学进展训练。在处理闹冲突的同学时，我让同学多做自我批判，在自己身上找缺乏，以比来培育同学宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。 劳动更培育同学德育思想品质的时机。如今的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平常干活的时机很少，养成了懒散的习惯。首先必需得教会同学怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，准时表扬做得好的同学，批判做的不仔细和逃跑的同学，让孩子们知道教师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。 二、主要收获和体会

6、 我觉得当班主任应当做到以下两点： 1、把微笑送给同学 许多人在提到老师时，总会与严厉、不苟言笑联络在一起。其实，微笑的力气才是无穷的。每天给同学绚丽的微笑，会让同学的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：谁也说不清哪块云彩会下雨。而我却信任我的每块云彩都会下雨。因为，我拥有一种特别的训练手段微笑。 我们班有个同学，刚开头每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着查找他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点: 比方，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他特别懂礼貌，每次见了教师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发

7、觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：作业好了吗?要抓紧一点哟!他总是边红着脸边搔着头对我说：还有一点点了。我还是笑着对他说：等一下我可是要来查的。他从我的目光里读到了鼓舞，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中获得了好成果。 在同学获得胜利时，我会用微笑送去观赏;在同学感到失落时，我会用微笑送去鼓舞;在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了同学的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启训练胜利的大门，关心同学生们健壮成长。 三、把真情送给同学 真诚关怀和爱惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详

8、细表达在实际行动上，公平对待每一位同学，不管是成果好的还是成果差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重同学人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比方，同学病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;同学病假回校，我会主动为他补课;并且时时留意天气状况，提示同学添减衣服。这些虽然是小事，但在同学的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到同学们发自真心的感谢之语时，我总有一种美好的感觉

9、充盈心头。 四、存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个严字。对同学的喜爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位教师请教。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很改善。是指导、家长及同学的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会获得太大的胜利，但面对同学，我可以说一句：你们的教师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与指导的要求以

10、及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 篇二:初三班主任工作总结初中 本学期很快就要完毕了,一学期以来在学校指导和各位教师的关怀和关心下,顺当地走过来了。如今就工作状况总结如下: 初三是整个初中阶段的重要时期,作为班主任的我,深知责任重大。为了搞好班务工作,我做到敬重每一个同学,敬重同学独特进展,为孩子的成长制造一个开心的学习环境,善待每一个同学,用真诚的爱心对待每一个孩子。 在平常的训练教学中,我坚持以鼓舞为主,我认为鼓舞会使同学的心态更加主动,更加开放。鼓舞的方式可以是一句热情的话语,也可以是一个赞许的眼神,都能让同学心荡涟漪,如沐春风。同学在教师的鼓舞下,更倾向于作主动的尝试,假如在

11、尝试中体验到胜利,从今便有可能努力向上前进。教师对同学的鼓舞以及对同学通过努力后获得成果的确定,可以不断筑高同学的起点,而同学也有了自己前进的动力。李顺杰、包松文、龚强、易政宇等同学就是在鼓舞下逐步转变缺点、发扬优点,从而进步成果的。我还不断地关心同学树立目的,有了目的同学前进就不会迷失方向,更可以以主动的心态迈出坚决的步伐。不但关心同学树立目的,更要让同学自己学会制定目的。让同学学会鼓励自己,随时调整自己。 一、加强常规管理: 初三,不少同学已经进入青春反叛期,他们经常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因此在思想上有许多的麻木松懈。作为班主任,我适时利用读报时间和班会课,从多方

12、面进展思想训练,让同学体会遵规守纪的重要性,从思想上给同学深入的认识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象的分析。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞教师等行为。让同学换位思索,并主动训练引导。让同学在反省中受训练,培育自己良好的行为习惯。尤其针对初三同学的思想冗杂偏激,心情多变的特点,发觉存在的问题,准时同同学沟通谈心,排解问题,同时留意观看、调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。 二、标准同学的行为习惯, 从平安训练、纪律训练入手,主动标准同学的行为习惯。主要抓了交通规章的遵守、对走读生的要求、对住校生的要求、宿舍标准、教室标准、卫生要求、作息时间的遵守、大课间的

