2021年教师办公室工作总结范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年教师办公室工作总结范文 老师办公室是老师与老师互相学习、共同研讨的主要场所，是老师与同学联络沟通、共同成长的重要场所，是老师与家长沟通沟通、今日我给大家找来了老师办公室工作总结范文，盼望可以关心到大家。 老师办公室工作总结范文篇一 我是年月日到_学校上班的，依据工作需要，指导将我支配到办公室工作，这对我来说是一个不小的挑战。何谓办公室工作?办公室在整个学校中处于什么地位、发挥什么作用?办公室的根本任务有哪些?办公室主任的职责又如何?答复这一连串的问题是做好办公室工作的第一步。通过学习办公室专业学问，我懂得了：办公室是帮助指导办理特地事项、帮助

2、和协调整个日常工作的部门，在一个单位中处于中枢和要害部位，是沟通上下的咽喉，联络左右的纽带，对外沟通的窗口，传递信息的中枢，指导决策的外脑和处理日常事务的手足。办公室的根本任务是参加政务、管理事务、搞好效劳，详细地说有：帮助决策、管理事务、起草公文、协调关系、调查讨论、搜集信息、制定规章制度、管理睬议、收发信函、接待来访、款待客人、支配车辆、整理文档、管理印章等。办公室主任的详细职责是：承办、参谋、管理、协调。 下面我就谈一谈我是怎样完成根本任务履行根本职责的： 一、作为办公室人员，完成根本任务状况。 1、帮助决策。这是办公室最重要的任务。为了决策的正确性、可行性。我坚持搞好调查讨论，准时发觉

3、新问题、把握新状况、总结新阅历，为指导供应有价值的信息，关心指导制定规划，参加管理，帮助指导抓好中心工作。在帮助决策的过程中，我始终坚持办文准、办事稳、状况实、留意慎的原那么。 2、起草公文。做好文秘工作也是办公室的重要任务。在过去的一个学期里，我共起草公文、指导讲话初稿、规章制度等各类文稿152件。由于办公室是一个综合办事机构，白天要用大量的时间承办日常事务、接待来访客人，所以约有三分之二的文稿是在晚上书写完成的。 3、接待工作。这是办公室必不行少的日常事务工作。接待工作的好坏将挺直反映本单位的工作作风和外在形象。搞好接待工作可以使单位改善外部环境，扩大对外影响，树立良好的形象。为此我在做到

4、恳切、热情、细致、周到的根底上，还特地学习了问候、握手、敬茶，以及给指导引见、引路，会谈、会议、宴会时排座，送别指导时拉车门等接待礼仪。保证了每次接待工作的顺当完成，努力为学校制造一个良好的对外形象。 4、会议管理。办公室是会议工作的主要组织者。不管是全校师生参与的大型会议，还是局部老师、职工参与的中型会议，以及指导班子成员参与的小型会议，我都是会前仔细预备(下通知、拟写会议程序和主要指导讲话稿、布置会场等);会中严密精确地记录、热情周到的效劳;会后准时清理睬场、编写会议纪要、催促落实会议精神、搞好调查讨论。 5、档案管理。办公室工作是管理学、秘书学、统计学、档案学等多学科的综合，其中档案管理

5、是一项专业性较强的工作。在庆贺年老师节需查阅以往庆贺老师节活动记录时，我才诧异的发觉办公室从未立过档。为了实在做好学校档案的搜集、整理、保管、用法，我查阅了不少资料。边学边干，逐步建立起了46盒档案。在学期末，局部指导、教师到办公室查阅资料都能较顺当的查到，初步显现了档案的价值。 6、印章管理。在过去的一个学期里共用公章178次，其中有3位中层以上指导因公带公章外出8次。本着严厉、仔细、细致的原那么，每次用章前我都仔细询问用章事由，不能打算时报请校长批示，用后具体填写用章记录。各职能部门大量用章时严格监章 二、作为办公室主任，履行根本职责状况。 1、承办职责。办公室是一个单位的综合办事机构，承

6、办职责是办公室主任的首要职责。也正因如此，我几乎每天都在繁杂的事务中度过。在过去的一个学期里主要承办的事项有： 指导层的集体决策和指导个人交付办理的事项。 牵涉面广、归属不太明确、其他职能部门不便于也不宜担当的事项。 训练局等上一级办公室交办的事项。 党支部、教务处、总务处、团委、财务科、班级组等职能部门交办的事项。 老师、职工转办的事项。不管承办哪一事项我都坚持严厉仔细、从速办理的原那么，能挺直办理的挺直主办，不能挺直办理的结合各职能部门会办，不能办理的准时转办、催办。从未回绝过任何一件交办事项，从未耽搁过任何一件交办事项。虽然在承办过程中也遇到过这样那样的困难，但经过多方克制，最终还是能较

