2021语文教师年度工作总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021语文教师年度工作总结 作为语文老师，一言一行都影响着同学，对同学起着言行身教的作用，年底了，给自己的工作做一个总结吧!下面是我为大家整理的2021语文老师年度工作总结，供大家参考! 2021语文老师年度工作总结1 本学期我担当_班级_班的语文教学工作，本班共有同学_人，随着年龄的增长，青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影响，厌学的同学渐渐多起来，但大多数同学学习还比拟努力，有上进心。在教学中，我仔细教学、主动钻研、创新思想与方法，现将本期的工作体会总结如下： 一、用全新的训练教学理念，改革课堂教学 施行新课程改革以来，我反复学习有关的训练教

2、学理论，深入领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论同学，探究教法，树立起以同学的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导，同学为主体的新的教学理念，在教学理论中主动探究焕发语文课堂活力，有助于同学力量进步与进展的语文课堂教学的新思路、新形式，探究以启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知、探究、反思、延长为主线的重点篇目学习法、以合作、探究、制造、创新为核心的语文活动课等，激发了同学学习语文的主动性，收到了较好的教学效果。 二、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂围绕学问目的而绽开，储存继承前人积累下来的阅历和体验，但无视了同学创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活所

3、需的从前阅历，萌动同学的求知欲望就成为课改中面临的新的挑战。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学形式，激活同学好奇心，探究欲，培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕捉新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。 为此，我认真讨论训练心理，精确把握八班级同学的心理特征和思维特点，主动探究有利于激发爱好、激活思维、鼓励讨论的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学形式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。老师已成为同学的亲热伴侣，教室也转变成为同学的学堂，同学再也不

4、是僵化呆板、悄悄无闻的模范听众。他们的独特得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的“死角，课堂上布满着流淌的阳光，公平、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。 活泼的思维，频动的闪光点，让同学成为课堂上真正的主人。老师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与独特融在其中，现实的生活进入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。同学的整体素养有了质的进步，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三、用自主与探

5、究解放同学，进步学习效率 新课标对语文课程的根本要求，也就是语文学科工具性与人文性特点的集中表达。 教学中，一改正去课堂上过于注重学问传授，内容上过于注重书本学问，构造上过于强调学科本位，施行中过于强调承受学习，死记硬背，机械训练等情况，认真讨论教材内容，细心设计教学环节，将同学从原有的课堂圈子中“解放出来，调动同学学习的主动性，使他们可以在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩展制造性思维。 四、以阅读教学为教学重点，到达相应的学习目的 1.融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而理解社会人生;连续理解叙事性作品的文体特征，品尝含意丰富的语句。 2.加强了朗读，留意课文中的联想与想像，

6、理解挺直抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。 3.在理解课文内容、熟识科学文艺作品特点的同时，引导同学树立起环保意识。 4.同学理解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。 5.在优美的古文中闲逛，在大致读懂课文的根底上，结合自己的体验评价作品的思想内容;理解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处;积累了常见的文言词语，增加了语感。 6.在借助提示、说明和工具书读懂课文的根底上，体会游记散文借景抒情的特点;品尝了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。 五、用扎实多样的训练，培育同学的语文理论力量 死教书、教

7、死书不能适应社会对训练的需要，新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者的过程，实现由“授之以鱼到“授之以渔的根本转变。 用扎实多样的训练，多方面进步同学的语文素养，努力培育同学的语文理论力量，使同学获得肯定的终身学习的本事。对八班级的同学而言，方法要比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。 为此，我针对不同的学问板块，实行不同的训练方法：夯实根底生字书写与名篇名句抄写或默写每日一文，字词听写“循环放映;扩大积累课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)天天都写;训练力量阅读理解，从

