六年级班主任工作评价参考5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！六年级班主任工作评价参考5篇 “路漫漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在今后的学习中，我将会为全面进步自己的综合素养和力量而不断奋斗。下面是我为大家带来的六班级班主任工作评价5篇，盼望大家喜爱! 六班级班主任工作评价1 时间过得真快，一转瞬这学期又即将完毕，结合本学期同学的学习和本人的教学情景，特做评价如下： 一、加强自身的理论学习，做好同学的思想训练。 在课堂教学中查找学问性和思想性的有机结合点，让同学在不知不觉中受到感染熏陶，使同学无论在思想上还是其它方面，依据不一样的途径受到爱国训练，使他们喜爱社会主义。利用每周一的班会时间，常学习小同学守那么及小同

2、学日常行为标准，使他们懂得作为一名小同学应当怎样做，自我有一个勤恳正确的学习看法。 二、教学方面 在教学中，努力实现素养训练，实行课改无论上什么课，让同学自主学习，把主动权交给同学，让同学在乐中学。 1、同学有了问的权利：课始，同学在预习的根底上质疑;课尾，同学回忆学习过程反思，反思自我学到了什么。 2、同学有了读的时间：同学多读，读好书，同学可以利用许多的时间去读，同学自读自悟才能学到学问。 3、同学有了讲的时间：老师精讲后同学主动表达自我的认识，感想，还可以小组争论，每个同学都有讲的时机。 4、同学有了写的时间：在课中同学可以把课外训练或作业搬到课内，理论证明把写的训练落实在课堂，同学课内

3、写，老师指导端正写的看法，进步写的训练本领。这种方法经过理论较好。 5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，老师用爱心和行动进取转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，进取家访与家长一齐协作训练好差等生，利用自我的休息时间为他们补课。使后进生觉得自我真正是班中的一员。 三、纪律方面 抓好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，“班主任轮番做“班长轮番当，让每个同学都感觉到自我有职责和义务管好自我的班级体。 四、其它方面 老师为人师表，言传身教。在语言和行动为同学起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好典范。半年来，所教班无一人违规违纪，班级屡次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。 总之：一学

4、期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了指导和社会的全都好评。今后我将再接再厉，争取获得更好的成果。 六班级班主任工作评价2 小学班主任异样是一班级的班主任，是一个复合性主角。当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他的缺乏，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指同学的成长，进展以致能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每一天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理安康等情景。尽

5、管这样，下头我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求同学对比执行，使同学做到有规可循，有章可依。由于低班级同学自觉性和自控力都比拟差，避开不了会出现这样或那样的错误，所以这就需要班主任做耐烦细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对同学中出现的问题进展晓之以理、动之以情、导之以行的准时训练，给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近同学 爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱同学。“感人心者，莫先乎情。工作中，我

6、努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的帮助孩子。我坚信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事! 三、详细要求，指导到位 心理学讨论证明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重详情。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观看事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注重详情训练，把该做的事指导到位，因为他们很想根据老师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导 大训练家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。低班级的同学对自我的班主任是一个怎样的老师

7、，他们会留心观看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。所以，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的同学。凡要求同学做到的，老师首先自我做到，并且做得更好。要求同学讲卫生，不任凭乱扔垃圾，自我就做到顺手捡拾垃圾。要求同学不迟到，在我的带动下，我们班的大多数同学都能做到讲卫生不迟到，个个讲礼貌守纪律。 五、准时表扬，延迟批判 德国美学家黑格尔说：“不应当使孩子们的留意力长期地集中在一

8、些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在同学身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。教过低班级的老师都明白：孩子小，事儿多，一上课就“告状。当老师的又不能不公正处理，这样耽搁的时间太多，并且同学因为受了批判，留意力长时间集中在自我的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动程度明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一情景，我实行延迟批判，这样既培育同学开心的心情体验，又赐予其改正和回到的时机，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。 六、抓住优点，鼓励成长 每个同学都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克制困难的信念和士气。 “让孩子永久生活在期望之中我信