13、意义及要求、体育课的平安、课间打狂现象、吃零食乱花钱现象、打架斗殴、喝酒抽烟、打牌赌博、混出校门不假外出现象、乱扔垃圾现象等的训练与管理。把平安训练与纪律结合起来,平安训练课上既要讲平安又要讲纪律,坚持利用读报时间、平安训练课讲平安和纪律的人和事,分析现象,提出要求和措施,讲清厉害关系,还交给他们平安守纪的方法。还很抓课堂纪律,因为课堂纪律不好会挺直导致学习成果的下降,所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律.这个学期我不但要班干部仔细做好记录,还要求各科任教师协作,我平常也常常到班上看一看,理解班里的纪律状况.留意发挥班干部的管理和带头作用。对班干部既要大胆用法又要时时到处进展监视,扬长避短

14、,为我所用。 三、平安训练 加大平安训练力度,我认为平安是学校一切工作的重中之重。我主动协作和执行学校制定的平安事故防范措施,常常性地深化同学间理解状况、发觉平安隐患,准时排除,加强了同学在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识的训练与培育,消退同学在日常生活中存在的一切担心全因素。 四、进步同学成果 很抓优秀同学的培育,治理偏科现象,防止偏科,促进同学全面进展。我时刻关注同学各学科的平衡进展,无论是月考还是半期考试后,都要引导同学分析偏科现象,找出偏科的缘由,找同学个别谈话,提出要求,制定措施,不断强化薄弱学科,打破重点,关心偏科同学建立自信,提升爱好。还与各学科教师保持亲密

15、联络,随时把握偏科同学学习状况。和科任老师一起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间对他们进展个别心理辅导。加强中下同学的辅导转化工作. 注重对同学的学法指导.这是进步全班成果的关键所在, 所以这个学期抓好对中下生的辅导和转化工作,有方案地在班中全面铺开,平常尽量多下班,理解中下同学的学习困难,尽可能地进步中下同学的学习成果,从而进一步进步全班总体成果。狠抓了后进同学的训练与管理。把后进生大致分成三种类型: 1是学习差生,表现为无心向学,沉闷寡欢。 2是思想品德差生,表现为沾染上不良风气,违背校纪班规,随心所欲,难以自控。 3是二合一的双差生,人数不多,但负面影响很大。而这样的同学又以留守同

16、学居多,家庭隔代训练不力,往往导致这些同学任意放纵。并且在大多时候又很难获得家庭与学校训练协作统一,对待这些同学更需要班主任倾注心血和爱心,使其转化。我实行的方法是:争取家长协作发挥家庭训练作用。学校家庭联手打造孩子的将来形成强大的训练合力,在实际工作中实行电话家访或请家长来访的形式,汇报同学在校的表现,争取家长支持协作。对差生分层次分类别进展训练。对待特别的同学提出特别的要求,并通过开展各类有益活动,发挥特长,转移爱好,变无所事事为有所事事。 比方,我班上有几个淘气捣蛋的同学却对篮球爱好深厚,我帮他们成立篮球爱好小组。利用课余时间打打篮球,这几位同学果真收敛很多,学习看法也端正明朗许多。敬重

17、后进生鼓励后进生。敬重后进生的人格,以表扬为主,发觉挖掘后进生的闪光点,给他们用武之地激发他们热情,增加他们的信念。狠抓学风建立,充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的典范作用是宏大的,在良好学风的包围中,少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能消除许多,先进带动落后,在先进群体的感召下,加之班主任循循善诱,天长日久,后进生会渐渐走向主动康健的大道。 总之,班级管理中对同学的喜爱不行无,但对同学的严格更不行丢。我在班级工作中所做的一切努力,其中有阅历,也更多的是教训。我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与指导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,在以后的工作中还要连续努力,为金鼎的训练事业做出较

18、大的奉献。 篇三：初三班主任工作总结初中 本学期，我担当八班级4班的班主任，自开学以来，我始终在思索如何做好班主任工作，班级，现将工作总结如下： 一、工作状况与阅历体会 1、用心育人 爱就是训练。我认为，同学是一个个有着丰富独特、独特精神世界和内在感受的完好群体。特殊是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束同学，老师应当有乐观的人性观，好心的对待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展布满信念。这其中最重要的就是爱和鼓舞，需要一座架在师生之间的互相理解、互相沟通、互相信任、互相观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个根本合格的班主任;

19、班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能做好，那么是一个失败的班主任。 对于同学，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。 2、班主任应当喜爱同学，是同学的主心骨。 只有这样，同学才能不仅把自己当做教师，更把自己当做伴侣、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业喜爱的精神及自己的人格魅力去镇住同学。我们应当会花功夫与同学建立友好关系，倾听同学的心声。我们应当深知老师的关心和蔼良是赢得同学信任和敬重的最好方法。我们应当关心同学树立抱负，让同学明白学习的意义及指导同学怎样学习。我们应当关怀同学，理解同学，讨论同学，注重同学的品德修养。我们应当要求同学学会