8、总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞同学放飞思想，大胆发挥 教学有法，教无定法，从根底入手到进步力量直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使同学在不同内容和方法的互相穿插、浸透和整合中开阔了视野，进步了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文理论力量。 六、训练教学效果和缺乏 一学期来，在学校指导的悉心指导和关心下，在同行的大力支持下，在同学的良好协作下，训练教学任务得到圆满完成。老师与同学关系更加融洽，同学的学问和力量得到进步。但同学主动学习、自觉学习、勤于同

9、学的意识有待加强，朗读程度也有待连续进步，我将在以后的教学中完善这些工作。 2021语文老师年度工作总结2 本学期，我校的教学工作主要以中心小学教学工作方案为参考，以同学进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，以进步课堂教学效率为重点，全面进步训练教学质量。 一、指导思想 本学期，我校的教学工作连续以课程改革为中心，以课堂教学、老师队伍建立为根本点，进一步更新教学观念，加强训练教学讨论，实在进步老师的业务程度，使我校的教学质量稳步进步。 二、加强师徳建立，全面进步老师素养 连续打造合格、过硬的老师队伍，把它放在各项工作的首位。组织老师们集中学习，培育老师具有奉献的意识，创新的意识，

10、进步自身的思想素养，到处做同学的表率。建立读书文化，开展“让读书成为习惯的主题读书活动。让学校以真正养成师生多读书的好习惯为动身点，主动提倡师生“多读书，读好书，好读书。博览群书，做到与书为伴，与书对话，与书同行，促进老师学问和专业进展走向社会化、生活化与现实化。 三、抓好常规教学工作 学校指导组要仔细讨论本学期的详细工作，并依据本校的实际状况进展仔细的分析，建立健全各项责任制度。每节课要请教师提早一分钟进教室。学校要确保开齐课，上好课，防止重语数，轻技能现象的发生。要请教师在进课堂时必需仔细备课，保证每一节课的教学质量。本学期对老师备课集中检查两次，要求写老师写教学反思。要对作业修改进展不定

11、期检查，要求各班作业都根据我乡作业标准化要求来写，做到干净、工整、错题有订正。在班级管理方面，要求各班每周召开一次班会，召开一次队会，两周办一次板报，并且做好各项记录(班会记录、队会记录、好人好事记录、作业修改记录、家访记录、自习辅导记录、政治学习记录、培优补差记录等)定期检查，并纳入学校责任管理制度。 本学期重点抓了同学作业管理，集中检查作业两次，并与_月_日下午，开展了同学作业展览活动，学校全体老师和局部同学参与了作业展览。展览活动完毕后，教师们又进展了作业评议，找出亮点，查找缺乏。 业展展出了同学的全部作业，包括根底作业和特色作业。 语文的根底作业有生字、小字、课堂笔记、小练笔、大作文、

12、日记等。数学的根底作业有课堂作业，口算等。在设计意图上均能做到强化同学对根底学问的坚固把握，坚持以本为本，抓重点，练难点，根底作业的布置讲务实效性，重在对课本学问、技能的稳固。 语文的特色作业有同学手抄报、新闻搜集、古诗搜集、日积月累、视野拓展、资料云集、祝愿寄语等。数学的特色作业有数学手抄报，练闯王等。特色作业的设计在内容上突出开放性和探究性，在容量上考虑量力性和差异性，在形式上，表达了新颖性和多样性。 作业展还展出了同学的美术作品、劳动作品、英语作业、书法作业等其它学科的作业，获得了较好的效果。在区级作业抽查中，获得了语文其次，数学第三，美术第四，书法其次的好成果。 四、深化开展校本教研，

13、进步教研程度 1、加大训练理论学习，促进专业成长。我校结合建立书香校内活动，掀起读书热潮，特殊是开展老师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关训练教学理论，既能准时理解教改动态信息，开阔视野，又能进步训练教学理论程度。 2、通过“走出去，请进来的方式加强对老师业务力量的培训主动搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课沟通活动。同时还有针对性的地组织老师参与各级各类的听课观摩活动。在这一学期里，我校芦小妞教师，杨翠萍教师到郑州参与了全国小学语文精英论坛观摩课活动。不断进步老师的教研程度和教学力量。 在校内教研活动中，我校制订了语文教研组长_教师，数学教研组长_教师。教研组长，