9、任它所起的宏大作用是不行抵抗的。 当老师的都明白，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能仔细的根据你的要求去做; 总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，异样是小学低班级的班主任，要带好一班孩子，训练好一班人，的确不简单。但小学低班级又是同学刚跨入校门，理解人生观世界观的起始阶段，因此，小学低班级班主任的工作是非常重要而荣耀的。我觉得只要自我布满爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和训练他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，必需会到达令人满足的效果。 六班级班主任工作评价3 作为班主

10、任，每一天应对的，是几十双渴求学问的眼睛，每一天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛布满才智之光怎样使这一颗颗心灵安康成长这不仅仅需要班主任具有剧烈的事业心，职责感，更需要班主任具备必需的组织管理本领。下头结合自我的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。 一、思想训练工作常抓不懈 同学已经进入了六年，思想已经成熟，做任何事都有自我的主见，所以要耐烦细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进展训练。 1、发挥自身表率作用。 小同学，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。所以，我

11、在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润同学，用语言去感化同学，教给同学做人的道理，增加同学前进的动力。 其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在班级工作中要求同学做到的，我往往领先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与同学们一齐干活。带动了同学们劳动的进取性，保质保量完成学校交给的每一项任务。 2、建立一个良好的，科学标准的班级制度，即班规 对同学的管理，假如仅靠师生间的个人感情，那么易造成管理上的放纵及随便。所以，开学之初我就制定一个科学标准实在可行的班规。并且充分发挥同学干部的作用。利用班规对同学进展考核，每月一评价，对于优胜者进展嘉奖。这大大激发了同学学习的热情

12、，同时也制约了思想差的同学的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。 3、准时开好班会课。 班会课是对同学进展思想训练的一条行之有效的途径，所以我准时抓好每周二的班会课时间，对同学进展训练。 在上班会课之前，我都仔细分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且仔细备课，以求获得最正确的训练效果。本学期做到了定期召开班会，班会的资料形式多样，学习标准守那么;向同学灌输五讲五做的资料，对同学进展平安训练，法制训练;带着同学学习雷锋，理解革命先辈的事迹等等。一系列的资料使同学受到了不一样方面的训练，也获得了很好的训练效果。 4、不辞劳苦做好同学的家访工作。 促使同学安康成长，只靠老师的工作是不够

13、的，还应当得到家长的帮助。所以，每学期的班级工作中我都有目的，有方案地走访同学家长，使家庭训练与学校训练亲密协作。本学期由于少数同学不听话，我便充分利用家长的力气来帮助自我的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习情景，孩子的学习，纪律等各方面的情景，争取家长的看法，以获得家长对班级工作的支持和帮助。 这样老师和家长亲密联络，共同训练同学，有效地促进了同学的全面进展。忙的时候我便利用打电话，开家长会的形式与家长获得沟通，由于我的不断训练，使同学在行为上受到必需的约束，有的同学对我说：老师这学期你怎样这么严哪我笑着说：严就是对你们的爱，其实我的心理有很大的压力，自我的同学自我怎样能不理解呢他们太

14、淘气，假如我这个班主任稍一放松，那不知会是什么后果，我可怕他们同以往的毕业生一样，所以自我宁愿把在校的全部时间都用在他们身上，自我的工作回家去做。只期望自我用爱心去感化每一个同学。 二、耐烦细致做好后进生的转化工作 有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，假如放弃了对后进生的训练，对团体而言，团体的期望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭期望的百分之百，假如这个家庭失掉了这个期望，就等于家庭的期望百分之百地破灭了。 这样的说法很有道理，这样就给我们训练工提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的期望;为了挽救一个团体，找回众多家