7、好地完成各类承办事项。 2、参谋职责。参谋职责是办公室主任在帮助指导决策过程中应担当的重要职责。当好指导的参谋对办公室主任而言，责无旁贷。为此，我主动进展调查讨论、搜集各方信息，把调查中获得的大量第一手资料进展综合分析，准时向指导反应，帮助指导决策。决策公布之后，还通过调查讨论，理解和把握决策看法的执行状况，准时发觉问题，有针对性地进展调整。 3、管理职责。作为指导工作的帮助者和参谋，办公室主任既要参加政务，又要承办大量的事务，事务管理是办公室主任不行推卸的责任。因此，不管是与指导工作有关的活动，还是其他职能部门不管的杂事，我都做到了主动加以关注、协调。也正如有人所说的：办公室看上去游离于各种

8、管理之外，事实上又存在于各种管理之中。由于管理的事务头绪多、内容杂，为了避开出错、误事，同时，也为了便于指导查询以往大事的时间及概况，在过去的一个学期里，我坚持记工作日记281页，约56000余字。 4、协调职责。联络内外，沟通上下左右等诸方面，是办公室主任应有的职责。在过去的一个学期里，首先，我努力搞好纵向协调，致力于上下级之间关系融洽。做到上令下行，上情下达，上下严密协作，步调全都的工作。其次，我也注重横向协调，致力于各业务部门之间的协调，对于业务部门的一些方案，重要工作部署，我都主动去理解，统筹平衡、准时沟通、统一协调，尽力避开各业务部门之间的撞车和主要指导的超负荷工作。第三，人际关系协

9、调工作我也努力做了一些。 以上就是我过去一个学期的个人工作总结。在接下来的一个学期里，我将连续努力、尽职尽责、不断开拓、务实创新、为_的美妙前程不辱使命。 老师办公室工作总结范文篇二 这几年的办公室工作让我深深体会到，办公室的根本职责就是搞好效劳。在校长和书记的详细指导以及同事们的关心下，我深深体会到，作为办公室主任，最重要的是要摆正自己的位置，清晰自己所应具备的职责和应尽的责任。因此我时刻提示自己必需有高度的事业心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好参谋、协调、联络和效劳工作。同时，我也体会到办公室的工作相当繁杂，而且看不出明显的政绩。正因为办公室是综合协调科室，说没事可以啥也不做，说有事可以让

10、你忙得晕头转向!在这个学期里，我没有啥也不管，而是在自己的岗位上，围绕协调帮助，努力做好应当做的每一件事情，力求当好助手。 下面我就汇报一下本学期我是怎样完成根本任务，履行根本职责的： 一、文秘工作。每天准时查阅市区训练局政务网、老师进修学校通知，并做好上传下达工作，仔细填写平安月报表，尽自己最大力量完成上级部门布置的相关工作。学校年长的教师比拟多，对电脑的操作有的不是很熟识，尽管自己也是一知半解，但都尽力去关心别人。赠人玫瑰，手有余香。 二、接待工作。这是办公室必不行少的日常事务工作，接待工作的好坏将挺直反映本单位的工作作风和外在形象。为此，只要有客人来访或电话询问，训练局指导也好，兄弟学校

11、的教师也好，或者是家长，我都尽力做到恳切、热情、细致、周到，努力为学校制造一个良好的对外形象。 三、会议管理。仔细细致地做好相关记录，会后准时清理睬场，催促落实会议精神。 四、档案整理。依据训练督导室的要求，按时完成了合格学校建立的档案材料搜集、整理和立卷工作，为学校创立胜利也算出了一份力;本学期我还帮助教务处完成了初三综合素养评价工作，以及小学毕业微机派位数据的输入。为求数据不出一点过失，常常加班加点。 五、宣扬工作。作为办公室主任，理应担当宣扬报道的主力军。上级指导关怀我校进展亲临指导工作，校本培训如火如荼地进展，支部组织开展的政治学习，教育处教研活动的开展状况，宣扬身边的优秀老师等等，都

