比例的意义 (2)

1、 求比值（口答）求比值（口答） 30 : 2 = 9 : 6 = 1.2 : 2.1 = 5 3 : 5 2 15 2 3 7 4 3 2 m 3 10 m5 ，宽长 m6 . 1m4 . 2，宽长 cm40cm60，宽长 cm10cm15，宽长 m 3 10 m5 ，宽长 m6 . 1m4 . 2，宽长 cm40cm60，宽长cm10cm15，宽长 m6 . 1m4 . 2，宽长cm40cm60，宽长 2.4 : 1.6= 2 3 写出学校里两面国旗的长和宽的比，并求出比值。写出学校里两面国旗的长和宽的比，并求出比值。 60 : 40= 2 3 重点提示：重点提示： 写比例时，组成比例的两个

2、比既可以写写比例时，组成比例的两个比既可以写 成带比号的形式，也可以写成分数形式，但成带比号的形式，也可以写成分数形式，但 读法相同。读法相同。 像这样像这样两个比相等，我们就说这个两个比可两个比相等，我们就说这个两个比可 以组成比例。以组成比例。 像这样表示两个比相等的式子叫做像这样表示两个比相等的式子叫做比例比例。 15:910:6 5 3 15:9 5 3 10:6 判断两个比能不能组成比例的方法：判断两个比能不能组成比例的方法： 判断两个比能不能组成比例，关键要看判断两个比能不能组成比例，关键要看 它们的比值是不是相等。若比值相等，则能它们的比值是不是相等。若比值相等，则能 组成比例；

3、若比值不相等，则不能组成比例。组成比例；若比值不相等，则不能组成比例。 30120 200 哪两个比能组成比例？把组成的比例写出来。哪两个比能组成比例？把组成的比例写出来。 3:4 8:6 8 1 : 6 1 ； ， ， 3 4 3:4 4 3 8:6 3 4 8 1 : 6 1 3:4 8 1 : 6 1 先写成两个比值是先写成两个比值是0.3的比，再组成比例。的比，再组成比例。 先写成两个比值是先写成两个比值是 的比，再组成比例。的比，再组成比例。 5 3 16的因数有（的因数有（ ），用其中的），用其中的4个因个因 数组成一个比例（数组成一个比例（ ） 1,2,4,8,16 2 : 4=

4、8 : 16 2 : 8=4 : 16 1 : 8=2 : 16 6 : 3和和8 : 5 65=30 38=24 在比例里，两个内项的积是在比例里，两个内项的积是 ，则两个，则两个 外项的积是（外项的积是（ ）。）。 3 2 3 2 已知比例中两个内项的积是已知比例中两个内项的积是32，一个外项，一个外项 是是4，另一个外项是（，另一个外项是（ ）。）。8 已知比例中两个外项互为倒数，一个内项已知比例中两个外项互为倒数，一个内项 是是 ，另一个内项是（，另一个内项是（ ）。）。 9 4 4 9 把下列各比例改写成乘法等式。把下列各比例改写成乘法等式。 0.8 : 4=1.6 : 8 （ ） x : y= : （ ） 4 1 6 1 0.88=41.6 y 4 1 x 6 1 根据根据“ ”写比例。写比例。4316 4 3 ) (:) () (: 4 3 4:) ()