2021年教师教学工作总结范文_第1页
2021年教师教学工作总结范文_第2页
2021年教师教学工作总结范文_第3页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、资料来源:来自本人网络整理!祝您工作顺利!2021年教师教学工作总结范文 身为老师要工作责任心强,服从指导的分工,主动做好本职工作,那么你对老师的教学工作有什么总结呢?下面我为大家带来老师教学工作总结,供你参考! 老师教学工作总结篇1 本学期,我担当三班级一班语文教学工作。这一学期,虽然工作劳碌,但我觉得也很改善。为了在过去的岁月中迎来了新学期的盼望,让明天的工作更精彩,收获更多,现将本学期的教学工作做以 下总结,与大家来共同共享我的欢乐、成长与苦恼。 一、主动听课,仔细备课,准时反思。 本学期共听了近三十节课,听课不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例,各种教学方法

2、,形式的展现,微小详情之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也转变了同学对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见。 二、紧抓作业修改,注重后进生辅导。 作业的检查和修改,是检查同学学问把握状况的重要途径。开学以来,我始终坚持作业仔细修改,这不仅有利于对同学学问落实的状况的更好把握,更使我对同学课堂表现状况,有了一个更加全面的认识。从而可以更好的依据同学的状况,调整教学。对于班里的学困生,我始终坚持个别学问辅导和思想训练相结合的方式,在给同学谈抱负,谈目的的同时,激发同学的学习热情,遗憾的是虽然很努力,收效却很小。 三、作业布置。 作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重同学创新力量的

3、培育,重复死板的作业少做,能准时修改作业,字迹工整,并做好成果登记。 四、抓好培优补差工作。 我认识到要想进步教学质量, 培优扶差工作至关重要,只有把优生培育好了,优秀率才能上升,班级才有典范;也只有把差生的转化工作做好,才能进步合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力进步合格率和优秀率。 存在缺乏与今后准备: 1、班级进展不平衡,我班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成果有待进步; 2、教学以传统方法为主缺少创新意识,同学的学习习惯的养成训练不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实,培优目的不明确,时常有变更。

4、3、加强阅读训练进步语言表达力量阅读, 关注同学在阅读表达中的情感、看法和创新意识。 老师教学工作总结篇2 本学期,在学校的支配下,我担当了八班级4、5、6班的物理教学工作。一学期以来,在学校指导的关怀、支持下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和同学的实际状况,尽职尽责做好各项工作。为使今后的工作获得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,盼望能发扬优点,克制缺乏,总结阅历教训,以使教学工作更上一层楼。下面就是本人的工作总结: 一、教学工作 备课:首先要仔细备课,仔细钻研教材,哪些地方要详讲,哪些地方可少讲,都要仔细思索。在物理课堂教学中,扎扎实实抓好物理概念、物理规律等根底学问的教

5、学,留意讲清物理概念的定义、含义及特性等,依据需要通过举例、作图等手段让同学加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中,要留意引导同学通过分析、概括、归纳等思维活动。备课不仅仅是备教材,而且还要备同学,除了在课堂上细心观看同学的表现外,还应当留意和同学沟通。理解同学的学习状况和性格等,以便更好的促进教学工作的顺当开展。 上课:充分的备教材,备同学,归根结底是为了更好的上课。在教学的过程中,同学是主体,让同学学好学问是教师的职责。上课应力求完成每节课的教学目的,并且准时从同学那里得到反应。上课时,应依据课堂状况实行不同教学方法,做到随机应变,适时调整,更好的完成教学任务。另外,制造良好的课堂气

6、氛也是非常必要的。 在物理教学中,应尽量列举大量的生活、消费中的实例,向同学介绍现代科技学问,拓展同学的视野,进步认识问题和解决问题的力量。同时加强同学对物理概念的记忆,每讲完一章都要求同学分小组进展过关。在习题讲析中,留意培育同学科学的思维方法和良好的学习习惯,启发引导同学仔细审题,挖掘隐含条件等,做到解题过程步骤完好,推理严密。除此之外,每上完一节课都应进展反思,留意下次上课时修正不妥的地方。这样才能积累教学阅历,教学程度才有改善和进步。 作业:布置作业要有针对性,有层次性,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业修改准时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程出现的问题

7、作出分类总结,进展透彻的评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。此外,在习题的讲析中,选例除了要注重习题的典型性外,更要留意习题的有用性,要结合学问考点进展练习。同时要求同学多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问进展一次学问检测。 二、做好课后辅导工作,留意分层教学。 在课后,为不同层次的同学进展相应的辅导,以满足不同层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端。对后进生的辅导,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,在此根底上,再教给他们学习的方法,进步他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。 三、在自

8、身素养方面 仔细落实学校教务处的一些要求,多听课,通过听课可以学习别人的教学阅历,补充自己的缺乏,利用课余时间学习理论学问,平常多和其他教师沟通,沟通,不断进步、完善自已。 四、加强反思 反思本学期来的工作,缺乏之外主要有以下几点: 1、对于物理新课程标准的学习还不够深化,在新课程的理论中思索得还不够多,不能准时将一些教学想法和问题记录下来,进展反思; 2、在教学时,多提些问题,让同学答复,给同学足够的信念和鼓舞,并适当地讲一些对同学学习有关心的技巧与方法。 3、不能一味的指责同学,而应当多鼓舞。 4、讲课时随时留意同学的反映,一旦发觉同学有听不懂的,准时赐予讲解。 5、上课时要求同学多做笔记

9、,把归纳的学问作好记录,复习时能起到很好的作用。 总之,这学期有胜利,也有失败,在教学中还存在许多缺乏。我们只有把心思放在同学身上,到处为同学着想,才能做好本职工作,在今后的日子里,我会改正缺点,再接再厉,把工作做得更好。 老师教学工作总结篇3 这学年来,本人在训练教学工作中,始终坚持党的训练方针,面对全体同学,教书育人,为人师表,确立以同学为主体,以培育同学主动进展为中心的教学思想,重视同学的独特进展,重视激发同学的制造力量,培育同学德、智、体、美、劳全面进展,工作责任心强,服从指导的分工,主动做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,广泛猎取各种学问,形成比拟完好的学问构造,严格要求同学,

10、敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断进步,从而不断进步自己的教学程度,并顺当完成训练教学任务。 一、政治思想方面: 仔细学习新的训练理论,准时更新训练理念。主动参与校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的训练观念,才能适应训练的进展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、训练教学方面: 要进步教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前预备:备好课。 2、仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,理解教材的构造,重点

11、与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、理解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 4、考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反应,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克制了以前重复的缺点,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。 6、要

12、进步教学质量,还要做好课后辅导工作,小同学爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想训练,并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和关心工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比方,握握他的手,摸摸他的头,或关心整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深入的理解和敬重,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的缺乏。 7、主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法, 博采众长,进步教学程度。 8、喜爱同学,公平的对待每一个同学,让他们都感受到教师的关怀,良好的师生关系促进了同学的学习。 三、工作考勤方面: 我喜爱自己的事业,从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论