12、成为了我宣扬报道的内容。由于自己还担当了语文教学兼班主任工作，本学期的宣扬报道比拟少，今后应再接再厉。 六、值日工作。能仔细履行值日的职责，做好考勤记载，深化课堂一线开展随堂听课，发觉问题准时汇报，准时上交值日记录。 今后努力方向 随着社会对老师的要求越来越高，学校也面临着新的形势、新的任务，对我们办公室工作也提出了新的、更高的要求。所以，总结自己的工作，我认为作为学校办公室主任，也必需适应新的状况，进一步增加责任意识、效劳意识、效率意识、创新意识，努力做好办公室工作： 一是工作中不能轻理论学习，解决问题完全凭热情、凭阅历、凭情感，要站在理论的新高度制造性地解决问题。 二是不能由于办公室工作事

13、情杂而有急躁心情，工作中要多一份耐烦、细心，尽量避开出过失。 三是要进一步加强自身的学习，不断进步教学程度，发挥骨干老师的引领作用，有力推动校本教研工作的开展，并做到准时反思，为创立训练强区做出应有的奉献。 生活给予我们的不仅是劳碌和苦恼，还有成长的触动和顿悟。担当办公室主任一职，让我感受颇多，受益匪浅。由衷地感谢学校指导的信任，感谢大家对我工作的支持，特殊是工作出现过失时赐予的谅解与关爱。在今后工作中我将虚心承受大家批判和监视，不断进步。 老师办公室工作总结范文篇三 在深度贯彻落实推动学校标准化建立会议精神和期初工作方案，把握抓根底，促达标;抓质量，促进步;抓改革，促创新总导向根底上，本着务

14、实求真的原那么，拓宽工作思路，创新工作形式，努力构建了具有农安特色的老师培训新体系。 本年度在校指导的指导下，办公室细心谋划、组织各项工作，高质量完成了如下几项工作。 一、以骨干老师培育和培训为重点，通过择优推举、专业引领、业务力量测验，构建了具有肯定梯度的名师队伍。 1.中小学、幼儿园省级骨干老师选拔、推举、申报工作。 根据省市新一轮省级骨干老师重新认定的文件要求，4月份，实行学校推举、条件审核、业绩考核三种方式，仔细组织了全县中小学、幼儿园省级骨干老师的选拔、推举、申报工作。经过县推举、市把关和省考核，本年度我县共有16名老师被认定为新一轮省级骨干老师。 2.骨干老师培训 4月13日，组织

15、召开了农安县20xx2021年度学科骨干老师高级研修班启动大会。参会的中小学业务校长、骨干老师约300余人。训练局副局长曲小光、进修王校长、雷校长全程参加，会场爆满，会议效果较好。 大会支配了三项主要内容：一是公布20xx年度中小学省、市级骨干老师名单;颁发关于重新认定县级学科骨干老师的打算(农教字【20xx】96号)和学科骨干老师证书。二是对本年度师培工作和骨干老师岗位研习做进一步的支配部署。三是国培专家、省级骨干老师、优秀教研员王蕴枫对针对骨干老师做了精彩的专题讲座，与会指导、骨干老师受益匪浅。 3.新一轮明星老师、专家型老师评选工作。 依据期初师培工作方案以及2021年农安县中小学十佳业

16、务校长、学科引领老师、品学兼优同学评选方案要求， 7月8日和10月11日分别组织开展了拟评农安县明星老师的初中、小学22个学科的187名十佳老师和高中98名优秀骨干老师的专业程度测试。在测试根底上，结合教学力量和教学业绩考核结果评出中小学明星老师134人。 9月3日9月4日，组织开展了拟评专家型老师的初中、小学45名明星老师的演讲竞赛。10月份下旬，根据高中明星老师、专家型老师评选方案要求组织开展了拟评高中专家型老师的明星老师课堂教学评价活动。在校指导的精细支配部署下，在各教研室的通力协作下，在基层学校大力支持下，在明星老师评选根底上，结合演讲成果、教学成果评选出中小学专家型老师39人。 在树

17、名师、创品牌、促进步、提质量的名师培育理念指导下，通过层层选拔初步形成了具有县域意义的中小学名师梯队。整个评选过程表达了能者上庸者下的人才观，同时为骨干老师搭建了竞争沟通的平台，使广阔优秀老师在备考中温故知新，凝聚了老师专业成长的内驱力，促进老师专业化程度的全面提升，为我县培育造就一批新的名师创立了有效的活动载体。 4.骨干老师微型培训课程评选工作。 根据期初方案要求，九月份下半月，在各校初评根底上，全县各中小学共提交骨干老师优质微型培训课程263件。针对各校提交的培训课程，办公室分学段进展了评选，其中初中、小学各评选出特等奖5件、一等奖10件、二等奖10件，高中评选出特等奖5件，一等奖5件，