14、制定好了该组教研方案，写好了教研活动记录，学期末做好了教研工作总结。工作尽职尽责。要求每位老师在一学期内都要讲一节校内公开课，老师们相互沟通，相互学习，取长补短。本学期，我校共进行教研活动_次，获得了较好的教研效果。另外，我校还要充分利用学校的远程训练设备，组织老师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课间周进展。本学期校长听课不少于_节，主任听课不少于_节，每位老师听课不少于_节。 3、通过教研，进步老师的素养。 本次作课的老师，均在各方面展现了自己的高素养。教师始终面带微笑，教态亲切、自然、一般话标准，语言精确，富有感染力，老师的范读情景交融，把同学带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅，板书

15、美观工整、新颖，教态大方，驾驭课堂力量强。局部老师设计制作的课件很好，运用自如。 2021语文老师年度工作总结3 本学期，我任教三班级的语文，能仔细贯彻党的训练方针，喜爱训练事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守老师法，结合当前的社会进展，训练改革的形势以及同学的实际，努力进步自己的教研、训练、教学的力量。我任教的班级教学质量也能到达学校制定的成果指标。如今将我的工作总结汇报如下： 一、爱岗敬业，尽职尽责。 在教学工作岗位上，我仔细执行老师的职业 道德。爱岗敬业，喜爱同学，服从学校指导的工作支配，一切从集体利益动身，为搞好训练教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺

16、课，不无故请假，仔细执行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与同学和谐相处，做同学的知心伴侣。 要使自己的教学获得好成果，就必需要想方设法使同学喜爱自己，亲近自己。所以老师和同学在人格上是完全公平的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，长久，同学对教师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在理论中找到了对症下药的良方，就是：管理好班级同学，要同学都喜爱自己，首先是深化实际，从每个同学入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识同学的名字，避开弄错同学的现象之外，更重要的是通过与同学的沟通中理解每一位同学的实际状况。如他们的爱好、性格、学习状况、家庭状况等，同时知道了哪些同学的性格是内向的，哪些同学的独特是好动

17、、顽皮的。从中找到制订关心同学上进的方法，做到有法可依。的确，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与同学促膝谈心，和谐相处，渐渐地我与同学的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。 三、自订学习的奋斗目的，制订好，增加学习信念。 同学的学习成果相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，教师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的训练方式，实行发挥同学的主体作用，让同学自我管理，自我约束，由家长帮助监视。让同学自己订出每一单元测试的目的成果，每个人都以第一单元测试成果为根底标准。指导同学订目的成果时要结合自己的实际，订出的目的成果要明确，要紧紧围绕自己的目

18、的成果去学习。每次订出的目的成果都先由家长过目、签名。每次实现了目的成果都在班上赐予表扬、鼓舞，并向家长报喜。不能实现目的成果的那么鼓舞他连续努力，直到达标为止。在施行学习目的时，我还采纳了一帮一的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成果关乎到整个班集体的荣誉，能否获得先进班，班级的学习成果是最重要的。因此我通过各种途径，鼓舞同学为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目的成果而奋斗。通过这一活动的开展，同学之间的竞争意识强了，学习成果也进步了，学习成果最终能到达学校的成果指标。 四、家访工作。 我深深地体会到：同学获得好的成果，除了他自

19、身的努力，教师的教育外，也离不开家庭的训练。我特别注重家访工作，除了利用电话与家长联络，相互沟通训练孩子外，还利用节假日、晚上亲自到同学家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是训练同学的胜利之路。 以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，获得了肯定的成果，课堂教学质量有所进步，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。 2021语文老师年度工作总结4 本学期，本人担当初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作方案为指导;以加强师德师风建立，进步师德程度为重点，以进步训练教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作