20、求知、学会做事、学会做人、学会共处。 因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段同学的心理特征，不断地提示同学回绝诱惑并有效的掌握自我，引导同学全面、安康成长。我们应当学会严格要求但不随便训斥同学，深知鼓励的价值，平凡的教师传达学问;程度一般的教师说明学问;好的教师演示学问;宏大的教师鼓励同学去学习学问。 3、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。 班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热情地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作主动性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作那么对课任教师充分的敬重，让同学爱戴

21、教给他们学问的教师。 班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对同学所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当准时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反应同学对课任老师的看法和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。 二、问题及教训 本学期，班级局部同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步进步;班级个别同同学活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 三、努力方向

22、1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法 2、深化同学中，关怀他们的生活、学习，从实际状况把握个人的独特，循循善诱，让他们各尽其能 3、定期进行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风 总之，一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就肯定可以获得抱负成果。 篇四：初三班主任工作总结初中 过去的一学年里，我班在学校指导的统一组织、班级组长的带着、任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都获得了肯定的成果，现将我做的一些工作做一番总结。 一、做好同学的思想工作，培育同

23、学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。 重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风学风，为同学供应一个向好的大环境，重视的是同学的共性。协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于同学身心安康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。 初中的同学已经是十四、五岁的人了，许多道理都明白，但自尊心也很强，挺直的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进展思想训练的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学承受，能实在关心同学澄清思

24、想上的模糊认识，进步同学的思想境界。 开班会不肯定要等一节完好的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能获得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导训练，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。 重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注重的是同学的独特和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进展针对性的训练。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地理解同学，努力培育热诚、严格、

25、活泼、奋进的班集体。 初三班级是同学的世界观进展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问冗杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得更加冗杂和重要。 在这个学期里，我的班级管理工作从三方面施行：一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进展自我训练，让同学在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进展自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体;还留意培育同学的自我效劳的力量，让

26、同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是包袱。 在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任如何态度温和都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和承受的时候，通过班干部的协调，往往可以获得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们承受班主任的指导，又准时向班主任反应班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进展自我训练，让同学在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的

27、思想行为品质;又留意指导同学如何进展自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体;还留意培育同学的自我效劳的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者， 而不是包袱。 在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任如何态度温和都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和承受的时候，通过班干部的协调，往往可以获得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们承受班主任的指导，又准时向班主任反应班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各

28、项事务，同时又是一个团结合作的整体。 选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体同学共同进展。培育同学担当班干部，是培育同学力量、进步同学素养的一种很有效的方法，如培育其组织力量、管理力量、社交力量、语言表达力量等，还可培育其关怀集体、关怀别人、乐于奉献、主动进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数同学全面进展。 通过班干部管理班级，让同学自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当同学对事情的理解是非不清楚，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的言论导向、达成共识的时候，班主任就应当准时的赐予引导和指导。事实上，班级的重大决策都应当由班主任来打算。要

29、知道，班干部的阅历和力量在目前还是有限的，有些责任也是作为同学的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好方向关，才有带着同学不断前进不断进展，促进他们全面进展，安康成长。 三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量进步至关重要的一环。每个同学都享有受训练、受熬炼的根本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正

30、做他们的知心伴侣、最可靠的伴侣;准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值;同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品味到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的同学，一方面可以选一些明是非、有力量又与其比拟相熟的班干部对其进展提点和关心，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进展耐烦的训练。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有教师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。确实，教师的关怀、关心和关爱是翻开同学心灵之门的金钥匙，教师主动与后进生沟通，多理解他们的思想状态

31、，用真诚的心去关心、去关心他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。 四、主动主动地和各科老师联络，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。可以慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的进步。但我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取获得辉煌的成果。 2021初三班主任下学期工作总结(五) 本学期，我连续担当九班级x班的班主任。由于新接手这个班，对班上的状况理解不多，而理解的就是班里好动的同学，爱玩的同学，厌学的同学，搞蛋的同学特殊多，所以本学期班级工作的重点是连续做好班常规的管理工作，管好课堂，严抓违纪，同时，也要严抓好升学考试的成果，做好提早录用的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作： 一、制定班纪文明公约、