18、二等奖5件。评选出的特等奖、一等奖以及局部二等奖共34件已报送长春市老师连续训练学院参与市级评选。 5.名师成果汇编 根据学校对各部门工作成果汇编的统一支配部署，办公室对本年度新入选的中小学专家型老师、明星老师、十佳老师演讲稿、优质课教学设计与说课、获奖论文进展了全面的征集、挑选、分类录用，并按三个等级五个模块进展了细致的校对和排版，汇编成涵盖四十位优秀老师的优质课例与说课，二十位优秀老师的演讲稿和十位优秀老师的训练论文的成果集迈向标准化建立农安老师进修学校成果汇编(名师篇)。 二、以集中培训为主导，贯彻落实国培、省市老师培训方案和县域学科集中培训。 根据国培方案(2021)要求，在骨干老师范

19、围内遴选优秀老师参与国家级置换脱产研修培训和短期集中培训工程。本年度推举小学10名老师、初中12名老师参与置换脱产培训，其中城镇老师占13.5%，老师进修学校优秀教研员占13.5%，农村老师占73%。中小学短期集中培训共推举申报40人，其中城镇老师占20%，老师进修学校占2.5%，农村老师占77.5%。从这一比例来看，本年度国培方案照旧以农村老师为主，但是更注重县城优秀老师以及优秀教研员的带动引领。 根据省培方案(2021)吉林省农村老师不同学科不同工程培训方案要求，实行自愿申报、办公室把关的原那么，在我县骨干老师中遴选出31名优秀老师分别参与班主任、小学各学科、培训者省级集中培训工程。 依据

20、长春市小学骨干老师培训通知要求，推举小学10个学科66名骨干老师参与了长春市骨干老师暑期培训班。 在初中、小学以及综合教研室关于暑期学科集中培训要求和详细时间支配根底上，进展统筹规划、周密支配，并制定下发了农安县2021年度暑期学科集中培训施行方案和时间支配一览表，保证了暑期老师集中培训工作的有序开展、高效运行。 三、以远程培训为主渠道，提升老师整体专业素养。 今年我县担当的远程培训工程共有四个，分别是高中同步研修远程培训、初中示范性远程培训、中小学通识学科远程培训工程和中小学学科远程培训工程。参培老师总数达15038人次。针对培训工程多、参培人员多这一特点，办公室屡次讨论与讨论、深度谋划，确

21、立了 本年度中小学远程培训工作的总体思路。 思路一：强弱捆绑式。即：结合骨干老师531工程，省级骨干老师带徒5名，市级骨干老师带徒3名，县级骨干老师带徒1名，以强带弱，建立学习共同体，力争使农村小学远程培训学习活动不让一个人掉队。 思路二：层层包保责任制。即：县级管理员包保28名辅导老师，辅导老师包保本班学员;基层学校业务指导包保骨干老师，骨干老师包保一般学员。通过层层包保，砸实远程培训的过程管理，保证培训的顺当施行。 思路三：送出去一批。在骨干老师中精选出8名老师参与初中8个学科的远程培训辅导省外培训。通过培训，提升辅导老师理论程度和操作技能，为确保我县680名初中骨干老师的远程学习顺当开展

22、供应优质的人力帮助资源。 思路四：强化管理团队建立。 为了提升远程培训管理者管理程度，促进我县远程培训工作的有序、安康、不断深化、高效开展，6月份组织我县28名辅导老师参与市级培训辅导，10月份12月份，选派远培管理员刘丽静教师参与国培方案(2021)信息技术学科置换脱产研修培训，力争通过培训提升理念、进步操作技能程度，努力构建一支高程度的辅导老师团队。 思路五：树立效劳优先意识。树立效劳即效益、效劳即质量意识。为了努力进步我县老师参培率和合格率，进步培训的效益，办公室人员从微小处入手，与时间赛跑，对上级下发的通知和下级反映出来的问题准时反应，做到沟通顺畅、催促准时;对参培学员个人因素使然而出

