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文档简介

1、三班级上册语文中国结教案 - 中国结不仅外形变化无常，而且寓意极其丰富。下面我给大家预备了中国结的教案，大家可以来参考一下。 教学目标： 1、生疏7个生字，会写3个生字，能联系上下文理解词语的意思。 2、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。 3、有感情的朗读课文。 教学重点： 理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。 教学难点： 如何理解课文中的“头”。 教学预备： 老师：中国结的饰物以及相关资料。 同学：查找有关中国结的资料。 教学过程： 一、猜谜语，导新课 1、同学们，今年过年的时候，老师收到了一个很特殊礼物，请你来猜一猜。 出示谜面：一缕红丝线，交叉结龙凤。心似双丝网，中

2、有千千结。 出示中国结，贴到黑板上，并板书课题。 师：你对中国结有那些了解? (可结合字形了解中国结) 2、今日，我们就来学习一品有关中国结的文章。 中国结是一种饰物，以它为题，假如你是朱杰人，有可能写哪些内容? 同学回答，老师相机板书。 过渡：同学们想到的内容可真不少，现在老师就请你们读一读课文，看看的想法和你们一样吗? 二、初读课文，自同学字词 1、同学自读课文，自同学字词。 2、检查生字把握状况。 3、说说在课文支配了哪些内容? (对比前面的板书，在相关内容前打对勾，同学没有提到的内容补充到黑板上。) 三、精读课文，理解感悟 师：你宠爱中国结吗?为什么?从课文中找一找自己宠爱的段落，美美

3、地读一读，并说一说宠爱的缘由。 依据同学提出的问题，通过同学自主学习，查找答案。并让同学做好批注。 1、其次、六自然段：从哪里可以看出中国结特殊受宠?(讲完“寓意丰富”一段，可相机提出：假如中国结挂在外国伴侣的家中，有什么寓意?) 2、第三自然段： 从哪些词语中可以看出中国结市民间艺术的杰作?(巧夺天工、变化无穷、叹为观止)结合同学的回答，理解词语的意思。 从中可以看出中国结分散着劳动人民的聪慧与才智，一代又一代的中国人也将自己奇特的愿望寄予其中。引读：他们或象征幸福 过渡、拓展：现在在很多的家庭中都挂着中国结，这有什么寓意?你还观看哪挂着中国结?他有什么不同的寓意?(如：行车“平安”、商店“生意兴隆”) 3、第四、五自然段：如何理解课文中的“头” 同学自读、再指名读 指名说说自己读懂了什么? 小组争辩：如何理解课文中的“头” 让同学自由表达，各抒己见 指导同学画出文中的相关语句 小结：这个“头”就是自己的祖国，自己的乡土，中国结是炎黄子孙心连心的象征，因此，中国节又被称为“同心结” 板书：同心结 齐读第五自然段 四、拓展延长 就同学上课伊始提出的问题开放争辩，可结合同

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