15、庭的期望，我们怎样办知难而进!决不放弃任何一个同学，决不放弃任何一个团体，是每个训练者的信念，也是我的信念。假设要变后进为先进必先查找到一条行之有效的途径。 三年的班主任阅历告知我：在训练影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小同学来说，身心都在成长，应领先取同学的最正确理解点去训练同学，以情活力，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。 人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自我还存在很多的缺乏，生气的时候，我也会大声训斥他们;虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个脚印，都能折射出我生命的价值。我是失去了许多，但我无怨无悔。

16、六班级班主任工作评价4 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业和“为人师表的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育训练，在指导的关怀、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的训练教学任务。现就本学期的工作做如下评价。 一、坚持不懈抓常规管理，初步养成良好习惯 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、礼貌，影响到良好团体的构成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际情景，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴检查员、平安员

17、、班级卫生检查员、课间活动监视员、纪律检查员等。同时，我每一天坚持一到校，先进班，深化同学，观看他们的学习活动，与他们交谈，理解班级情景及同学的思想动态，促使他们向好的方面进展。 二、重视班队活动，培育主人翁精神 针对本班一些同学存在的纪律松散，思想冷漠等问题，我组织同学召开“感恩的心“礼貌伴我成长“我爱我班等主题队会，以不一样形式从不一样方面启发训练同学谅解关怀别人，养成礼貌行为，培育同学高度的主人翁精神。 三、让同学参加班级管理，充分发挥班干部的主动性 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需指导同学，信任同学，调动全体同学的进取性，让他们参加班级事务的管理。经过上学期的培育和

18、指导，本学期初在竞选班委会成员中，原有的班委会成员连续脱颖而出，为了是他们更加成熟起来，我充分发挥他们的主动性，每两周召开一次班委会成员会议，听取他们对班上的看法和提议，帮助他们排除工作中的困扰，发扬工作中的优点，对缺乏之处进展指导改善，带好和管理好班团体，让他们真正成为我的得力助手。 放手让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，渐渐地班干部们工作主动，本学期的教室布置，每周的工作评价，班会的主持他们都能团结合作，将工作进展的有声有色，得到老师和同学的全都好评。 四、推选学习小组长，构成互助学习小组 我班的同学较顽皮，较多同学成果不幻想，怎样转变这种场面呢?本学期一开头，我先为同学调整座位，调

19、整过程中，我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成果较优秀、有初步组织本领的同学，与一名成果落后或顽皮的同学。然后我在班队活动课上请同学以四人一小组为单位，推选出小组中自我最尊敬的同学作为小组长。由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的理解，所以，推选的结果与我所设定的相差无几，这样班级管理的基层力气固定了下来。以往的小组长以纵排为单位，小组长对离自我较远的同学是鞭长莫及，往往不能在纪律或学习上帮助组员;并且有些小组中差生较多，小组长有心无力。成立了小小组之后，组员少了，组长的压力轻了，与组员的空间间隔 近了，长期坐在一齐，感情上的间隔 也近了。在我的要求和支持下，他们能一对一地

20、对差生或顽皮同学进展辅导催促，更好地为班级效劳;工作的资料丰富、形式多样，小组长们的进取性进步了，工作起来劲头十足。在平日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，带着组员坐在一齐阅读课外书籍，监视他们说礼貌话，做礼貌事。一个学期下来，好些原先较差的同学成果进步了，有些甚至考到了意料不到的好成果;原先顽皮的同学在小组长的监视、帮助下 ，也收敛了不少。当然，原先的班干部仍旧发挥着他们的重要作用，可是在多了8个小组长以后，他们的管理工作开展得更加顺当了。 五、加强家校联络 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能经过家长来得悉，同样同学在学校的表现也应准时反应给家长，仅有双管齐下

21、，才能收到训练的效果。所以，做好家访工作是很重要的，本学期我经过电话交谈，去家里和家长面谈，家长主动到校理解情景等方式相互理解同学在校，在家的表现，相互协作训练好同学。 总之，在本学期里，班级大局部同学都能严格遵守校纪校规，学习成果也有了明显进步。 六班级班主任工作评价5 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。今年我与_老师一齐担当六班级的班主任工作。 作为小学毕业班，本班同学特点是中上层生少下层生多，多数同学学习心情不稳定、缺乏正确的选项是非观念，没有良好的养成习惯，大局部同学性格倔犟，有必需的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少费事。 下头我就从