23、现的后果耐烦的赐予指导和关心，解难释疑，使每一位参培老师都能安心的参加学习，为广阔老师创设一个和谐的良好的学习环境。 一年来，在整体思路指引下，在与市级培训主管部门以及各项各学科辅导老师屡次沟通中，在各中小学校业务校长全力帮助下，在办公室人员共同努力下，圆满完成了各个级别不同学段不同工程的远程培训工作。 12月中下旬，办公室针对我县担当的不同工程的远程培训，分别计算出各中小学校参培老师的合格率。应当说较上一年度相比，合格比率有较大幅度提升。其中三盛玉中学、伏龙泉中学、烧锅小学、鲍家小学等等农村中小学表现尤为突出。针对表现突出的单位估计在来年期初的远程培训工作总结大会上予以表彰。 四、以青年老师

24、读书活动为载体，推动学习型组织的建立进程。 根据期初方案要求，5月7日5月18日，办公室组成了青年老师读书报告评审小组，分别对各初中、小学校推举上来的近600份读书报告进展了分科分类登记和仔细细致的评选，最终初中组和小学组分别评选出一等奖12名，二等奖20名，三等奖30名。 5月29日，在进修六楼组织召开了农安县中小学青年老师读书汇报演讲暨颁奖大会，中小学业务指导、获奖老师近200人参与了会议。大会包含两项内容：一是颁发获奖证书;二是18名一等奖获得者做现场汇报演讲。 18名老师热情饱满、大方陈词，以精当的语言和大家共享了读书的收获和喜悦。从本次大会效果来看，演讲老师预备充分，超出了料想。我们

25、也惊喜的看到书籍已经走进一大批优秀老师的工作和生活，许多学校也是越来越重视老师的读书学习和专业进步，令人欣慰。 6月8日，办公室将我县初中10名老师、小学12名老师的读书演讲录像光碟及演讲文本推举报送到长春市继教办，参与市级读书演讲征文活动。 五、强化检查指导，关注学校师培工作的整体进展和创新开展。 6月份中旬，在校指导的统一部署下，办公室抽出两人和教研室成员组成视导小组，对农村八个乡镇的中小学校教学以及干训师培德育等工作进展了视导检查。视导中，通过查看资料以及随机访谈，对基层学校师培工作开展状况有了一个初步的理解，同时通过检查感悟到师培工作肯定要通过树立典型、宣扬典型、典型引路的进展策略，以

26、此整体推动我县师培工作的务实开展、内涵进展，提升我县老师队伍的专业化成长程度。 11月19日至28日，在进修学校统筹支配部署下，办公室抽出三个人参加了西北片区、西南片区中小学七个单项评选及学校标准化建立工作评估检查。检查中，通过听汇报、听课、会诊、座谈、查阅资料等，对西南和西北片区学校教学、科研、师培、德育等方面的工作有了深化的认识，理解了他们的训练教学特色，找出了训练教学等方面存在的缺乏，并通过检查反应，对老师的课堂教学以及薄弱工程进展了仔细细致的指导点拨，使学校在今后各项工作中可以查缺补漏、把准方向，互相促进整合，优势的要打造特色，缺乏的要加以完善，以此更加标准、务实、制造性的开展各方面工

27、作。 六、吉林省国培方案子工程送培到县活动 1.根据国培方案以及吉林省关于名师资源利用工程要求，在长春市训练局和长春市继教办总体支配部署下，2021年11月2日，由长春市继教办刘忠平教师带队，全国优秀老师、省语文学科带头人、长春师范学院兼职教授、103中小学部副校长朱聪颖和来自于师大附属小学的吉林省小学英语学科名师孙维华、优秀老师左春平来到我县合隆小学开展了送课送培训活动。整个活动由办公室组织，进修学校相关指导和教研室主任参加全过程。 合隆中心校作为活动承办单位，会前进展了周密支配与部署。会议设立了主会场和分会场，分别由教育处主管主任组织和主持。全乡语文学科和英语学科近20名老师参与了培训会。

28、 本次送培到县活动表达了名师强、质量高、效果好三个特征。活动完毕时雷校长总结：这是一场令人震惊的送培活动。假如上级部门今后还有这样的举动，肯定还要送到我们农安县来，到时候我们肯定把参培的面扩绽开来，把参培时间延长开来，让更多的老师从中受益，这不但是进步老师专业程度的一种策略，对于全县十几万孩子们来说更是一件美好的事儿。 2.依据国培方案(2021)吉林省农村幼儿园送培到县活动方案要求，12月6日12月7日，长春市幼儿训练专家苏敏教师和*教师来到我县，为我县幼儿转岗老师送来精彩的理论课例展现、经典的童话故事点播以及理论层面的指导这份厚礼。两天来的近间隔 接触，不但使参与培训的123名幼儿老师开阔了眼界，进步了认识，同时