人教版九年级上册数学教学工作计划

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！人教版九年级上册数学教学工作计划 我们从幼儿园开头，始终到大学都需要学习数学。数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们主动进取的意志、缜密周详的推理及对完善境界的追求。无论在日常的消费和生活中，还是在涉及生存和进展的关键时刻，数学都起着特别重要的作用。下面是我整理的人教版九班级上册数学教学工作方案，盼望对大家有所关心! 人教版九班级上册数学教学工作方案(一) 一、学情分析： 新学期，依据九班级合班的实际，首先是先摸清底子，稳住同学，然后依据同学学情分布状况，重新划分学习小组，对新合班过来的同学，做好各方面的工作，使他们快速适应新环境，然后，尽快帮他们找

2、到新的学习典范和新学伴，帮他们树立竞争意识和进展意识以及创新意识，鼓舞大家在新学期，获得更大的进步，获得更大的进展。 二、教学内容 本学期所教九班级数学包括: ,其次十一章一元二次方程 其次十二章二次函数 ,其次十三章旋转, 其次十四章圆、 其次十五章概率初步。 代数三章,几何两章。而且本学期要授完下册其次十七章内容。 三、教学目的： 本学期的主要教学任务目的： (1)依据学情，调整好教学进度，优化学习方法，激活学问积累。 (2)形成学问网络，解决实际问题。 (3)强化标准训练，进步应考力量。 (4)关注同学特长需求，做好同学心理疏导。 详细的说，训练同学把握根底学问与根本技能，培育同学的规律

3、思维力量、运算力量、空间观念和解决简洁实际问题的力量，使同学逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进展简洁的推理。使同学懂得数学来源与理论又反过来作用于理论。进步学习数学的爱好，逐步培育同学具有良好的学习习惯，实事求是的看法。坚强的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育同学应用数学学问解决问题的力量。 学问技能目的会解一元二次方程;理解旋转的根本性质;把握圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。过程方法目的:培育同学的观看、探究、推理、归纳的力量,进展同学合情推理力量、规律推理力量和推理认证表达力量,进步学问综合应用力量。 四、进步学科训

4、练质量的主要措施 1、仔细做好教学工作。把仔细教学作为进步成果的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩大教材内容，仔细上课，修改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让同学学会仔细学习。 2、爱好是最好的教师，爱因斯坦如是说：激发同学的爱好，给同学介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发同学的爱好。 3、引导同学主动参加学问的构建，营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让同学体会学习的欢乐，享受学习。引导同学写复习提纲，使学问来源于同学的构造。 4、引导同学主动归纳解题规律，引导同学一题多解，多解归一，培育同学透

5、过现象看本质，进步同学举一反三的力量，这是进步同学素养的根本途径之一，培育同学的发散思维，让同学处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的训练理念，不同的训练理念将带来不同的训练效果。 人教版九班级上册数学教学工作方案(二) 一、 指导思想 在教学中努力推动九年义务训练，落实新课改，表达新理念，培育创新精神。 通过数学课的教学，使同学实在学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的数学根本学问和根本技能;努力培育同学的合作力量、努力培育同学的运算力量、规律思维力量、以及分析问题和解决问题的力量。 二、学情分析 本学期我担当初三班级(9、10)两

6、个班的数学教学工作，刚刚接手这两个班，对同学不太理解，要在本期获得抱负成果，教师和同学都要付出努力，查漏补缺，充分发挥同学是学习的主体，老师是教的主体作用，注重方法，培育力量。 三、 教材分析 本学期教学内容共计四章，教材的教学目的，重、难点分析如下： 第一章 特别四边形：本章主要是探究和理解平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的性质及断定，中位线的概念及性质。本章的重点是特别四边形的概念、性质与断定。本章的难点是利用性质及断定解决实际问题。 其次章 图形与变换：本章主要是探究和理解平移与旋转的性质，可以按要求作出简洁平面图形平移与旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难

7、点是分辨中心对称图形，按要求作出简洁平面图形旋转后的图形。 第三章 一元二次方程：本章主要是把握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及详细方法。本章的难点是解一元二次方程。 第四章 对圆的进一步认识：理解圆及有关概念，把握弧、弦、圆心角的关系，探究点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探究圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。本章内容学问点多，而且都比拟冗杂，是整个初中几何中最难的一个教学内容。 四、教学措施： 1、仔细做好三环五步教学法。把三环五步教学法运用到实际工作