22、班级管理方面来谈谈自我一学期的所得、所悟与所感。 一、营造气氛，促进优良班风的构成。 1、抓好纪律训练 一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，所以一开头我就和刘老师一齐结合小同学守那么、小同学行为标准和校规制订出合适本班实际的班级公约，使同学有规可循。为良好班风的构成奠下根底。 2、开展班级活动，引导安康进展 作为六班级的班主任，我们不仅仅注重他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有独特地学习，并且从多方面着手，力求使他们认识自我、发觉自我、确立自信。在我校进行的歌咏竞赛、口风琴竞赛、少先队组织的各项活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、进取向上的心理并获得了较为幻想的成果，养成

23、了读书读报的好习惯。 3、鼓舞竞争，共同进步 没有竞争机制，团体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争场面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发同学昂扬的斗志，开掘同学宏大的潜能。 我们让班里的同学结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们到达自我的目的后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越别人的根底上，不断地超越自我，这样构成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成果赛跑的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我管理的本领，班上构成了你追我赶的学习气氛。 二、以德育为主，重视养成训练。 常规管理是德育的重

24、点，仅有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成训练工作，而习惯的养成也利于常规的建立。 1、勤于用自我的双手给同学做出示范。 在学校，与同学接触最常见的是班主任，同学受班主任的影响也最大。同学理解班主任的训练，不只听其言，还会观其行。班主任仅有用行动做出典范，使同学“耳濡目染。开学初，同学顺手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我和刘老师只是躬身一一捡起，送到教室后面的“垃圾箱中。渐渐地教室地面开头渐渐清洁起来。 同学工作面广，量大，要想获得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话的时机。比方顺手排一排桌椅;随时把课桌上的课本摆放整齐;放学顺手关上一扇窗;同学生病了递一杯热水，随时问候

25、一声诸如此类的详情和动作，都能给同学以进取的心理示意，成为同学仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声的独到效果。 2、加强日常行为标准训练，强化行为标准的养成训练。 本学期我们组织同学仔细学习了中小同学守那么、小同学日常行为标准，学习后要求每位同学言语礼貌、活泼向上、喜爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、简朴节省。这些方面的资料就是同学们养成良好行为习惯的根本要求。这学期我们班同学的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比拟大的进步。 3、建立严格的检查制度，让常规养成训练自觉化。 养成训练就是经过各项活动，使同学们言行“标准化，自觉化。建立严格的检查制度，长期催促、检查同学遵守标准的情景，是保障同学良好

26、习惯构成的关键因素。 4、加强同学礼貌礼貌训练，帮助同学建立和谐的人际关系。 和谐的人际关系是安康生活、快乐学习的重要保证。我从礼貌礼貌训练入手，对同学进展训练，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。 我们结合班级实际，建立“班主任班干部同学管理构造并构成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查同学每一天的作业完成情景、课间纪律、课间操的质量等方面，并即时依据检查的反应结果进展训练。 三、培育同学良好的习惯 班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育同学良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，实行各种方法，并且要坚持下来。详细操作如下： (1)抓课前预备： 俗话说，良好的开端是胜利的一半，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多同学，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我催促他们做好课前预备，然后在教室里巡察一圈，检查同学的书和笔记本是否放在桌子角上。 大多数同学没有课前预习的习惯，我们要求同学利用课前2分钟时间，回忆上节课的资料，久而久之，养成习惯。同学良好的习惯一旦构成，班主任的工作变得非常简便，班级的管理非常顺心。 (2)抓同学的作业本、练习本： 我们留意到，好同学的本子、书都是干洁净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前无视了这一小小的现象，上