2021年小学数学教师研修总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年小学数学教师研修总结 老师研修形式讨论是当下训练改革的热点问题之一，我国老师训练亟需完善。训练理论领域的专家尽管对这一问题提出了诸多看法，今日我给大家整理了小学数学老师研修总结，感谢大家对我的支持。 小学数学老师研修总结篇一 为了进步自己的执教程度和业务力量，更好地为训练教学效劳，我将以新课程为引领，仔细践行校本教研工作，借助同伴互助提升训练理念，感悟训练真谛。为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身进展要求，特制订个人校本研修方案如下： 一、 指导思想： 以学校研修方案为指导，立足课堂、革新教学方式，进步课堂教学的有效性为动身点，坚持科

2、学育人，扎实有序地开展训练教学研修工作;促进同学的全面进展，全面进步个人素养，效劳于教研和教学而努力工作 二、 研修目的： 主动理论课改的新理念，新思路，围绕高效课堂教学开展课堂教学讨论活动，进步课堂教学效率。主动探究，参加课题讨论，协作学校做好每月两次的教研活动，可以自觉应用现代训练教学理论来指导教学。 三、研修措施： 主动参与由进展学校和本校所组织的各类学习活动 ，学习先进的训练教学理论，转变训练教学观念，精确定位自己，用先进的理论改善自己、进步自己，仔细做好笔记，努力进步个人专业素养。仔细阅读新课程标准、小学教学等有关资料并做好学习笔记和撰写学习体会，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新

3、课程的理念，进步自己的业务力量。以使自己在训练教学工作中能有所进步。通过老师个人自学和网络学习的方法准时理解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新训练教学理念，丰富训练教学理论，提升理论程度和教学教研程度。 心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己的缺乏。常常听课，学习身边教师的珍贵阅历，进步自己训练程度。主动主动地上好研讨课，仔细开展高效课堂教学活动，促使教学校本研修活动进入课堂。课后要把自己在教学理论中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏，学会从教学总结中提升自己的教学程度，在总结阅历中完善自我。在教学过程中，要从培育同学理论力量着手，拓展教学内容，优化

4、教学过程。仔细撰写训练教学心得体会，争取有质有量。 充分利用网络手段，观摩优秀老师的课堂教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发同学学习的爱好，创设情景，进步同学发觉问题、分析问题、解决问题的力量，培育同学良好的学习习惯。多关注后进生，采纳小组竞争的方式进步训练教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面力量的进步。 小学数学老师研修总结篇二 为了进一步进步老师驾驭课堂教学的力量与程度，适应新形势下训练改革与进展的需要，训练局组织了骨干老师培训，在这短短的几天里，我与来自不同中心学校、不同年龄段的同行们坐在宽阔光明的教室里一起争论交换，仿佛又回到了二十几年前的同学时期

5、。授课教师们以鲜活的实例、丰富的学问以及精湛的理论阐述，给了我剧烈的沾染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步理解和掌握了新课改的进展方向和目的，并反思了以往工作中的缺乏，拓宽了学习的视野，更新了训练观念。现谈谈我的学习心得。 一、增加自身师德修养 老师素有塑造人类灵魂的工程师之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比拟广博的学问，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。老师应当成为同学的典范，成为同学的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断进步自身的道德修养，展现自身的人格魅力。训练家苏霍姆林斯基说过:老师的人格是进展训练的基石。由此可见，老师的职业道德关系到青少年一代确实安

6、康成长，关系到祖国的将来。所以，作为老师的我们务必不断学习，不断进取，熬炼自己的道德修养，敬岗敬业，做一个名副其实的人类灵魂的工程师。 二、丰富的培训内容 这次培训授课教师倾泻了许多心血，他们依据要求细心筹备，毫无保存地把他们的所知传授给我们。这次培训，我们听得津津有味，受益匪浅。在学习我们知道了什么是有效的教学、教学，如何有效等等。我们又进展了案例现场研讨、写教学设计、案例现场研讨、写教学设计、观看观摩录像课，且仔细写评课稿等。学员们除了仔细完成教师布置的各种作业外，还以小组为单位进展争论、发言，接着在班上轮番发言。培训内容虽然许多，但结合培训内容重新审视自己，我发觉了自身的很多缺乏，一路走