8、中，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩大教材内容，仔细上课，修改作业，仔细辅导，仔细制作测试题，也让同学学会仔细学习，让同学如何在合作中学习。 2、爱因斯坦说：爱好是最好的教师。激发同学的爱好，给同学介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发同学的爱好。 3、引导同学主动参加学问的构建，营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让同学体会学习的欢乐，享受学习。引导同学写小论文，写复习提纲，使学问来源于同学的构造。 4、引导同学主动归纳解题规律，引导同学一题多解，多解归一，培育同学透过现象看本质，进步同学举一反三的力量，这是

9、进步同学素养的根本途径之一，培育同学的发散思维，让同学处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的训练理念，不同的训练理念将带来不同的训练效果。 6、培育同学良好的学习习惯，陶行知说：训练就是培育习惯，有助于同学稳步进步学习成果，进展同学的非智力因素，弥补智力上的缺乏。 题的讨论，课外调查，操作理论，带动班级同学学习数学，同时进展这一局部同学的特长。 8、开展分层教学，布置作业设置a、b、c三类分层布置分别合适不同的层次同学，课堂上的提问不同的层次同学，使他们都等到进展。 9、进展个别辅导，优生提升力量，扎实打牢根底学问，对后进生，一些关键学问，辅导后进

10、生过关，为后进生以后的进展铺平道路。 10、 培育同学学习数学的良好习惯。这些习惯包括仔细做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后仔细检查;预习的习惯;仔细看修改后的作业并准时更正的习惯仔细做好课前预备的习惯;在书上作精要笔记的习惯;妥当保管书籍资料和学惯用品的习惯;仔细阅读数学教材的习惯。 人教版九班级上册数学教学工作方案(三) 一、指导思想： 初三数学是以党和国家的训练教学方针为指导,根据九年义务训练数学课程标准来施行的,其目的是教书育人,使每个同学都可以在此数学学习过程中获得最合适自己的进展。通过初三数学的教学，供应参与消费和进一步学习所必需的数学根底学问与根本技能，进一步培育同学的运算

11、力量、思维力量和空间想象力量，可以运用所学学问解决简洁的实际问题，培育同学的数学创新意识、良好独特品质以及初步的唯物主义观。 二、根本状况: 本学期是初中学习的关键时期本学期我担当初三班级三(3)班的数学教学工作，是新课程标准试验教材，如何用新理念用法好新课程标准教材?如何在教学中贯彻新课标精神?这要求在教学过程中的创新意识、引导同学进展思索问题方式都必需不同与以往的教学。因此，在完成教学任务的同时，必需尽可能性的创设情景，让同学经受探究、猜测、发觉的过程。并结合教学内容和同学实际，把握好重点、难点。树立素养训练观念，以培育全面进展的高素养人才为目的，面对全体同学，使同学在德、智、体、美、劳等

12、诸方面都得到进展。为做好本学期的训练教学工作，特制定本方案。 三、教学内容： 本学期所教初三数学包括第一章 一元二次方程, 其次章二次函数，第三章 旋转，第四章 圆，第五章 概率初步 。其中旋转和圆与几何图形有关的。一元二次方程，二次函数， 这两章是与数及数的运用有关的。频率初步 那么是与统计有关。 四、教学目的： 在新课方面通过讲授旋转和圆的有关学问，使同学经受探究、猜想、证明的过程，进一步进展同学的推理论证力量，并能运用这些学问进展论证、计算、和简洁的作图。进一步把握综合法的证明方法，能证明与三角形、平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及断定定理，并可以证明其他相关

13、的结论。在频率初步这一章让同学理解频率与概率的关频率与概率系进一步体会概率是描绘随机现象的数学模型。 在一元二次方程和二次函数这两章，让出国留学网同学理解一元二次方程的各种解法，并能运用一元二次方程和函数解决一些数学问题逐步进步观看和归纳分析力量，体验数学结合的数学方法。同时学会对学问的归纳、整理、和运用。从而培育同学的思维力量和应变力量。 五、 教学重点、难点 1、要求同学把握证明的根本要求和方法，学会推理论证; 2、探究证明的思路和方法，提倡证明的多样性。 难点是 1、引导同学探究、猜想、证明，体会证明的必要性; 2、在教学中浸透如归纳、类比、转化等数学思想。 六、教学措施： 针对上述状况，我方案在即将开头的学年教学工作中实行以