20、目的任务，现将一年来的工作总结如下： 一、加强学习，努力进步自身素养 一方面，仔细学习老师职业道德标准，不断进步自己的道德修养和政治理论程度;另一方面，仔细学习新课改理论，努力进步业务力量，参与自学考试，努力进步自己的学历程度。通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。 二、以身作那么，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人可以严格要求自己，时时到处以一个_员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人可以严格遵守老师职业道德标准，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学

21、，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。 三、强化常规，进步课堂教学效率 本学期，本人可以强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;理解同学的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，可以运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂45分要质量，努力进步课堂教学效率;在课后，仔细准时修改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原那么，狠抓后进

22、生的转化和优生的培育;同时，进展阶段性检测，准时理解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，进步教学程度。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力进步教研程度 本学年，本人参与省级教研课题开放性问题学习的讨论的子课题及县级课题开放性教学课型的讨论的子课题的讨论工作，主动撰写课题施行方案，撰写个案、教学心得体会，准时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工作积累了资料，并主动在教学中进展理论。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目的教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作

23、、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好根底。 五、正视自我，明确今后努力方向 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了同学的主动性，但对同学根底学问的训练不够，致使课堂教学效率不高; 2、对学问点的检查落实不到位; 3、对差生的劝说训练缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深化讨论教材及同学。 六、下学期改良的措施： 1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习主动性的同时，努力进步课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，

24、抓在手上。 3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，进步同学解决问题的力量; 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对同学的管理训练，努力教学进步成果。 2021语文老师年度工作总结5 回忆这一学期的语文教学工作，既劳碌，又改善。本着“以人为本的训练教学理念，全身心地投入到教学中，较好的完成了教学任务，现将详细工作总结如下： 一、培育同学良好的学习习惯，为同学的良性进展奠定根底 1、连续培育同学良好的学习习惯。针对同学的好胜心强的特点，实行竞争评优机制，评选出学习仔细的好同学为班级之星，在班会及校讯通上进展表扬鼓舞，以此促进同学自觉的学习，渐渐养成良好的学习习惯。每天的早

25、读时间，支配两位“小教师负责读书，带着八个小组进步行监视检查，大大进步了早读的读书效率，同时也培育了他们的自我管理力量。 2、教同学学会学习。“授之以鱼，不如授之以渔，教同学学会预习，学会听课，学会做作业。每学一篇新课文之前，依据课文内容进展常规预习，搜集相关资料，补充对课文内容的介绍。刚开头有一些同学不知道怎样预习，我就请预习做得好的同学讲自己的阅历，对这些同学是很大的促进。有有部置就要有检查，准时的检查对同学的学习是最有力的监视。“该说是就说，“该听时就听，“该写时就写，仔细听课，主动思索，随时记录，这是对听者的要求。对同学的作业从格式到内容进展标准，进步作业美观度，班级中涌现出来了很多书

26、写清晰仔细的同学。 3、注重阅读力量的培育。本学期利用阅读课，充分发挥阅读书籍的作用，让同学从中学习，积累好词佳句，并随时写出自己的读书感悟，不仅使同学拓展了视野，而且为习作积累了素材。 二、进步课堂效率 1、注重新课的导入 “爱好是的教师，在教学中，注重激发和培育同学的学习爱好。在导入新课中，让同学一上课就置身于一种轻松和谐的气氛中，我就要依据不同的课型，设计不同的导入方式，时而讲个故事，时而围绕课题发问采纳激发爱好，设计悬念等形式更好地激起了同学的求知欲。 2、鼓舞同学主动探究，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义，语言情感，语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受，学问积累，理解程度有关。为此，教学中，引导同学仁者见仁，智者见智，大胆沟通，在沟通中完善进步。此时教师的准时鼓舞，奇妙点拨，会引起同学思维火花的碰撞，得到语言的升华和灵性的开发