7、下来，填补了我平常教学中的许多破绽。 三、劳碌而改善的每天 培训期间，我们每天上、下午到学校听课，放学后在家完成相关作业。虽然日子过得很劳碌，但是每位教师的学习的热情以及仔细讨论的精力带给我一种动力。我们最快乐的事就是坐在教室里分组争论，遇到问题大家相互交换。教师们做好作业后又发表在各自的博客里，让大家共同共享。这让我体会到了全体教师们俨然一个暖和而奋进的大家庭。 四、培训鼓励着我 培训虽然已经完毕，可是留给我的思索却没有那么快就停滞，我知道在剧烈的职业竞争和沉重的工作压力下，我必需以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习改善自己，用一个老师的标准来要求自己。训练是全社会的大事，但重担重要

8、落在老师身上。时期在变，对人才的要求也在变，老师必需认清终身学习对自身成长和进展的重要性，自觉地建立终身学习的观点，不断地进步自身的素养，以适应现代的训练需要。为此，我还应增加长期学习。虽然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困难都可以克制的。爱我的职业，爱我的同学，这是我最大的目的。 这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机遇。训练局给我们供应了这个再学习、再进步的平台，让我们凑集在一起互相交换，一起学习，取长补短，共同进步。我们不仅学到了丰富的学问，还进步了业务素养。每当完成一篇作业，一种造诣感油然而生;每当听到老师们对教材娓娓动人的剖析，一种豪情在心

9、头澎湃。因此，在今后的工作中，我将建立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断猎取新学问，增长自身的才能，适应当今训练改革的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的抱负信念，我定会更加努力，增加学习，进步素养，完善自己，为训练事业奉献自己的光和热。 小学数学老师研修总结篇三 国培方案(20xx)四川省农村中小学老师远程培训工程的参培对象为农村义务训练学校老师，实行网络远程培训和线下研讨相结合的混合式培训。为落实培训要求，实现资源利用最大化，促进老师专业成长，以国培方案的施行带动校本研修，特制定我乡20xx年小学数学利用国培资源开展校本研修方案。 一、指导思想： 坚持基

10、于学校进展学校，基于老师进展老师，基于同学进展同学的宗旨 ，以新课程标准理念为施行导向，以老师为主体，讨论、解决我乡小学数学训练教学中的实际问题为根本，走学、教、研、培一体化的研修道路，促进老师更新教学观念、改良教学方法、转变教学行为，提升我乡小学数学老师的专业技能。 二、校本研修目的： 充分利用网络远程培训资源，学以致用;解决小学数学训练教学中的实际问题，增加小学数学老师的专业修养，进步训练教学质量。 三、校本研修内容： 我乡各校小学数学校本教研应充分利用网上资源，按要求仔细学习北大网小学数学九个模块的内容。 四、校本研修主题： 优化小学数学教学改革，进步小学数学教学质量 五、校本研修方式：

11、 遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，老师沟通与专家引领结合的原那么，主要以活动和课题讨论为载体来进展校本研修。 活动形式多样，可以组建老师沙龙，组织课堂观摩、展评，备课、说课竞赛，论文评选等活动。每次活动以问题讨论和主题系列讨论为主。 课题从小处着眼，以解决教学中的实际问题为打破口，重视讨论的有用性与现实问题真正解决的有效性。 在教研组内参照泸州市小学数学国培与校本研修主题与形式的建议开展活动。 六、校本研修施行步骤： 主要围绕制定研修方案确定研修主题开展研修活动总结研修成果开展校本研修。 20xx年9月-11月，网络学习与线下研修相结合，国培学员保质保量完成网络平台学习任务，各片区制定校本研修方案，组织非国培学员共享网络资源。 20xx年11月-12月，国培学员提交学习成果，学校提交研修总结，分片区编制校本研修成果集。 20xx年12月-20xx年，连续深